A.以身作则
B.注重双向交流
C.注重沟通
D.要有集体团队精神
1.我国校本培训的具体操作模式主要有以下几种()A、教育专家、优秀教师来校讲学,学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法B、组织同一学科或同一教研组的教师进行交流,互相切磋教育经验,共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法,达到共同提高、共同进步的目的C、发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用,帮助中青年教师尽快成长D、组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法,以及教师之间互相听课,然后再进行交流、研讨等来提高教学效果E、组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式
2.教师的课程整合应该如何进行A、教师应该注重学科教学目标上的整合B、教师要注重学科教学内容上的整合C、教师要实现教学方法上的整合D、教师要注重教学态度的整合
3.同伴指导是一个教师互相信任、自愿参与的过程,目的就是给教师提供一个学习机会,让教师就自己所需深入开发和分享自己的专业技能、知识和个人的实践智慧。()
4.教师在日常的教学工作中应如何训练自己的教学技能?
第1题:
第2题:
第3题:
下列选项中,不属于教师教学智慧产出的是________
A.教师坚持写教学反思和班主任日记
B.教师建立个人公众号,分享教学思考
C.教师参加教学经验分享活动,与同行交流
D.教师购买教学案例集,从中选择后使用
第4题:
第5题:
108、教师要勇于探索和总结反思,逐步形成自己的教学特色和教学风格。