俄亥俄州立大学提出的“领导寿命周期理论”专门研究了领导者在不同生命阶段所具有的特征，以及这些特征对领导行为的影响。()

题目

俄亥俄州立大学提出的“领导寿命周期理论”专门研究了领导者在不同生命阶段所具有的特征，以及这些特征对领导行为的影响。()

相似考题

1.注重于研究领导者的个人特征对于领导有效性的影响的理论是:()A领导品质理论B领导行为理论C领导权变理论D途径-目标理论

2.杜拉克在《有效的管理者》一书中提出的领导者素质理论是()。A、成功领导者特征B、魅力型领导特征C、“五项主要习惯”D、有效领导者素质E、企业领导特质

3.路径——目标理论是罗伯特·豪斯在俄亥俄州立大学领导行为方式理论基础上提出来的，其基础是动力预期理论。()

4.领导行为四分图理论是由美国俄亥俄州立大学的领导行为研究者们在1945年提出来的。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：错误
更多“俄亥俄州立大学提出的“领导寿命周期理论”专门研究了领导者在不同生命阶段所具有的特征，以及这些特征对领导行为的影响。()”相关问题

  • 第1题：

    生命周期理论认为领导的行为方式随着被领导者的成熟度的变化而变化,强调的是下属特征的静态性质。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    领导行为理论与领导特质理论的本质的不同在于,它强调了领导者身上外显出来的行为特征,而不是他们身上所固有的特质。( )

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第3题：

    （）是权变领导理论的研究重点。

    • A、领导者的影响力
    • B、不同领导行为和风格对领导绩效的影响
    • C、领导者的个性特质
    • D、领导者、被领导者的行为和环境的关系

    正确答案:D

  • 第4题：

    （）强调领导者的领导效果与组织环境有关，有效的领导行为依赖于环境对领导者是否有利。

    • A、领导权变理论
    • B、路径-目标理论
    • C、领导生命周期理论
    • D、期望理论

    正确答案:A

  • 第5题：

    在领导生命周期的理论中，可以看出被领导者的（）对领导的影响。

    • A、知识范围
    • B、技能水平
    • C、成熟度

    正确答案:C

  • 第6题：

    俄亥俄州立大学企业研究局提出（）

    • A、领导激励理论
    • B、二维领导模式
    • C、领导者品质理论
    • D、领导行为理论

    正确答案:D

  • 第7题：

    领导行为四分图理论，又称为（）

    • A、领导生命周期理论
    • B、领导方格图理论
    • C、领导方式连续体
    • D、俄亥俄模式

    正确答案:D

  • 第8题：

    路径--目标理论的理论基础是（）

    • A、启发式理论
    • B、问题解决模型
    • C、领导风格理论
    • D、俄亥俄州立大学有关领导行为的研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    俄亥俄州立大学的研究根据领导方式的（）将领导者分为不同的类型。

    • A、绩效
    • B、关怀维度
    • C、定规维度
    • D、满意程度

    正确答案:B,C

  • 第10题：

    判断题
    领导生命周期理论把领导行为四分图理论和不成熟-成熟理论结合起来，创造了三度空间领导效率模型，该理论认为，有效地领导行为应该把工作行为、关系行为和被领导者的成熟程度结合起来考虑，领导者应根据领导者的成熟程度，采取不同的领导方式，才能收到最佳领导效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    领导行为四分图理论，又称为（）。
    A

    领导生命周期理论

    B

    领导方格图理论

    C

    领导方式连续体

    D

    俄亥俄模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在俄亥俄州立大学的研究者提出的四分图的基础上.美国心理学家罗伯特·布莱克和简·穆顿提出了
    A

    权变领导理论

    B

    管理方格理论

    C

    特征领导理论

    D

    情境领导理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    领导行为连续统一体理论是由美国俄亥俄州立大学的弗莱西曼提出的。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错

    解析：领导行为连续统一体理论是由坦南鲍母与施密特提出。他们指出，民主与独裁权是两个极端的情况，这两者中间还存在着许多种领导行为，从而他们提出了领导连接统一体理论。

  • 第14题：

    简述俄亥俄州立大学的领导行为理论。


    答案：
    解析：
    领导行为风格理论。 研究者把领导方式分为体贴和组织两个维度，两个维度相互独立，因此将领导者行为划分为四种类型：高体贴一高组织型、高体贴一低组织型、低体贴一低组织型、低体贴一高组织型。 (1)体贴维度：表示领导者对员工之间以及领导者与追随者之间的关系、相互信任、尊重和友谊的关心，即领导信任和尊重下属的观念程度。 (2)组织维度：代表领导者构建任务、明察群体之间的关系和明断沟通渠道的倾向，或者说 为了达到组织的目标，领导者界定和构造自己与下属的角色的倾向程度。 在体贴维度和组织维度两方面皆高的领导者，一般更能使下属达到高绩效和高满意度。不 过高一高型风格并不总是产生积极效果；而其他三种维度组合类型的领导者行为，普遍与较多的缺勤、事故、抱怨以及离职有关系。另有研究表明，领导者的直接上级给领导者的绩效评估等级，与高关怀性成负相关。

  • 第15题：

    在领导生命周期的理论中，可以看出被领导者的成熟度对领导的影响。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    领导生命周期理论是由科曼首先提出的，该理论主要强调的是（）对有效领导方式选择的影响。

    • A、领导者的特点
    • B、被领导者的特点
    • C、情景因素的特点
    • D、组织成熟程度

    正确答案:B

  • 第17题：

    领导生命周期理论把领导行为四分图理论和不成熟-成熟理论结合起来，创造了三度空间领导效率模型，该理论认为，有效地领导行为应该把工作行为、关系行为和被领导者的成熟程度结合起来考虑，领导者应根据领导者的成熟程度，采取不同的领导方式，才能收到最佳领导效果。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    领导者不同的领导方式应适应不同的环境，而不同的工作环境也需要不同的领导方式。这种观点出自哪种理论（）

    • A、领导行为理论
    • B、领导特质理论
    • C、领导权变理论
    • D、领导生命周期理论

    正确答案:C

  • 第19题：

    权变领导理论的研究重点在（）

    • A、领导者的个性特质
    • B、不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响
    • C、领导者的影响力
    • D、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系

    正确答案:D

  • 第20题：

    在俄亥俄学派理论中，确认了领导者行为的独立维度，其中（）指的是一个领导者对其下属所给予的尊重、信任以及互相了解的程度。


    正确答案:关怀维度

  • 第21题：

    根据领导情景理论（领导生命周期理论），对处于不同生命周期阶段的下属分别应采用什么样的沟通方式？


    正确答案:（1）当下级的成熟度处于不成熟阶段（第一阶段：无能力无意愿）时，领导要对下属的工作作出明确的规定，甚至规定了什么时候做和怎么做，即强调对下属明确而具体的指导。，即命令型的沟通方式最有效。
    （2）当下级的成熟度进入初步成熟阶段（第二阶段：无能力有意愿）时，领导者既给下属一定的指导，又对下属关心、鼓励，保护下属的工作积极性，即说服型的沟通方式最有效。
    （3）当下级进入比较成熟阶段（第三阶段：有能力无意愿）时，领导者应与下属共同参与决策，给下属提供便利条件，激励下属积极工作。，即参与型的沟通方式最有效。
    （4）当下级发展到成熟阶段（第四阶段：有能力有意愿）时，领导者应赋予下属一定的权力，让下属决策，即授权型的沟通方式最有效。

  • 第22题：

    单选题
    俄亥俄州立大学企业研究局提出（）
    A

    领导激励理论

    B

    二维领导模式

    C

    领导者品质理论

    D

    领导行为理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）强调领导者的领导效果与组织环境有关，有效的领导行为依赖于环境对领导者是否有利。
    A

    领导权变理论

    B

    路径-目标理论

    C

    领导生命周期理论

    D

    期望理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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