关于小学生不合群的原因，不正确的是：()A、婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题B、小学生的品行不良C、由于身边没有同龄伙伴和朋友，在家里主要同父母或祖父母生活在一起，他们能与给自己保护和支持的成年人很好相处(如教师)，而不会处理与同龄人的关系。D、家长的过分保护

题目

关于小学生不合群的原因，不正确的是：()

A、婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题

B、小学生的品行不良

C、由于身边没有同龄伙伴和朋友，在家里主要同父母或祖父母生活在一起，他们能与给自己保护和支持的成年人很好相处(如教师)，而不会处理与同龄人的关系。

D、家长的过分保护

相似考题

1.试述小学生的学习适应问题的主要表现以及学校教育的措施。

2.小学生不合群的原因有()A、婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题B、小学生的品行不良C、由于身边没有同龄伙伴和朋友，在家里主要同父母或祖父母生活在一起，他们能与给自己保护和支持的成年人很好相处(如教师)，而不会处理与同龄人的关系。D、家长的过分保护

3.哪一项不属于小学生不合群的原因()A、婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题B、小学生的品行不良C、由于身边没有同龄伙伴和朋友，在家里主要同父母或祖父母生活在一起，他们能与给自己保护和支持的成年人很好相处(如教师)，而不会处理与同龄人的关系。D、家长的过分保护

4.小学生的人际交往特点有哪些?A.青春期以前的小学生，都倾向于选择同性同伴B.小学生倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历相和谐的人做朋友C.他们倾向于选择品行得到社会赞赏的人做朋友。

更多“关于小学生不合群的原因,不正确的是:()A、婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题B、小学生的品 ”相关问题

  • 第1题：

    培养小学生思维能力主要做好以下工作：

    A、发展小学生的言语

    B、丰富小学生的感性经验

    C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力

    D、培养小学生良好的思维品质


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    与父母、师长缺乏理解和沟通是导致中小学生心理问题的自然基础和内在原因。（　　）


    答案：错
    解析：
    与父母、师长缺乏理解和沟通只是导致中小学生心理问题的外在因素，而导致中小学学生心理问题的自然基础和内在原因是学生自身的原因。

  • 第3题：

    21、以下关于小学生同伴关系的发展，正确的是：

    A．小学生会建立起互惠的关系，促进同伴关系的发展

    B．小学生与伙伴交往的时间变长

    C．小学生的同伴群体主要是相同性别的同伴，同性伙伴成为他们交往的主要对象

    D．小学生的同伴人数扩大，并且同伴间互动次数增加


    小学生会建立起互惠的关系，促进同伴关系的发展;小学生与伙伴交往的时间变长;小学生的同伴群体主要是相同性别的同伴，同性伙伴成为他们交往的主要对象;小学生的同伴人数扩大，并且同伴间互动次数增加

  • 第4题：

    下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。

    A.小学生可以系统地观察事物
    B.小学生的注意力容易分散
    C.小学生的思睢很灵活
    D.小学生具有清晰的道德感

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    新入学的小学生须适应的问题主要有哪些？
    （1）主体活动的变化；
    （2）人际关系的变化；
    （3）面对组织纪律的约束。
    略

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