下列选项中，正确表述一个完整认识过程的是（ ）A.感觉——知觉——表象 B.概念——判断——推理 C.实践——认识——实践 D.意识——物质——意识
题目
B.概念——判断——推理
C.实践——认识——实践
D.意识——物质——意识
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第1题：
一个完整的认识过程，需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是（ ）
A．进行社会调查
B．分析实际情况
c．理论付诸实践
D．总结经验教训
正确答案：C
【考点点击】本题考查的知识点是认识过程的第二次飞跃。
【要点透析】一个完整的认识过程要经过两次飞跃，第一次飞跃是由感性认识到理性认识的飞跃；第二次飞跃是由理性认识向实践的飞跃。故选C。 -
第2题：
一个完整的认识过程是（ ）。
A．实践—认识—实践
B．概念—判断—推理
C．实践—认识—实践—认识
D．感觉—知觉—表象
正确答案：A
一个完整的认识是对人的一次认识过程而言的，所以经过实践—认识—实践的过程，就完成了一次认识过程，因此，应该选择A项。有些考生可能认为，应该选择实践—认识—实践—认识这一项，这是就人们的整个认识过程而言，仅仅经过实践—认识—实践，认识并没确完结，这个过程必须循环往复，永不停止。 -
第3题：
一个完整的认识过程是（ ）。A.认识--实践--认识
B.实践--认识--实践
C.感觉--知觉--表象
D.概念--判断--推理答案：B解析：这是从认识个体的一般认识考察，表现为主体在实践的基础上，从感性认识到理性认识的发展，再从理性认识到实践的过程，这一过程实现了由实践到认识（内涵着感性认识到理性认识的发展），又从认识（就理性认识这一认识的高级阶段而言）到实践的一个循环。即：“实践→认识（感性→理性）→实践”的一个“圆圈”。（本解析由辉辉的考研号提供） -
第4题：
一个完整的认识过程是（）。
- A、感性认识—理性认识—感性认识
- B、实践—认识—实践
- C、感觉—知觉—表象
- D、概念—判断—推理
正确答案:B -
第5题：
以下关于“元认知”的表述中正确的是：（）。
- A、对认识的认识
- B、认知过程中的体验
- C、对认知活动的监控
- D、认识前所具备的知识
- E、认识过程中伴随的思维
正确答案:A,B,C -
第6题：
一个完整的认识过程，需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是（）
- A、进行社会调查
- B、分析实际情况
- C、理论付诸实践
- D、总结经验教训
正确答案:C -
第7题：
一个完整的认识过程是（）
- A、感性认识—理性认识—实践
- B、感性认识—理性认识—感性认识
- C、感觉—知觉—表象
- D、概念—判断—推理
正确答案:A -
第8题：
多选题下列选项中，属于辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论共同具有的观点有（）A认识是主体对客体的反映
B实践是认识的基础
C认识是一个充满矛盾的发展过程
D认识是主动的创造过程
E世界是可以认识的
正确答案： E,D解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列各项中，属于第二次飞跃的是（ ）。A从知觉到表象
B从判断到推理
C从认识到实践
D从实践到认识
正确答案： C解析：
认识的发展过程是：实践、认识、再实践、再认识、以至无穷的过程。一个完整的认识过程要经过两次飞跃，第一次飞跃是由实践到认识的飞跃，其中包含有感性认识和理性认识两个阶段；第二次飞跃是由理性认识向实践的飞跃。 -
第10题：
单选题下列选项中，正确表述认识发展总规律的是 ( )A认识是不断由感性认识上升到理性认识的过程
B认识是由实践到认识，再由认识到实践的过程
C实践、认识、再实践、再认识，循环往复，无限发展的过程
D认识、实践、再认识、再实践，循环往复，无限发展的过程
正确答案： A解析： -
第11题：
单选题一个完整的认识过程是（ ）。A感性认识——理性认识——感性认识
B概念——判断推理
C感觉——知觉——表象
D实践——认识——实践
正确答案： B解析：
一个完整的认识是对人的一次认识过程而言，所以通过实践——认识一一实践的过程，就完成了一次认识过程。因此D项正确。 -
第12题：
单选题一个完整的认识过程，需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是 ( )A调查研究，了解情况
B深入思考，形成理论
C精心安排，制定策略
D执行计划，付诸实践
正确答案： B解析： -
第13题：
下列选项中，正确表述了认识的客体的含义的是（）
A.认识的客体是主体实践和认识的对象
B.认识的客体是主体创造出来的对象
C.认识的客体是一切客观事物
D.认识的客体是整个外部自然界
正确答案：A
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第14题：
下列选项中，正确表述认识客体的含义的是（）A.认识的客体是主体创造出来的对象
B.认识的客体是外部自然界
C.认识的客体是客观存在的事物
D.认识的客体是主体实践和认识的对象答案：D解析： -
第15题：
下列选项中，属于辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论共同具有的观点有（）
- A、认识是主体对客体的反映
- B、实践是认识的基础
- C、认识是一个充满矛盾的发展过程
- D、认识是主动的创造过程
- E、世界是可以认识的
正确答案:A,E -
第16题：
一个完整的认识过程是（）
- A、感觉—知觉—表象
- B、概念—判断—推理
- C、理论—实践—理论
- D、实践—认识—实践
正确答案:D -
第17题：
下列选项中，正确表述一个完整认识过程的是（）
- A、感觉——知觉——表象
- B、概念——判断——推理
- C、实践——认识——实践
- D、意识——物质——意识
正确答案:C -
第18题：
决策分析是整个决策过程中重要的一环，下列选项中哪几个选项是一个完整的决策问题的要素（）。
- A、决策备选方案
- B、后果
- C、不可控因素
- D、经验
正确答案:A,B,C -
第19题：
下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有（）。
- A、理性认识依赖于感性认识
- B、感性认识有待于发展到理性认识
- C、理性认识比感性认识生动具体
- D、感性认识和理性认识相互渗透
正确答案:A,B,D -
第20题：
单选题一个完整的认识过程是（ ）。A认识—实践—认识
B实践—认识—实践
C感觉—知觉—表象
D概念—判断—推理
正确答案： C解析：
完整的认识过程是：主体在实践的基础上，从感性认识到理性认识的发展，再从理性认识指导实践的过程，这一过程实现了由实践到认识（内含着感性认识到理性认识的发展），又从认识（就理性认识这一认识的高级阶段而言）到实践的一个循环。即：“实践—认识（感性→理性）—实践”的一个“圆圈”。感觉、知觉、表象是感性认识的三种形式。概念、判断、推理是理性认识的三种形式。 -
第21题：
单选题一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是（）。A调查研究，了解情况
B深入思考，形成理论
C精心安排，制定计划
D执行计划，付诸实施
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题一个完整的认识过程是（ ）。A认识—实践—认识
B实践—认识—实践
C感觉—知觉—表象
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列关于教学过程特殊性的表述中不正确的是（ ）。A认识的直接性
B认识的教育性
C认识的交往性
D有领导的认识
正确答案： B解析：
教学过程是认识的一种特殊形式，其特殊性在于，教学过程是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界，包括认识的间接性、交往性、教育性以及有领导的认识。