个体选择(名词解释)

题目

个体选择(名词解释)


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  • 第1题:

    个体心理 名词解释


    正确答案:所谓个体心理,确切地说是个体的社会心理,即个体在特定的社会部门或组织系统中,因其所处的角色、地位不同而表现出来的心理现象。

  • 第2题:

    1、名词解释 林木个体生长 顶端优势


    林木个体是由各种器官组成的统一体,各器官的生长存在相互依赖又相互制约的关系。主要表现在以下几个方面: 1、地下、地上部分的相关性林木地上部分所需的水分、矿物质、氨基酸和细胞分裂素是由根部供给的,而根系所需的碳水化合物、维生素、激素等是由地上部分的叶子制造的,表现出了地上、地下部分的生长是互相依赖、互相促进的。 2、主茎和侧枝的相关性在林木生长过程中,普遍存在主茎顶端优势,表现为主茎生长速度大于侧枝。当主茎受伤或停止生长时,侧枝会代替主茎迅速生长。 3、营养和生殖生长的相关性一方面,营养生长为生殖生长提供养分,有利于生殖器官的生长发育。另一方面,在生殖生长中,生殖器官会产生一些激素类物质,反过来影响营养器官的生长。 4、极性和再生极性是指林木个体或其离体部分(枝段、根段)两端具有不同生理特性的现象。如植物个体的顶芽,向上生长叶和茎,根尖不断发生侧根和根毛。

  • 第3题:

    【名词解释】个体工商户的应纳税所得额


    ABCD

  • 第4题:

    ()是根据家系内个体表型值距该家系平均表型值的离差选择个体。

    A.家系选择

    B.家系内选择

    C.配合选择

    D.个体选择


    家系内选择

  • 第5题:

    名词解释: 单元论; 多元论; 个体发育; 系统发育


    出发点是儿童。主张按照儿童的需要、兴趣、能力及经验来设计课程,提倡活动课程、经验课程。强调课程的主要目的是顺应和满足儿童自然发展的需要,应根据儿童的心理发展特点和心理发展要求来确定课程;强调从儿童的直接经验出发,按个体经验发展的逻辑来组织课程,强调儿童通过活动来获得知识经验。儿童中心论能够满足儿童的需要,却在一定程度上忽视了知识本身的系统性。