提高记忆力的记忆策略方法有()及动脑动手，多实践。A、重视复习，善于复习B、运用联想，积极实践C、调节情绪，减轻疲劳D、明确目的,树立信心

题目

提高记忆力的记忆策略方法有()及动脑动手，多实践。

A、重视复习，善于复习

B、运用联想，积极实践

C、调节情绪，减轻疲劳

D、明确目的,树立信心

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1.教学中运用巩固性原则要注意（ ）。A．准备好问题B．在理解的基础上巩固C．重视组织各种复习D．善于启发诱导E．在扩充改组和运用中积极巩固

2.小学生记忆力辅导措施：A、加强对有意识记的培养B、进行意义识记的培养C、重视记忆品质的培养D、要及时复习，防止遗忘E、教给记忆的方法

3.心理学实验和相关研究证明，对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习，则保持得较少，遗忘得较多。即使只有一次复习，其保持得效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短，而取决于复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理地组织复习。 根据遗忘规律，下列复习策略可以促进知识保持的有（ ）。 A.理解材料的意义，少用机械记忆 B.对材料进行精细加工，促进深度理解 C.运用组块化策略。合理组织材料 D.注重复习方法，防止知识遗忘

4.有效组织复习的方法有 ( )和运用多种感官协同记忆。A、及时复习B、分散复习C、阅读与尝试回忆相结合D、整体与部分相结合

更多“提高记忆力的记忆策略方法有()及动脑动手,多实践。A、重视复习,善于复习B、运用联想,积极实践C、 ”相关问题

  • 第1题：

    提高记忆效果的方法有（）。

    A.分散复习和集中复习相结合
    B.多种感官同时参与记忆
    C.对材料进行精细加工
    D.增强学习动机，明确记忆目的

    答案：A,B,C,D
    解析：
    提高记忆效果的方法有明确记忆目的，增强学习的主动性；对材料进行精细加工，促进对知识的理解：运用组块化学习策略，合理组织学习材料；运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；多种感官同时参与记忆；重视复习方法，防止知识遗忘。防止遗忘的正确方法是分散复习和集中复习相结合。

  • 第2题：

    常见的属于复述策略的有（　　）

    A 、 及时复习
    B 、 分散学习
    C 、 过度学习
    D 、 运用多种感官协同记忆
    E 、 复习中诵读与回忆交替

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第3题：

    小学语文教学中，教师要善于运用“重视（）、集中（）、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。
    感知；注意
    略

  • 第4题：

    教学中运用巩固性原则要注意( ) 。


    A.准备好问题
    B.在理解的基础上巩固
    C.重视组织各种复习
    D.善于启发诱导
    E.在扩充改组和运用中积极巩固

    答案：B,C,E
    解析：
    AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。

  • 第5题：

    教学中运用巩固性原则要注意（ ）。
    A.准备好问题 B.在理解的基础上巩固
    C.重视组织各种复习 D.善于启发诱导
    E.在扩充改组和运用中积极巩固


    答案：B,C,E
    解析：
    AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。

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