辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认（）A.事物是客观存在的 B.事物是普遍联系的 C.事物是运动发展的 D.矛盾是事物发展的动力

题目
辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认（）

A.事物是客观存在的
B.事物是普遍联系的
C.事物是运动发展的
D.矛盾是事物发展的动力
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1.辩证法和形而上学根本对立的焦点是是否()A、承认事物的普遍联系B、承认事物的运动变化C、承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D、承认事物的多样性

2.简述唯物辩证法与形而上学的对立和根本分歧。

3.辩证法和形而上学对立的焦点在于是否承认事物是发展的。 ( )

4.唯物辩证法和形而上学的对立和根本分歧是什么？

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  • 第1题：

    辩证法与形而上学的根本分歧是( )。

    A、是否承认矛盾

    B、是否承认运动

    C、是否承认发展

    D、是否承认物质


    正确答案：A

  • 第2题：

    辩证法和形而上学分歧的根本焦点是是否承认运动。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第3题：

    唯物辩证法和形而上学对立的焦点在于是否承认事物的普遍联系。 （ ）


    正确答案：B
    唯物辩证法与形而上学在以下几个方面对立：（1）联系观点与孤立观点；（2）发展与静止观点；（3）全面观点与片面观点；（4）承认矛盾与否认矛盾。但是二者分歧的核心为是否承认事物发展的动力是内部矛盾。

  • 第4题：

    辩证法和形而上学最根本的分歧点是（ ）。

    A.是否承认联系
    B.是否承认事物的内部矛盾
    C.是否承认发展
    D.是否承认物质

    答案：B
    解析：
    辩证法坚持用联系的、发展的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾；形而上学则坚持用孤立的、静止的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。因此，本题正确答案是B。

  • 第5题：

    唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于（　　）。
    A.是否承认内部的矛盾是事物发展的源泉
    B.是否承认事物之间是相互联系的
    C.是否承认事物是运动变化的
    D.是否承认事物的发展是有规律的


    答案：A
    解析：
    唯物辩证法和形而上学的根本分歧和斗争焦点在于是否承认矛盾是事物发展的动力和源泉。

  • 第6题：

    唯物辩证法和形而上学最根本的分歧在于（）

    • A、是否承认物质是世界的本原
    • B、是否主张用联系的观点看问题
    • C、是否承认运动、变化和发
    • D、是否承认矛盾，是否承认内部矛盾是事物发展的源泉

    正确答案:D

  • 第7题：

    唯物辩证法与形而上学的根本分歧是（）

    • A、是否用联系、发展、全面的观点看问题
    • B、是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉
    • C、是否承认矛盾，是否主张用联系、发展、全面的观点看问题
    • D、是否承认物质决定意识，物质和意识哪个是世界的本原

    正确答案:B

  • 第8题：

    辩证法同形而上学对立的根本点在于是否承认（）。

    • A、世界具有统一的本原
    • B、世界统一于物质
    • C、世界的联系和发展
    • D、世界可以被认识

    正确答案:C

  • 第9题：

    唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于（）。

    • A、唯物主义还是唯心主义
    • B、是否用发展变化的观点看待世界
    • C、是否承认矛盾是事物发展的动力
    • D、是否用普遍联系的观点看待世界

    正确答案:C

  • 第10题：

    唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认（）

    • A、事物是客观存在的
    • B、事物是运动发展的
    • C、事物是普遍联系的
    • D、矛盾是事物发展的动力

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（）。
    A

    是否整体地看问题

    B

    是否承认事物在运动

    C

    是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力

    D

    是否承认事物的质变


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认 ( )
    A

    事物是客观存在的

    B

    事物是普遍联系的

    C

    事物是发展变化的

    D

    矛盾是事物发展的动力


    正确答案： C
    解析： 对世界状态存在问题的不同回答所区分的哲学派是辩证法和形而上学。两种根本对立的发展观是唯物辩证法和形而上学。

  • 第13题：

    唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认()。

    A、事物之间的普遍联系

    B、事物在联系中运动变化

    C、事物内部的矛盾性

    D、事物的客观实在性


    参考答案：C

  • 第14题：

    唯物辩证法和形而上学对立的焦点在于是否承认事物的普遍联系。

    参考答案：错误


    正确答案：×
    唯物辩证法与形而上学在以下几个方面时立：（1）联系观点与孤立观点；（2）发展观点与静止观点；（3）全面观点与片面观点；（4）承认矛盾与否认矛盾。但是二者分歧的核心为是否承认事物发展的动力是内部矛盾

  • 第15题：

    辩证法和形而上学根本对立的焦点在于( )

    A.是否整体性地看问题

    B.是否承认事物在运动

    C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力

    D.是否承认事物的变化不仅有量的增减而且有质的变化


    正确答案：C
    C【解析】对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，它揭示了事物发展的源泉和动力，即事物内部的矛盾性是事物发展的动力。

  • 第16题：

    唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于（）。
    A.是否承认内部矛盾是事物发展的动力
    B.是否承认事物之间是相互联系的
    C.是否承认事物是运动变化的
    D.是否承认事物的发展是有规律的


    答案：A
    解析：
    唯物辩证法与形而上学的种种分歧，究其根本原因，关键在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉，这一分歧从根本上决定了唯物辩证法承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题，同时也决定了形而上学否认矛盾，主张用孤立的、静止的、片面的、观点看问题。本题中B,C、D三个选项都是分歧的表现，只有A项是根本分歧。

  • 第17题：

    唯物辩证法和形而上学的根本对立在于是否承认（）。

    • A、事物的普遍联系
    • B、事物的运动、变化和发展
    • C、事物发展的动力是内部矛盾
    • D、经过量变过渡到质变

    正确答案:C

  • 第18题：

    唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认（），是否承认矛盾是事物发展的（）和（）。（）是唯物辩证法认识事物的根本方法。坚持（），是马克思主义的活的灵魂，是正确认识和处理一切矛盾的（）。


    正确答案:矛盾；源泉；动力；矛盾分析法；具体问题具体分析；关键

  • 第19题：

    辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于（） ①是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 ②是否用联系的观点看问题 ③是否用发展的观点看问题 ④是否用全面的观点看问题

    • A、①
    • B、①②
    • C、①②③
    • D、①②③④

    正确答案:A

  • 第20题：

    唯物辩证法与形而上学最根本的分歧在于（）

    • A、是否承认规律是不依人的意志为转移的
    • B、是否承认事物是变化发展的
    • C、是否运用联系的观点观察和处理问题
    • D、是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力

    正确答案:D

  • 第21题：

    辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（）。

    • A、是否整体地看问题
    • B、是否承认事物在运动
    • C、是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力
    • D、是否承认事物的质变

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    唯物辩证法与形而上学最根本的分歧在于（）
    A

    是否承认规律是不依人的意志为转移的

    B

    是否承认事物是变化发展的

    C

    是否运用联系的观点观察和处理问题

    D

    是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于（）。
    A

    唯物主义还是唯心主义

    B

    是否用发展变化的观点看待世界

    C

    是否承认矛盾是事物发展的动力

    D

    是否用普遍联系的观点看待世界


    正确答案： B
    解析： 唯物辩证法和形而上学的对立主要表现在三个方面：是否用普遍联系的观点看待世界；是否用发展变化的观点看待世界；是否承认矛盾是事物发展的动力。其中最根本的分歧就在于是否承认矛盾是事物发展的动力。

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