()要与说理教育相结合，晓之以理、动之以情，不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识，调动他们的主动性和积极性,使其产生自觉锻炼的要求。A、教学锻炼B、实践体验C、心理锻炼D、实践锻炼

题目

()要与说理教育相结合，晓之以理、动之以情，不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识，调动他们的主动性和积极性,使其产生自觉锻炼的要求。

A、教学锻炼

B、实践体验

C、心理锻炼

D、实践锻炼

相似考题

1.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（ ）。A．理论和实践相结合原则B．发扬积极因素、克服消极因素原则C．严格要求与尊重学生相结合原则D．教育影响一致性和连贯性原则

2.说理的方法是指有目的地组织引导学生参加各种实践活动,培养他们思想品德的方法。()此题为判断题(对，错)。

3.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是()．A．理论和实践相结合原则B．发扬积极因素、克服消极因素原则C．严格要求与尊重学生相结合原则D．教育影响一致性和连贯性原则

4.实践锻炼要与说理教育相结合,晓之以理、动之以情,不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识,调动他们的主动性和积极性,使其产生()的要求。A、自觉锻炼B、自觉尊守C、自觉磨炼D、自觉学习

更多“()要与说理教育相结合,晓之以理、动之以情,不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识,调动他们的 ”相关问题

  • 第1题：

    “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。

    A.智育过程

    B.德育过程

    C.心理咨询

    D.教育学生


    正确答案：B

  • 第2题：

    “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（　　）规律。


    A.智育过程

    B.德育过程

    C.心理咨询

    D.教育学生

    答案：B
    解析：
    这句话符合道德教育过程中四个基本要素统一，即德育的知、情、意、行相统一的过程：晓之以理是道德认识，动之以情是道德情感，持之以恒是道德意志，导之以行是道德行为。

  • 第3题：

    所谓感染性，指教师在教育学生的过程中既晓之以理，又动之以情。


    德性

  • 第4题：

    德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。
    A.理论和实践相结合原则
    B.发扬积极因素、克服消极因素原则
    C.严格要求与尊重学生相结合原则
    D.教育影响一致性和连贯性原则


    答案：B
    解析：
    【名师点评】题干描述的是发扬积极因素、克服消极因素的含义。主要的关键词为“发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素”，故正确答案为B。

  • 第5题：

    6、所谓感染性，指教师在教育学生的过程中既晓之以理，又动之以情。


    正确

相关内容