更多“气象学和小气候学的概念与内涵相同。() ”相关问题
  • 第1题:

    每一个概念都包括内涵与外延两个方面。概念的内涵和外延的关系是( )

    A.内涵越大,外延越大
    B.内涵越小,外延越小
    C.内涵越大,外延越小
    D.内涵越小,外延越大

    答案:C,D
    解析:
    概念的内涵是指概念的质,即概念所反映的事物的本质特征。外延是指概念的量,即概念的范围。如“脊椎动物”这个概念的内涵是有生命和有脊椎,它的外延包括一切有脊椎的动物。而“鸟”这个概念的内涵除了有生命和有脊椎之外,还有有羽毛、无齿有喙等,它的外延只是一切鸟类。“鸟”的内涵相对“脊椎动物”增加了,而它的外延却变小了。

  • 第2题:

    概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是本质的条款更多,它的外延就()了。
    A.大 B.多
    C.小 D.增加


    答案:C
    解析:
    【考查要点】本题考查的知识点是“概念学习的内涵”。
    【名师详解】概念的内涵增加,则其外延就减小了。

  • 第3题:

    属概念与种概念内涵和外延之间的反变关系,是对概念进行概括和限制的逻辑根据。


    反变关系

  • 第4题:

    活动课程和课外活动是两个内涵相同的概念。


    答案:错
    解析:
    这种说法是错误的。活动课程又称经验课程,它是打破学科逻辑组织的界限,从儿童的兴趣和需要出发,以活动为中心组织的课程.活动课程的代表人物是杜威。课外活动是指根据受教育者的需要和自己的努力以及教育教学的需要。在教育者直接或者间接的指导下,来实现教育目的的一种活动。二者的内涵并不相同,因此题于说法是错误的。

  • 第5题:

    10、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就()了。

    A.大

    B.多

    C.小

    D.增加


    B