第1题:
语音学的三个分支是()。
第2题:
()是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片段。
第3题:
我国儿童语音发展出现的情况是()。
第4题:
语音学的三个分支是生理语音学、()和感知语音学。
第5题:
《汉语拼音方案》制定之前,我国出现过许多记录语音的方法,其中很重要的两种是()和()。
第6题:
一个音位因受语音环境制约而表现为若干个不同的因素,即出现条件受环境制约的是()。
第7题:
汉语拼音声母gkh出现的语音环境与jqx出现的语音环境()
第8题:
心理语音学;
声学语音学;
物理语音学;
空间语音学;
环境语音学。
第9题:
语音的出现;
语音的携带;
语音的发生;
语音的传递;
语音的接收。
第10题:
环境
遗传素质
语音模仿
语音强化
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
语音学内容包括语音的产生、()、以及语音是如何携带意义的。
第14题:
藏汉两种语言之间有着较多的同源词;在语音上,都有以声母、韵母为单位的独特的语音结构。所不同的是,汉语没有藏语那么多的()。
第15题:
对立原则是指几个不同的音素各有自己的出现环境,从不在相同的语音环境中出现和替换。
第16题:
语音是()的物质外壳,语音具有()、生理性质、社会性质三种属性;普通话的语音系统主要由声母、韵母、声调组成。
第17题:
学习汉语拼音的重要前提是()
第18题:
儿童语音形成的现实条件是()
第19题:
在语音通信交换系统的工作环境中,即使湿度很大,比如超过80%,也不可出现冷凝现象。
第20题:
“gkh”
“jqx”
“zcs”
“zh、ch、sh”
第21题:
生理语音学
声学语音学
感知语音学
环境语音学
心理语音学
第22题:
第23题:
对立
互补
部分对立
部分互补