更多“视觉变量 名词解释 ”相关问题
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第1题：
视觉残疾儿童 名词解释参考答案：答：视觉残疾儿童是指由于各种原因导致的双眼视力损失或视野缩小，而难以从事一般人所从事的工作、学习或其他活动的儿童。
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第2题：
表象形符号之所以能形成众多类型和形式，是因为各种基本图形元素变化与组合的结果，这种能引起视觉差别的图形和色彩变化因素称为()。A:地理变量
B:色彩变量
C:视觉变量
D:组合变量答案：C解析：地理数据定性或定量描述构成地理变量，地理数据一般包括点、线、面、体数据。色彩一般包含三个基本特征，即色相、亮度和饱和度。视觉变量是指由基本的图形元素变化与组合而产生的视觉差别和色彩变化的因素。在制图中尚没有组合变量的说法。选项A、B、D不符合要求。故选C。 -
第3题：
什么是视觉变量？你所了解的视觉变量有哪些？
大小;形状;色彩;方向 -
第4题：
简述视觉悬崖实验，并分析其自变量和因变量。答案：解析：视崖实验是沃克和吉布森进行的一项研究婴儿深度视觉的实验。视崖装置的组成：一张1.2米高的桌子，顶部是一块透明的厚玻璃。桌子的一半（浅滩）是用红白图案组成的结实桌面。另一半是同样的图案，但它在桌子下面的地板上（深渊）。在浅滩边上，图案垂直降到地面，虽然从上面看是直落到地上的，但实际上有玻璃贯穿整个桌面。在浅滩和深渊的中间是一块0.3朱宽的中间板。这项研究的被试是36名年龄在6～14个月之间的婴儿。这些婴儿的母亲也参加了实验。每个婴儿都被放在视崖的中间板上，先让母亲在深的一侧呼唤自己孩子，然后再在浅的一侧呼唤自己的孩子。结果发现，绝大部分婴儿拒绝爬过深渊，但都能爬过浅滩。实验证明，6个月的婴儿已经具有深度知觉。本实验的自变量是深度，有两个水平：浅滩和深渊；因变量是婴儿的行为：爬过浅滩或者深渊的行为。 -
第5题：
什么是视觉变量？法国图形学家J.Bertin提出的视觉变量有哪些？
双因素理论把影响员工满意与否的因素分为两大类，一类是外部因素，主要作用是防止员工不满意，但还不能产生激励作用，所以叫保健因素。另一类是内部因素，也就是人们所谓的激励因素。赫兹伯格认为，传统上把满意与不满意作为一个连续体的两个极端是不争取得。满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是没有不满意。保健因素只能让员工没有不满意，只有激励因素才能使员工从没有不满意到满意。