所谓无条件积极的尊重,就是指要把每个学生都看成是独特而有价值的人。()此题为判断题(对，错)。

题目
所谓无条件积极的尊重,就是指要把每个学生都看成是独特而有价值的人。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.无条件的积极尊重要求:()A、绝对接纳来访学生B、完整接纳来访学生C、充分信任来访学生D、无私关爱来访学生

2.罗杰斯在其“以人为中心的治疗’’中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。A．面向全体学生原则B．发展性原则C．尊重与理解学生原则D．尊重学生主体性原则

3.新课程积极倡导的学生观是（ ）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的()．A．面向全体学生原则B．发展性原则C．尊重与理解学生原则D．尊重学生主体性原则

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“所谓无条件积极的尊重,就是指要把每个学生都看成是独特而有价值的人。() ”相关问题

  • 第1题：

    新课程改革积极倡导的学生观是（　　）。
    ①学生是发展的人
    ②学生是独特的人
    ③学生是单纯抽象的学习者
    ④学生是具有独立意义的人

    A．①②③
    B．②③④
    C．①③④
    D．①②④

    答案：D
    解析：
    新课程改革倡导的学生观有：学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。

  • 第2题：

    新课程积极倡导的学生观是（　　）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

    A、①②③
    B、②③④
    C、①③④
    D、①②④

    答案：D
    解析：
    现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。

  • 第3题：

    下列哪项不是把学生看成是独特的人（　　）


    A.学生是完整的人

    B.每个学生都有自身的独特性

    C.学生与成人之间存在着巨大的差异

    D.学生与学生之间没有什么差异

    答案：D
    解析：
    把学生看成是独特的人，包含几个基本含义：(1)学生是完整的人；(2)每个学生都有自身的独特性；(3)学生与成人之间存在着巨大的差异。

  • 第4题：

    下列关于学生的表述，正确的有( )。

    A.学生具有独特性
    B.学生具有可塑性
    C.学生是以学习为主要任务的人
    D.学生对教育施加的影响是无条件接受的

    答案：A,B,C
    解析：
    学生具有独特性，每个学生都是独立的个体，具有自己的个性特点。学生具有可塑性，他们处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜力。学生的主要任务是学习。学生是具有主观能动性的人，在接受教育的过程中，也具有一定的素质，可以进行自我教育，而非无条件接受教育施加的影响。

  • 第5题：

    对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（　）。

    A.学生是完整的人
    B.每个学生都有自身的独特性
    C.学生与成人之间存在着巨大的差异
    D.学生与学生之间没有什么差异

    答案：D
    解析：
    把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义：(1)人的全面发展，不是不同方面的平均发展。(2)人的全面发展，不是所有人的按平均水平发展。(3)每个学生都有自身的独特性。(4)学生与成人之间存在着巨大的差异。

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