生活中我们经常看到在成人的逼迫下，幼儿才去执行某些健康行为，这指的是健康行为的非有利性。()

题目

生活中我们经常看到在成人的逼迫下，幼儿才去执行某些健康行为，这指的是健康行为的非有利性。()

相似考题

1.定时定量的进餐行为反映的是促进健康行为中的A.有利性B.规律性C.和谐性SXB定时定量的进餐行为反映的是促进健康行为中的A．有利性B．规律性C．和谐性D．一致性E．适宜性

2.促进健康行为具有五个特点，其中，“行为的强度能理性控制”指的是A、有利性B、规律性C、和谐性D、一致性E、适宜性

3.健康传播效果中的最低层次是A、健康信念认同B、态度向有利于健康转变C、知晓健康信息D、采纳健康的行为和生活方式E、以上都不对

4.培养婴幼儿良好的大小便习惯,有利于帮助婴幼儿建立()和生活方式。A.学习的行为B.健康的行为C.运动的行为D.家庭的行为

更多“生活中我们经常看到在成人的逼迫下,幼儿才去执行某些健康行为,这指的是健康行为的非有利性。( ”相关问题

  • 第1题：

    健康教育的最终目的是

    A.传播健康信息

    B.实施健康行为干预

    C.帮助服务对象树立健康观念

    D.帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式

    E.提高生活质量


    正确答案：E
    健康教育是通过传播健康信息和行为干预，帮助个体树立健康观念，采纳有利于健康行为的生活方式的教育活动与过程，其最终的目的是提高生活质量。

  • 第2题：

    促进健康行为具有5个特点,其中,“行为的强度能理性控制”指的是A.有利性B.规律性

    促进健康行为具有5个特点，其中，“行为的强度能理性控制”指的是

    A．有利性

    B．规律性

    C．和谐性

    D．一致性

    E．适宜性


    正确答案：E

  • 第3题：

    健康教育的最终目的是

    A:传播健康信息
    B:实施健康行为干预
    C:帮助服务对象树立健康观念
    D:帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式
    E:提高生活质量

    答案：E
    解析：
    健康教育是通过传播健康信息和行为干预，帮助个体树立健康观念，采纳有利于健康行为的生活方式的教育活动与过程，其最终的目的是提高生活质量。

  • 第4题：

    健康相关行为指的是

    A、与健康和疾病有关的行为

    B、危害健康的行为

    C、与疾病有关的行为

    D、促进健康的行为

    E、与健康有关的行为


    参考答案：A

  • 第5题：

    健康教育（healtheducation）是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体（）的教育活动与过程。

    A.掌握卫生保健知识
    B.树立健康观念
    C.自愿采纳有利的健康行为
    D.自愿采纳有利的生活方式
    E.自愿采纳有利的就医行为

    答案：A,B,C,D
    解析：
    健康教育（healtheducation）是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程。

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