第1题:
斯金纳把行为分为两种:应答性和操作性行为。()
第2题:
第3题:
第4题:
斯金纳把我们想要的操作性行为逐渐习得的过程称为()
第5题:
霍曼斯认为,()指人们在社会交换行为中为获得某种利益,或为实现某种目的而预先做出的支付。
第6题:
斯金纳认为操作性条件反射是基本的学习行为并。通过实验来论证他的观点,为了进行实验,他发明了一种学习的仪器,人们称之为“斯金纳箱”。
第7题:
在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为()。
第8题:
强化理论是美国心理学家()提出的。他认为,人们为了达到某种目的,会采取一定的行为,这种行为作用于环境。
第9题:
退化
矫正
消亡
遗忘
第10题:
相对于操作性行为,斯金纳更强调应答性行为
斯金纳认为古典条件反射与教育学所关心的学习行为联系密切
斯金纳认为操作性行为可以作用于环境
斯金纳认为应答性行为更能代表实际生活中人类的学习情况
第11题:
操作行为主义
目的行为主义
新行为主义
应答性行为
第12题:
操作行为主义
目的行为主义
新行为主义
符号学习理论
第13题:
斯金纳认为,()是人为了达到一定目的而作用于环境的行为。
A.本能行为
B.反应性行为
C.操作性行为
D.消极行为
第14题:
第15题:
第16题:
斯金纳把人想要消退一个已习得行为的过程称为什么?()
第17题:
斯金纳的强化理论,斯金纳提出了操作条件反射理论,认为人类为了达到某种目的,会采取行为,作用于环境,当行为结果有利时,该行为就重复出现,如果不利,行为就会减弱或者消失。
第18题:
下列说法正确的是()
第19题:
斯金纳把人们为了达成某种目的而作用于环境的行为称为()
第20题:
答应性行为
本能性行为
操作性行为
学习性行为
第21题:
成本
关爱
友谊
帮助
第22题:
强化
习惯
塑造
改造
第23题:
对
错
第24题:
马洛斯
斯金纳(B.F.Skinner)
弗鲁姆
亚当斯(J.S.Aadams)