编制测验时,依据课程标准规定的教学时间和分配比例来确定测验内容的()。A.难度B.目标C.权重D.材料

题目
编制测验时,依据课程标准规定的教学时间和分配比例来确定测验内容的()。

A.难度

B.目标

C.权重

D.材料

相似考题

1.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（ ）。A．教育目的服务的B．教师和学生服务的C．特定的教学服务的D．当前工作服务的

2.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验。是为（ ）A．教育目的服务的B．教师和学生服务的C．特定的教学服务的D．当前工作服务的

3.根据课程标准编制的测验属于()。A.常模参照测验B.标准参照测验C.标准化测验D、人格测验

4.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为（ ）。A．教育目的服务的B．教师和学生服务的C．特定的教学服务的D．当前工作服务的

更多“编制测验时,依据课程标准规定的教学时间和分配比例来确定测验内容的()。 ”相关问题

  • 第1题：

    教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为【 】

    A．教育目的服务的

    B．教师和学生服务的

    C．特定的教学服务的 D．当前工作服务的


    正确答案：C

    教师自编测验是教师为自己特定的教学服务的。

  • 第2题：

    把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（ ）

    A、 测验目的
    B、 测验内容
    C、 规范程度
    D、 测验编制方式

    答案：D
    解析：
    略

  • 第3题：

    在编制测验时，首先要确定测验的目的，具体讲就是要明确（）、（）和（）。
    测验的对象；测验的目标；测验的功用
    略

  • 第4题：

    把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是（ ）

    A、 测验目的
    B、 测验内容
    C、 规范程度
    D、 测验编制方式

    答案：A
    解析：
    根据测验目的不同，可以把测验分为准备性测验和结果性测验；根据测验编制方式的不同，可以把测验分为标准化测验和教师自编测验; 根据测验试题的应答方式不同，可以把测验分为客观性试题测验和主观性试题测验。

  • 第5题：

    教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为（　　）。

    A、教育目的服务的
    B、教师和学生服务的
    C、特定的教学服务的
    D、当前工作服务的

    答案：C
    解析：
    教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验。是为特定的教学服务的。

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