英国1972年发表的“詹姆斯报告”——《教师的教育与培训》,将教师教育划分为三个连续的阶段,即( )
A、个人教育阶段
B、职前教育和指导阶段
C、在职进修阶段
D、自修阶段
1.教育目的有三个层次,即国家的教育目的、各级各类学校的______和教师的教学目标。
2.教育目标包括三个层次,即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的__________。
3.教师专业化发展的阶段性表明,教师任职期间应接受()。A、在职培训B、继续教育C、终生教育D、高等教育
4.教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受( )。A.高等教育B.在职培训C.继续教育D.终身教育
第1题:
第2题:
第3题:
3、连榕老师认为,教师专业成长过程大致可分为三个阶段,即
A.新手型教师阶段
B.熟手型教师阶段
C.专家型教师阶段
D.学者型教师阶段
第4题:
第5题:
英国初等教育的教师培训最早开始于()。