人们为了获得知识（）A.只要刻苦读书就行 B.只要积极参加社会实践就行 C.既要认真读书又要参加社会实践 D.只要抓住“灵感”和机遇就行

题目
人们为了获得知识（）

A.只要刻苦读书就行
B.只要积极参加社会实践就行
C.既要认真读书又要参加社会实践
D.只要抓住“灵感”和机遇就行
相似考题

1.陈述性知识学习主要是学生对知识信息的内在加工过程，在提取与应用阶段，人们运用所获得的知识解决同类或类似问题，使所学知识产生__________。

2.人们为了获得知识 ()A. 只要刻苦读书就行B. 只要积极参加社会实践就行C. 既要认真读书又要参加社会实践D. 只要抓住“灵感”和机遇就行

3.健康教育的作用在于帮助人们A、获得健康知识B、树立健康观念C、采纳健康的行为D、获得健康E、获得高质量生活

4.在人们获得相应的知识、技能后，__________就成为学习行为的决定因素。

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  • 第1题：

    人们为了获得知识()。

    A.只要刻苦读书就行

    B.只要积极参加社会实践就行

    C.既要努力读书又要参加社会实践

    D.只要抓住灵感和机遇


    正确答案：C
    人们获得知识的途径不是唯一的，既要努力读书又要参加社会实践，读书获得的是间接经验，参加社会实践获得的是直接经验。故本题答案选C。

  • 第2题：

    认识过程是指人们获得知识和运用知识的过程,它包括()

    A、感觉

    B、知觉

    C、记忆

    D、思维

    E、想象


    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    启发性原则是为了处理好教学获得新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。


    答案：
    解析：
    这种说法是错误的。启发性原则是调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。启发性原则是为了解决教师主导与学生主体之间的矛盾而提出的。因此，题干说法错误。

  • 第4题：

    生理学的“选择性知觉”使人们对有关健康信息有选择性获得。健康教育应该（）。

    • A、促使人们主动性获得健康知识
    • B、促使人们全面性获得健康知识
    • C、促使人们选择性获得健康知识
    • D、促使人们客观性获得健康知识

    正确答案:C

  • 第5题：

    人们为了生存常常通过自己的行为去获得和保持价值，道德是人们获得和保持价值的行为，是理性的选择.


    正确答案:正确

  • 第6题：

    人们为了获得知识（）。

    • A、只要刻苦读书就行
    • B、只要积极参加社会实践就行
    • C、既要努力读书又要参加社会实践
    • D、只要抓住灵感和机遇

    正确答案:C

  • 第7题：

    人们利用在实践中所获得的知识向另一种知识、能力以及将知识应用于社会实践的转化过程称为（）

    • A、知识的理解
    • B、知识的掌握
    • C、知识转化
    • D、知识的获得

    正确答案:C

  • 第8题：

    人们购买证券的主要目的是为了（）

    • A、获得股息    
    • B、获得利息 
    • C、买卖证券的差价收入  
    • D、保存本金

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    健康教育的作用在于（）。

    • A、帮助人们获得健康知识
    • B、帮助人们树立健康观念
    • C、帮助人们自愿采纳健康行为
    • D、帮助人们获得健康
    • E、帮助人们获得高质量生活

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    健康教育的作用在于（）。
    A

    帮助人们获得健康知识

    B

    帮助人们树立健康观念

    C

    帮助人们自愿采纳健康行为

    D

    帮助人们获得健康

    E

    帮助人们获得高质量生活


    正确答案： B
    解析： 健康教育的作用在于帮助人们获得健康。

  • 第11题：

    单选题
    人们为了获得知识（）。
    A

    只要刻苦读书就行

    B

    只要积极参加社会实践就行

    C

    既要努力读书又要参加社会实践

    D

    只要抓住灵感和机遇


    正确答案： D
    解析： 人们获得知识的途径不是唯一的，既要努力读书又要参加社会实践，读书获得的是间接经验，参加社会实践获得的是直接经验。故本题答案选C。

  • 第12题：

    判断题
    人们为了生存常常通过自己的行为去获得和保持价值，道德是人们获得和保持价值的行为，是理性的选择.
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    健康教育的重要基础性工作是

    A、让人们从学习中获得行为

    B、让人们从学习中获得技能

    C、让人们从学习中获得知识

    D、让人们从学习中获得信念

    E、让人们从学习中获得态度


    参考答案：C

  • 第14题：

    随着信息产业的发展，人们更易获得旅游知识。 （ ）


    正确答案：√

  • 第15题：

    健康教育的重要基础性工作是

    A.让人们从学习中获得行为
    B.让人们从学习中获得技能
    C.让人们从学习中获得知识
    D.让人们从学习中获得信念
    E.让人们从学习中获得态度

    答案：C
    解析：
    人们的行为与其对外界事物的认知有关，为了让人们能够采纳健康行为、改变不健康的行为，很重要的一项工作就是向人们传授有关健康知识，帮助人们理解健康与行为的关系，懂得采纳和坚持健康行为的原因。最佳答案是C。

  • 第16题：

    逻辑学为人们获得新知识提供了必要的逻辑工具。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    悬置判断的目的是为了获得（）。

    • A、宁静
    • B、知识
    • C、真理
    • D、信念

    正确答案:A

  • 第18题：

    人们对公共政策的科学认识，通过政策研究而获得的学理性知识是指（）。

    • A、政策学知识
    • B、原理知识
    • C、政治学知识
    • D、人际知识

    正确答案:A

  • 第19题：

    沟通的目的是为了（）。

    • A、获得知识
    • B、做出最优决策
    • C、获得更多新的信息
    • D、取得沟通对象的认同

    正确答案:B

  • 第20题：

    人们为了获得知识（）

    • A、只要刻苦读书就行
    • B、只要积极参加社会实践就行
    • C、既要认真读书又要参加社会实践
    • D、只要抓住"灵感"和机遇就行

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    人们为了获得知识（）
    A

    只要刻苦读书就行

    B

    只要积极参加社会实践就行

    C

    既要认真读书又要参加社会实践

    D

    只要抓住灵感和机遇就行


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    生理学的“选择性知觉”使人们对有关健康信息有选择性获得。健康教育应该（）
    A

    促使人们主动性获得健康知识

    B

    促使人们全面性获得健康知识

    C

    促使人们选择性获得健康知识

    D

    促使人们客观性获得健康知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    健康教育的重要基础性工作是（）
    A

    让人们从学习中获得行为

    B

    让人们从学习中获得技能

    C

    让人们从学习中获得知识

    D

    让人们从学习中获得信念

    E

    让人们从学习中获得态度


    正确答案： C
    解析： 人们的行为与其对外界事物的认知有关，为了让人们能够采纳健康行为、改变不健康的行为，很重要的一类工作就是向人们传授有关健康知识，帮助人们理解健康与行为的关系，懂得采纳和坚持健康行为的原因。最佳答案是B。

  • 第24题：

    多选题
    认识过程是指人们获得知识和运用知识的过程，它包括（）
    A

    感觉

    B

    知觉

    C

    记忆

    D

    思维

    E

    想象


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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