()风格的学习者能通过试误法,从探索经验中迅速得出结论,他们喜欢教学游戏、模拟,愿意独立承担设计项目。A、具体——随机型B、抽象——序列型C、抽象——随机型D、具体——序列型

题目
()风格的学习者能通过试误法,从探索经验中迅速得出结论,他们喜欢教学游戏、模拟,愿意独立承担设计项目。

A、具体——随机型

B、抽象——序列型

C、抽象——随机型

D、具体——序列型

相似考题

1.喜欢通过直接的动手经验学习,希望教学组织得逻辑有序的学习者属于哪一学习风格类型()A、具体——序列型B、具体——随机型C、抽象——序列型D、抽象——随机型

2.对于教学设计者而言,了解学习者的学习风格,其主要目的在于()。A.选择与运用教学媒体B.选择与组织教学内容C.分析学习者的学习风格之好坏优劣D.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

3.能通过试误法，从探索经验中迅速得出结论，喜欢教学游戏、模拟，愿意独立承担设计项目的学习者属于哪一学习风格类型A、具体——序列型B、具体——随机型C、抽象——序列型D、抽象——随机型

4.以下关于场独立一场依存型学习风格描述不正确的是()。A.场依存型的学习者相对场独立型的学习者更容易受到外界环境的影响B.场依存型的学习者喜欢有人际交流的集体学习情境，对社会学科材料的学习与记忆效果较好，较依赖于学习材料的预先组织，需要明确的指导和讲授，喜欢结构严密的教学C.场独立型的学习者往往能够自己树立目标，不受周围环境影响，愿意独立学习，个人钻研，对所提供的学习材料能重新组织，较适应结构松散的教学方法D.通过训练，场独立型和场依存型学习风格可以得到改变

参考答案和解析
参考答案：B
更多“()风格的学习者能通过试误法,从探索经验中迅速得出结论,他们喜欢教学游戏、模拟,愿意独立承担设计项目。 ”相关问题

  • 第1题：

    教学游戏型教学软件：如果学习者在较低水平的游戏中竞争成功，他们有机会向更高级别的游戏挑战。(0


    正确答案：对

  • 第2题：

    艺术感性风格的插画家常常是强烈又沉默的，他们非常乐于在材质和技巧上表现他们的专业性，喜欢在他们的作品中探索（）的可能性。


    错误

  • 第3题：

    对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于（) A.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学 B.分析学习者的学习风格之优劣 C.选择与组织教学内容 D.选择与运用教学媒体

    A．为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

    B．分析学习者的学习风格之优劣

    C．选择与组织教学内容

    D．选择与运用教学媒体


    为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

  • 第4题：

    场依存性的学习者善于学习理工科的学习内容,他们往往能提出自己的目标,能够进行更好地分析,愿意独立学习,个人钻研,对所提供的学习材料能重新组织,较适合结构松散的教学方法。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第5题：

    17、艺术感性风格的插画家常常是强烈又沉默的，他们非常乐于在材质和技巧上表现他们的专业性，喜欢在他们的作品中探索（）的可能性。


    错误

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