“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）A.复说语 B.状语 C.插说语 D.同位语

题目
“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）

A.复说语
B.状语
C.插说语
D.同位语
相似考题

1.目前,一些党员干部在理论学习上同党中央要求相比还存在不小差距,没有做到往深里走、往心里走、往实里走。()此题为判断题(对，错)。

2.往塑料油桶倾倒油品一般比往金属油桶倾倒油品产生的静电少。()此题为判断题(对，错)。

3.为什么稀释硫酸时不准将水往浓硫酸里倒?

4.“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是()A.状语B.插入语

更多““这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）”相关问题

  • 第1题：

    某中药材店开张筹备中，有几个药柜的标签上尚未标注药名，几个进店的消费者纷纷猜测，甲说：1号柜里是贝母；乙说：2号柜里是三七而且3号柜里不是川芎；丙说：1号柜里肯定不是贝母；丁说：如果2号柜里是三七，那3号柜里就是川芎；戊说：我猜4号柜里是石斛。这时药店老板走进来笑着说：你们中有两个人说错啦。
    根据上述叙述，可以推出的是：

    A.1号柜里是贝母
    B.2号柜里不是三七
    C.3号柜里不是川芎
    D.4号柜里是石斛

    答案：D
    解析：
    第一步，确定题型。
    题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。
    第二步，找关系。
    甲、丙说的话是矛盾关系，乙、丁说的话是矛盾关系。
    第三步，看其余。
    根据矛盾关系的特性“必有一真，必有一假”及题干限定了两假，可知，甲丙中必然有一假、乙丁中必然也有一假，所以戊说的一定是正确的，即4号柜里是石斛。

  • 第2题：

    为什么稀释浓硫酸时不准将水往浓硫酸里倒？


    正确答案: 因为浓硫酸溶解于水时，硫酸和水发生反应生成水化物并放出大量的热。用等容积的水稀释98%的浓硫酸时，混合液的温度高达135℃，由于水的比重小于硫酸的比重，当水倒进浓硫酸里，水就浮在硫酸表面并即发生反应，造成局部热量集中，使水沸腾，立即变成带热酸的水蒸汽四处溅散，以致引起化学灼伤。当酸滴溅入眼睛时，危险尤大。如果把酸慢慢倾注入水中，因硫酸的比重比水大的多，就逐渐的沉到水底，加上不断的搅拌，硫酸便分布到溶液的各部分，这样，反应所产生的热量被均匀地分配到整个溶液中，温度缓慢上升。不会使水迅速局部受热而沸腾。这就可以减少把混合液热至高温和溅散的可能性。不过，尽管方法正确，把酸注入水中也无法完全排除酸偶然溅散的可能性。因此，用水稀释浓硫酸时，为防止万一，必须戴上防护眼镜，以确保安全。

  • 第3题：

    以下（）方式可以使冰箱在使用过程中节电。

    • A、充分利用冰箱空间存放食物
    • B、尽量少往冰箱里存放食物
    • C、在冷冻室做些冰水放入冷藏室
    • D、合理分布冰箱内存放的食品

    正确答案:C

  • 第4题：

    精液稀释过程（）。

    • A、稀释液往精液里倒
    • B、精液往稀释液里倒
    • C、以上都对

    正确答案:A

  • 第5题：

    磷酸三钠加药泵是往（）里进行加药。


    正确答案:汽包

  • 第6题：

    《说文．耳部》：“闻，知声也。”段注：“往曰听，来曰闻。”这里是为《说文》“闻”字条作注，原文没出现“听”，段玉裁注“往曰听”，属于旧注弊病中的“逞博烦琐”。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    “只要学不死，就往死里学”，这给孩子产生的压力源于：（）

    • A、学习任务繁重
    • B、来自教师的压力
    • C、同伴交往的压力
    • D、家庭的压力

    正确答案:A

  • 第8题：

    学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，（），做到学、思、用贯通，知、信、行统一。

    • A、把自己摆进去
    • B、把职责摆进去
    • C、把工作摆进去

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    问答题
    寒门难出贵子，有人说，寒门学予资源少、人脉少，难以成功；有人说，也有寒门学子经过努力成功了。对此你怎么看？

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    “这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）
    A

    复说语

    B

    状语

    C

    插说语

    D

    同位语


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    乌鸦用什么办法喝到了水？
    A

    把瓶子砸破

    B

    把瓶子推倒

    C

    往小河里放石头

    D

    往瓶子里放石头


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，（），做到学、思、用贯通，知、信、行统一。
    A

    把自己摆进去

    B

    把职责摆进去

    C

    把工作摆进去


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    材料：
    分组活动时，琦琦跑过来说：“老师，元元他们往滑梯里吐唾沫，不让我们滑。”姜老师急忙走了过去。忽然听到元元嚷道：“快看，唾沫下滑了。”姜老师把要说的话咽了回去，站到这群男孩背后。“真的在滑了，大家知道为什么吗？”见姜老师没有批评他们，孩子们活跃起来，继续说：“我知道，因为滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一样，所以就流了下来，姜老师说：“迪迪说的很对，但是你们往滑梯上吐唾沫，对不对？”“不对”“随地吐痰不对，往滑梯上吐也不对。”“不讲卫生”小朋友们抢着回答。那几位男孩说：“我们以后不随便吐，咱们把滑梯擦干净吧！恺恺从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦干净，滑梯前又排起了队。
    问题：
    请结合材料，从教育观的角度，评析姜老师的教育行为。（14分）


    答案：
    解析：
    这位老师的做法是正确的，符合素质教育观的教育理念。 首先。素质教育是促进幼儿德、智、体、美方面全面发展。强调把幼儿办成人人讲道德，处处见精神的家园。开启智慧、丰富知识的学园。提高体质、增强体魄的乐园。材料中，姜老师从学生往滑梯上吐唾沫的行为出发。在大家面前渗透品德教育，体现了素质教育促进全体学生全面发展。 其次素质教育与尊重学生主体性和主动精神。注重开发人的智慧潜能。注重形成人的健全个性为根本特征的教育。材料中，姜老师针对学生的行为没有直接的批评指责，而是因势利导，让学生自己认识到错误并加以改正，培养学生良好的道德做到了尊重学生主体性和主动精神。 总之，姜老师的教育行为是正确的，做到了面向全体学生。促进学生全面发展和尊重学生主体性和主动精神。

  • 第14题：

    要往杯子里倒进多少酒才合适?


    正确答案: 在正规的餐厅或者酒吧点酒，一般侍酒者会让点酒的人确认瓶身，看是否客人所点之酒，开完酒之后，会给点酒人先倒上一口，用意在于让点酒的人确认一下这酒的品质有没有问题，如果没问题，才接着为其他客人倒上酒，最后为点酒人倒酒。红葡萄酒酒要倒满酒杯的四分之一或者三分之一，白葡萄酒要倒满三分之一甚至更多一点，香槟则要倒满酒杯的三分之二，为了让汽泡有足够的上升空间。

  • 第15题：

    《论语》里说：“逝者如斯夫，不舍昼夜”里的“斯”是什么意思（）

    • A、这
    • B、一种物品
    • C、那

    正确答案:A

  • 第16题：

    《小矮人的礼物》中，老头人让裁缝和金匠往口袋里装（）。


    正确答案:煤

  • 第17题：

    往蓄能器胶囊充氮气时，需将钢瓶里的压力油卸掉。（）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    “这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）

    • A、复说语
    • B、状语
    • C、插说语
    • D、同位语

    正确答案:C

  • 第19题：

    《道德经》里“执大象，天下往。”中“大象”的意思是：（）

    • A、一种动物
    • B、大道
    • C、大的景象
    • D、现象

    正确答案:B

  • 第20题：

    以下哪种方式可以使冰箱在使用过程中节电？（）

    • A、充分利用冰箱空间存放食物
    • B、尽量少往冰箱里存放食物
    • C、在冷冻室做些冰水放入冷藏室
    • D、合理分布冰箱内存放的食品

    正确答案:C

  • 第21题：

    填空题
    《小矮人的礼物》中，老头人让裁缝和金匠往口袋里装（）。

    正确答案： 煤
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下哪种方式可以使冰箱在使用过程中节电
    A

    充分利用冰箱空间存放食物  

    B

    尽量少往冰箱里存放食物 

    C

    在冷冻室做些冰水放入冷藏室 

    D

    合理分布冰箱内存放的食品


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    《说文．耳部》：“闻，知声也。”段注：“往曰听，来曰闻。”这里是为《说文》“闻”字条作注，原文没出现“听”，段玉裁注“往曰听”，属于旧注弊病中的“逞博烦琐”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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