1989年美国国家教育质量调查委员会发表了《普及科学——美国2061年计划》的报告,尖锐地指出了美国教育中存在的严重问题。()
第1题:
1986年,贝内特发表了(),提出重组小学课程,加强读、写、算和外语教学;彻底改革社会学科课程,重在培养儿童的道德品质和民主价值观,激发儿童探索未来的热情。
A、《国家在危急中:教育改革势在必行》
B、《普及科学——美国2061年计划》
C、《第一课——关于美国初等教育的报告》
D、《美国2000年教育战略》
第2题:
20世纪年代经济竞争时期世界各国的科技政策的主要举措为()
A、欧洲启动了“尤里卡”计划
B、OECD发表了《科学、增长与社会:新的方向》的科技政策报告
C、美国空间研究计划开始降温
D、美国启动了“星球大战”计划
E、美苏之间展开军事经赛
第3题:
“数字鸿沟”的概念,起源于1999年美国()发表的一篇题为《在网络中落伍:定义数字鸿沟》的报告。
A暴力起因与防范委员会
B美国新闻自由委员会
C美国战时宣传局
D国家远程通信和信息管理局
第4题:
1993年,继任的克林顿政府提出了(),将六大教育目标扩展为八项。
A、《国家在危急中:教育改革势在必行》
B、《普及科学——美国2061年计划》
C、《2000年目标:美国教育法》
D、《美国2000年教育战略》
第5题:
981年,伊斯顿发表了论文()介绍了国家概念重心向美国社会科学界渗透的情况。这是了解“国家回归派”的重要参考材料之一。