班主任要建立良好的班集体应做到()A、确立共同的奋斗目标B、培养正确的舆论C、建立健全各项规章制度里D、培养良好的班风E、选拔和培养班干部

组织和培养良好班集体是班主任工作的中心环节。

任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程。这个过程，实际上也是教育培养与类化的过程。
(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。因此，教师应精心设计班级发展的目标。一般可将发展目标分为远期的、中期的、近期的。目标的提出由易到难、由近到远，逐步提高。确立班集体目标还应具备以下要求：①体现时代精神；②有明确的指向性；③注意目标的层次性；④具有可行性。
(2)建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班学生实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。为建立班集体的核心队伍，首先，教师要善于发现和培养积极分子；其次，教师主把对积极分子的使用与培养结合起来。
(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动规律。
(4)组织形式多样的教育活动。一个良好班集体的建设必须通过各种活动来实现。班集体在学生参加教育活动中成长，活动本身又使学生为集体出力并显示才能。设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一。根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两大部分组成，所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。
(5)培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段，是衡量集体觉悟水平的重要标准。良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。良好的班风一旦形成，就会无形地支配着集体成员的行为，是一种潜移默化的教育力量。

应结合实践论述，论述时要把握以下要点：组织培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和结果。班主任组织和培养班集体的办法有：（1）确立班集体的奋斗目标；（2）选择和培养班干部；（3）培养正确的集体舆论和优良的班风；（4）组织多样的教育活动，如班团组织的专题集会、文艺、体育等活动。

班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体。

[参考答案](1)确立明确的奋斗目标：分为近期目标、中期目标和远期目标。要求： 第一，要将近期目标、中期目标和远期目标结合起来；第二，要把“明天的快乐”和思想道德教育 联系起来；第三，要注意发挥学生的积极性，与学生共同商量来确定班集体的发展目标；第四， 奋斗目标要符合学生的年龄特征和班级实际情况。
(2)培养积极分子，形成班集体核心。要求：第一，要善于发现和培养积极分子；第二，应把 对积极分子的使用和培养结合起来。
(3)形成良好的班风。要求：第一，确立班风目标；第二，培养正确舆论；第三，强化行为训 练；第四，加强榜样示范。另外，老师还要以身作则。
(4)健全班级规章制度。要求：第一，认真讨论，科学合理；第二，严肃慎重，相对稳定；第 三，反复学习，坚决执行；第四，教育为主，不断完善。
(5)加强班级常规管理。第一，健全班级规章制度；第二，建立组织体系；第三，坚持一贯的 制度体系。
(6)加强非正式群体教育。第一，班主任要了解非正式组织的特点；第二，认识非正式组织 的作用；第三，加强教育和引导。
(7)组织形式多样的教育活动。