行动研究的的对象只能是单个学生或老师。()

题目

行动研究的的对象只能是单个学生或老师。()


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  • 第1题:

    吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象,从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进,这种研究方法是( )。


    A.田野观察法
    B.调查研究法
    C.文献研究法
    D.行动研究法

    答案:D
    解析:
    知识点:教师对问题研究方法。题目中提到,教师从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进,属于行动研究法,其特点是在自然、真实的教育环境中,教育实际工作者按照一定的操作程序,综合运用多种研究方法与技术,以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。故D项正确。

    A项:田野观察法,主要用于自然科学和社会科学的研究,如人类学,民俗学,考古学,生物学,社会学等,此为干扰选项。与题意不符,排除。

    B项:调查研究法 ,是指通过考察了解客观情况直接获取有关材料,并对这些材料进行分析的研究方法。调查法可以不受时间和空间的限制。此为干扰选项。与题意不符,排除。

    C项:文献研究法 ,主要指搜集、鉴别、整理文献,并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。文献法是一种古老、而又富有生命力的科学研究方法。此为干扰选项,与题意不符,排除。

  • 第2题:

    孙老师受校长委托,对本校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是(  )。


    A.教育实验法

    B.教育行动研究

    C.教育调查法

    D.访谈法

    答案:C
    解析:
    教育调查法可以利用问卷测量的方式对群体情况研究和测查。

  • 第3题:

    行动研究与传统学术研究的不同,主要表现在()

    A.从研究目标看,行动研究是“为行动而研究”

    B.从研究对象看,行动研究是“对行动进行研究”

    C.从研究环境看,行动研究是“在行动中研究”

    D.从研究人员看,行动研究是“行动者进行研究”


    从研究目标看,行动研究是“为行动而研究”;从研究对象看,行动研究是“对行动进行研究”;从研究环境看,行动研究是“在行动中研究”;从研究人员看,行动研究是“行动者进行研究”

  • 第4题:

    龚老师以“学生怎么更好拓展思维”为研究对象,从教学方法、教学策略、教师手段等方面进行了问卷式探究,这种研究方法是(  )。

    A.田野观察法
    B.调查研究法
    C.文献研究法
    D.行动研究法

    答案:B
    解析:
    问卷式的探究是属于调查研究法,选项B是正确的。选项A所有实地参与现场的调查研究工作,都可以称为“田野研究”。选项C文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献,并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。选项D行动研究是指在自然、真实的教育环境中,教学实际工作者按照一定的操作程序,综合运用多种研究方法与技术,以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。

  • 第5题:

    4、行动研究与传统学术研究的不同,主要表现在()

    A.从研究目标看,行动研究是“为行动而研究”

    B.从研究对象看,行动研究是“对行动进行研究”

    C.从研究环境看,行动研究是“在行动中研究”

    D.从研究人员看,行动研究是“行动者进行研究”


    从研究目标看,行动研究是“为行动而研究”;从研究对象看,行动研究是“对行动进行研究”;从研究环境看,行动研究是“在行动中研究”;从研究人员看,行动研究是“行动者进行研究”