管理机制的特征主要表现在()。A.客观性B.自动性C.互补性D.可调性

事实前提则是从能不能和可不可以的角度提出问题，主要侧重于客观实际的条件，它的判断依赖于明显的客观标准，对决策的作用主要体现在行动方案的选择上。它的特点主要表现在客观性、可检验性和变动性三个方面。因此C项正确。

色彩设置原则：①天然色原则，地图设色应尽可能与制图对象的天然颜色相接近，制图实践中总结出的常用色彩，其表示的地图要素已约定成俗。②象征、涵义原则，根据人们对色彩的感觉来设色。如冷色调（绿、蓝、紫）和暖色调（黄、红、橙）给人感觉明显不同。暖色一般用来表示亚热带、热带气候，冷色表示寒温带、温带气候；蓝、绿色表示湿润，黄、棕色表示干旱等。③协调性原则，相邻地物用色应缓冲协调，颜色差异不要过渡太大，以免影响视觉效果。但在一张图内，所有颜色之间应能区分出不同的地物，如植被中的针叶林、阔叶林、草原等类型分别用暗绿色、绿色、草绿色表示；土壤中的黑钙土、褐土、棕壤、黄壤、红壤就是通过土壤颜色命名的，在地图上可以选用深灰色、褐色、棕色、黄色和红色表示。

从众多研究报告中，可以概括出内隐学习的以下特征：①自动性。内隐学习会自动地产生，无需有意识地去发现任务操作中的外显规则。②抽象性。抽象性这一特点体现在内隐学习可以抽象出事物的本质属性，所获得的知识不依赖于刺激的表面物理形式。③理解性。内隐学习具有理解性，即内隐学习的产物——缄默知识在部分程度上可以被意识到。④抗干扰性。内隐学习具有较强的抗干扰性。⑤三高特征。除了以上特征，我国学者杨治良等也对内隐学习的特征进行了探讨。研究采用一种测量内隐和外显学习的新方法，要求被试学会把相片按其组合特征分类。在研究结果的基础上，研究者提出了内隐学习的“三高特征”：高选择力、高潜力、高效性。内隐学习的高选择力体现在内隐被试表现出更大且更显著的底层规则的迁移，具有较高的迁移易化能力。而高潜力特征的发现则来源于内隐学习仅使用显著特征分类，却达到了外显学习运用显著和非显著特征的学习效果，这说明内隐学习具有很大的潜力，许多具有高选择力的资源尚待开发。

A项，科学发展观是中国共产党党章规定的党的指导思想，其第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾，本质特征是实践性。

解析：犯罪中止包括自动放弃犯罪的犯罪中止和自动有效地防止犯罪结果发生的犯罪中止两种情形。自动放弃犯罪的犯罪中止具备三个特征：(1)在犯罪过程中，即时空性；(2)自动放弃犯罪，即自动性；(3)必须彻底放弃继续实施该罪的意图，即彻底性。故A、B、C为正确选项。