经营决策分析中应遵循的一般原则有()。A、最优化原则B、逻辑性原则C、科学性原则D、民主性原则E、合法性原则

《商业银行法》规定，商业银行在经营活动中应遵循安全性、流动性和效益性原则。

枢纽布置设计的一般原则：①应满足各个建筑物在布置上的要求，保证其在任何工作条件下都能正常工作。②枢纽中各建筑物应尽可能紧凑布置，在满足功能要求前提下，减少工程投资，方便运行管理。③尽量使一个建筑物发挥多种用途或临时建筑物和永久建筑物相结合布置，充分发挥综合效益。④在满足建筑物强度和稳定的条件下，枢纽布置应考虑降低枢纽总造价和年运行费用。⑤枢纽布置要做到施工方便，工期短，造价低。⑥尽可能使枢纽中的部分建筑物早期投产，提前发挥效益(如提前蓄水，早期发电或灌溉)。⑦枢纽的外观应与周围环境相协调，在可能条件下注意美观。

工程咨询应遵循的原则包括：①独立，指工程咨询单位应具有独立的法人地位，不受客户和其他方面偏好、意图的干扰，独立自主地执业，对自己完成的咨询成果独立承担法律责任；②科学，指工程咨询的依据、方法和过程应具有科学性；③公正，指在工程咨询工作中，坚持原则，持公正立场。

教育的一般原则是指任何教育都需遵循的要求，所以，幼儿教育也须遵循教育的一般原则，教育的一般原则主要包括以下四点： (1)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
①尊重儿童的人格尊严。幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。教师的言行中要处处体现对儿童的尊重，注意倾听儿童的想法，尊重他们的意愿，这样就会使儿童意识到他们是有价值，有能力，不可缺少的，从而建立起自信心，获得良好的自我概念，为自身的继续发展奠定基础。
②保障儿童的合法权益。儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，这反映了人类对儿童在社会中的地位和权利的认可与尊重。家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯。
(2)促进儿童全面发展的原则
促进儿童全面发展的原则指的是教师在制订教育计划，设计教育活动时，应当注意：
①儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展。教育必须促进儿童体、智、德、美诸方面的全面发展，不能偏废任何一个方面。
②儿童的发展应是协调的发展。协调发展包括几个方面：儿童身体的各个器官、各系统机能的协调发展；儿童各种心理机能，包括认知、情感、性格、社会性、语言等协调发展；儿童的生理和心理协调发展；儿童个体需要与社会需求之间的协调发展。
③儿童的发展是有个性的发展。教育除使每个儿童达到国家统一要求的标准之外，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面能够实现自己有特色的发展，而不是千人一面。
(3)面向全体，重视个别差异的原则
在教育过程中，教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。
①教育要促进每个儿童的发展。教育必须面向每个儿童，使每个儿童都能达到教育目标的要求。教师要保证每个儿童在学校里有同等的受教育机会，必须平等地、一视同仁地对待所有的儿童。
②教育要促进每个儿童在原有基础上的发展。由于每个儿童的需要、兴趣、性格、能力、学习方式等各有不同的特点，因此，教师必须考虑每个儿童的特殊需要，因人而异地进行教育，使每个儿童都能发挥优点和特长，在自己原有的水平址得到应有的发展。
③多种组织形式促进儿童的发展。集体活动是我国教育机构目前进行教育的主要组织形式，而小组活动、个别活动相对较少，这样不利于充分满足不同儿童的不同需要。教师应注意在教育中灵活地使用集体、小组、个别的教育组织形式。
(4)充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则教育必须认识到儿童自身、儿童群体以及家庭、社会都是宝贵的教育资源，要充分发挥这些资源的教育作用。