美国学前社会性学习的目的包括()。
A、促进自尊心的发展
B、促进思维的发展
C、促进数学概念的发展
D、促进自然科学概念的发展
1.幼儿园语言教育能促进学前儿童的()。A、语言发展B、个性发展C、身体动作发展D、认知发展E、社会性发展
2.游戏促进学前儿童思维能力的发展体现在:A、为儿童提供了积极思维的机会B、促进儿童具体形象思维和抽象逻辑思维的发展C、促进儿童发散性思维的发展D、促进儿童语言的发展E、促进儿童问题解决能力的发展
3.游戏促进学前儿童语言的发展体现在:A、儿童在游戏中发展口头语言B、儿童在游戏中发展书面语言C、促进儿童发散性思维的发展D、促进儿童创造力的发展E、促进儿童问题解决能力的发展
4.游戏促进学前儿童的身体发展体现在:A、促进儿童身体的生长发育B、促进儿童基本动作和技能的发展C、促进儿童身体动作协调能力的发展D、促进儿童社会性的发展E、促进儿童身体适应能力的发展
第1题:
A、促进教育技术的发展
B、促进教师的发展
C、促进学生的学习
D、促进教育事业的繁荣
第2题:
第3题:
15、15. 早期的数学认知发展能促进幼儿的数理逻辑思维发展,但没有对其他领域的学习和发展产生积极地影响。
第4题:
A.交往能力
B.学前儿童自我意识
C.促进儿童身体
D.促进学前儿童良好个性意志品质
第5题: