《网上学习指南》是网络教育学生的必修课。()此题为判断题(对，错)。

题目
《网上学习指南》是网络教育学生的必修课。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.如何正确利用网络文化,促进心理的健康发展()A.重视对学生心理素质的培养，开展网上心理咨询，积极解决学生的心理问题B.正确利用网络文化，提高对网络的心理控制能力C.重视对学生进行网络道德教育D.学校要整合多方力量，齐抓共管，优化网络环境

2.邦克提出的“大学课程网络教学整合十层次连续谱”中在世界任何地点的学生有可能参加完全在网上发布的课程。属于()层次。A、在网上发布学生创作的资源B、学生参与网上活动并給评分C、网络作为对住宿学生的替代发送系统D、对任何地点的学生在网上发布整个课程

3.2004年,现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统考,课程有()英语B、计算机C、毕业论文D、网上学习导论

4.网络教育的学习活动包括网上学习、网上讨论、网上作业等。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：√
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  • 第1题：

    华东理工大学网络教育学院教育方针为：网上自主学习、实时直播授课、集中面授辅导、注重过程考核。 ()

    A网上学习提问

    B教师网络答疑

    C学生网络提问

    D教师网上阅卷


    参考答案B

  • 第2题：

    《开放教育学习指南》是开放教育学生的()

    A.公共基础课

    B.实践课

    C.专业基础课


    答案：A

  • 第3题：

    所谓思想政治教育网络环境，是指影响上网者（）与网络思想政治教育的网上因素的总和。


    思想

  • 第4题：

    补修课是注册开放教育本科(专科起点)专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。 ()


    答案：对

  • 第5题：

    现代教育技术课程，既是教师教育专业学生必修课程，又是__________必修学位课程，还是教育学科硕士研究生的必修学位课程。


    使学习者具有时代眼光，国际视野，现代教育理念和教学改革意识;使学习者掌握现代教育技术理论;使学习者掌握现代教育手段和信息化教与学的方式方法;使学习者具有设计开发多样的优质的数字化教育资源能力

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