班级保教人员是保教活动的主体，教师既是教育者，又作为班级教养工作的组织管理者，在班级保教工作中起绝对主体作用。()

题目

班级保教人员是保教活动的主体，教师既是教育者，又作为班级教养工作的组织管理者，在班级保教工作中起绝对主体作用。()

相似考题

1.1 所谓幼儿园班级，是指幼儿园进行保教活动的 。

2.教师在组织指导幼儿生活活动时应注意()。A、只保不教B、只教不保C、重教轻保D、保教结合

3.下列不属于幼儿园班级保教工作的内容()。A、保教结合全面安排幼儿的生活和活动B、在观察基础上制订教育目标和计划，组织多种形式的活动C、创设良好的适合并促进幼儿发展的环境;D、班级总务工作

4.班级保教人员即教师是教养活动的主体。()

更多“班级保教人员是保教活动的主体,教师既是教育者,又作为班级教养工作的组织管理者,在班级保教 ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的()。

    A、生活节律性

    B、班级的组织性

    C、保教渗透性

    D、活动多样性


    正确答案：A

  • 第2题：

    幼儿班级的特点是()。

    A、生活节律性

    B、班级的组织性

    C、全面发展性

    D、活动多样性

    E、保教渗透性


    正确答案：ABDE

  • 第3题：

    在幼儿园工作中,幼儿园班级教师设置类型包括:()、一教负责。

    A.一教一保

    B.两教共保

    C.三教共保

    D.两教一保


    参考答案：ABCD

  • 第4题：

    幼儿班级作为幼儿园的一个组织，直接执行幼儿园的保教任务，班级的组织、管理水平与质量影响着幼儿园保教工作。()


    正确答案：对

  • 第5题：

    班级保教质量是幼儿园班级管理工作的核心,主要可以从以下几个方面进行评估:()。

    A.教育工作评估

    B.幼儿健康状况

    C.班级环境创设

    D.家长工作


    参考答案：ABD

相关内容