奥苏伯尔的认知同化理论提出了逐渐分化和整合协调两个教学原则,并提出了具体应用的策略,即先行组织者策略。()此题为判断题(对，错)。

题目
奥苏伯尔的认知同化理论提出了逐渐分化和整合协调两个教学原则,并提出了具体应用的策略,即先行组织者策略。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（ ）。A．逐渐分化原则B．整合协调原则C．概括性原则D．先行组织者策略E．并列结合学习策略

2.以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略的有（ ）A、最近发展区B、逐渐分化C、整合协调D、先行组织者

3.以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有（ ）。A．程序原则B．逐渐分化原则C．整合协调原则D．先行组织者策略E．强化原则

4.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（ ）。A、逐渐分化原则B、动机原则C、整合协调原则D、强化原则E、先行组织者策略。

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  • 第1题：

    奥苏伯尔提出了()教学策略。

    A.先行组织者

    B.动机化理论

    C.定势优先说

    D.策略迁移


    答案：A

  • 第2题：

    以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略的有（）。
    A.最近发展区
    B.逐渐分化
    C.整合协调
    D.先行组织者


    答案：B,C,D
    解析：
    奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化、整合协调、先行组织者。故选BCD。

  • 第3题：

    奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。

    A逐渐分化原则

    B整合协调原则

    C先行组织者策略

    D同化原则

    E练习的原则


    A,B,C
    略

  • 第4题：

    以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和（ ）。


    答案：先行组织者策略,
    解析：

  • 第5题：

    为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥苏贝尔提出了具体应用的策略—使用先行组织者（advance organizer），并区分了两类组织者：一类是说明性组织者；另一类是比较组织者。

    A对

    B错


    对
    略

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