实现教育宗旨、归根结底还须依靠教育组织内管理人员的种种管理行为,这些行为包括组织行为()等。A、计划行为B、领导行为C、沟通行为D、评价行为

题目

实现教育宗旨、归根结底还须依靠教育组织内管理人员的种种管理行为,这些行为包括组织行为()等。

A、计划行为

B、领导行为

C、沟通行为

D、评价行为


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  • 第1题:

    组织行为学是研究组织中人的()表现及其规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。

    A.心理和行为

    B.心理或行为

    C.心理

    D.行为


    参考答案:A

  • 第2题:

    道德是依靠教育社会舆论、传统习惯等方式来调整_____之间关系的一种特殊的行为规范。

    A.组织与组织

    B.组织、机构与行业

    C.组织与个人

    D.人与人、个人与社会


    正确答案:D

  • 第3题:

    简述行为教育的组织与管理途径。
    A.立体育课堂常规,规范课堂行为,维持课堂秩序
    B.培育课堂良好行为,促进课堂学习
    C.分析学生行为问题的原因,加强行为教育
    D.发挥集体的作用,加强行为教育
    E.恰当处理偶发事件

  • 第4题:

    下列关于组织公民行为的特点的陈述,错误的是()

    A.这些行为对组织的生存和高效运作有非常积极的作用

    B.这些行为不是员工职责范围内的

    C.这些行为不是组织正式要求的

    D.这些行为通常能得到组织在薪酬上的回报


    正确答案:C

  • 第5题:

    组织行为学是研究组织中人的( )表现及其规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。

    A.心理和行为
    B.心理或行为
    C.心理
    D.行为

    答案:A
    解析: