在试验中,由于不同水平的因素而找不到合适的正交表,或使用合适正交表所需的试验次数太多,这时就可以采用综合平衡法。()此题为判断题(对，错)。

题目
在试验中,由于不同水平的因素而找不到合适的正交表,或使用合适正交表所需的试验次数太多,这时就可以采用综合平衡法。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.在正交表符号表示是Lxmy。其中m表示()A、因素数B、水平级数C、试验次数D、正交

2.无交互作用的正交设计中试验的设计应考虑（ ）。 A.明确试验目的 B.明确试验指标 C.确定因子与水平 D.选用合适的正交表 E.进行数据的方差分析

3.正交表的选择是正交试验设计的首要问题。一般情况下，( )。A.试验因素的水平数应小于正交表中的水平数 B.因素个数(包括交互作用)应大于正交表的列数 C.试验因素的水平数应等于正交表中的水平数 D.因素个数(包括交互作用)应不大于正交表的列数 E.各因素及交互作用的自由度之和要小于所选正交表的总自由度

4.无交互作用的正交设计中试验的设计应考虑( )。A．明确试验目的B．明确试验指标C．确定因子与水平D．选用合适的正交表E．进行数据的方差分析

更多“在试验中,由于不同水平的因素而找不到合适的正交表,或使用合适正交表所需的试验次数太多,这时就可以采用综合平衡法。() ”相关问题

  • 第1题：

    正交试验设计的首要问题是( )。

    A.明确试验目的
    B.确定试验指标
    C.选择合适的正交表
    D.编制试验方案

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    采用L4（23）L8（27）和L16（215）三种正交表进行试验时，下列阐述哪一个正确?

    A.试验次数不同、因素不同、水平不同
    B.试验次数不同、因素不同、水平相同
    C.试验次数不同、因素相同、水平不同
    D.试验次数相同、因素相同、水平不同

    答案：B
    解析：
    提示：正交表中“L”代表正交表，L下角的数字表示试验次数，括号内的数字“2”表示水平数，2上角的数字表示因素的数量。三种正交表试验次数和因素数均不同，但水平数相同。

  • 第3题：

    正交表Ln（tq)代号中，q表示正交表的（）。

    A．试验次数

    B．最多可以安排的因素数

    C．水平数

    D．列


    最多可以安排的因素数;列

  • 第4题：

    关于正交试验设计的以下说法，正确的有( )。

    A.对试验结果不处理而“直接看”，其结果并不一定是最优组合
    B.并列法正交表的表头设计与等水平正交表的表头设计一样，必须遵循不混杂原则
    C.拟水平设计法用多水平正交表安排水平数较多的因素
    D.拟水平法的极差分析方法与一般正交试验的极差分析方法完全相同
    E.拟因素设计法不仅可以解决不等水平多因素试验问题，同时还可以考察交互作用，可以大大减少试验次数

    答案：A,B,E
    解析：

  • 第5题：

    （多选题）关于正交表的说法，正确的有（）。 A.正交试验利用“正交表”选择试验条件，并利用正交表的特点进行数据分析，以找出最好或满意的试验条件。 B.正交表具有正交性 C.正交表各列中每个数字的重复次数相同 D.将正交表中任意两列的同行数字看成一个数对，那么一切可能数对的重复次数相同


    正交试验设计利用“正交表”选择实验条件，并利用正交表的特点进行数据分析，找出最好或满意的实验条件;正交表具有正交性;正交表中每列中每个数字重复次数相同;将正交表中任意两列的同行数字看成一个数对，那么一切可能数对重复次数相同

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