文学创造中的情感态度应该具有（）A.情感性 B.理智性 C.诚挚性 D.高尚性

题目
文学创造中的情感态度应该具有（）

A.情感性
B.理智性
C.诚挚性
D.高尚性
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1.关于文本阅读与文学形象的重新建构说法正确的是()。A.其他几项都选B.读者在文本阅读中能动创造重新建构文学形象C.经过读者能动创造重新建构的文学形象，同作家创造并试图表达出来的形象之间存在着一定的差异D.文学形象的构建还包括对于文学文本字里行间涌动着的情感的创造性体验

2.文学艺术在表现人类普遍情感的时候必须以独特的主观态度来表现。

3.在表演艺术中，角色的情感一定不是一种具有创造性的艺术的情感。（）

4.简述艺术情感在文学创造活动中的意义。

参考答案和解析
答案：C,D
解析：
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  • 第1题：

    文学鉴赏具有鲜明的审美享受性，这是由（）决定的。

    • A、对象的审美价值
    • B、读者的审美态度
    • C、读者的审美情感
    • D、商业市场炒作

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？


    正确答案: 文学创造首先是理解、反映和阐释对象世界的认识活动。认识活动的价值取向是以“历史理性”求“真”。诚然真的并非都是善的和美的，然而善的和美的却一定是真的，没有“真”，“善”和“美”就失去了根据和依凭。实践证明，作家对对象世界的理解、反映和阐释，只要合情合理，他的作品就会具有“真实性”的品格；而具有“真实性”品格的作品，才能让读者产生信任感及认同感，并因其与“善”、“美”相统一而为之所吸引所感动，从而获得思想上的启迪和精神上的享受。一句话，“真”乃是文学的审美价值追求实现的基础。其次，文学创造还是情感地评价对象世界的审美活动。其价值取向的核心是向“善”，体现为“人文关怀”。鲁迅在谈到“真善美”作为文学批评的美学标准时，曾把“善”置换成“前进”一词，即有利于社会前进或进步的意思。这就把“善”的内涵具实化了，意味着情感评价作为“善”的价值追求具有高尚品格和功利取向。前者是指作家对社会生活作出的“裁判”，蕴含着对美好事物、美好情操、美好生活和美好理想的守望与追求，以及对丑恶、腐朽和阴暗事物的拒斥；后者则是指所作出这一“裁判”具有助益社会人生的功利性。这些都是文学审美价值创造的必然要求。因为“美”不仅根植于“真”，它还源于“善”。最后，文学创造还要按照美的规律进行形式创造，境界是呈“美”，体现为“文体升华”。当艺术真实的创造及其蕴含的情感评价成为“真”与“善”的统一时，这统一便构成文学创造追求的审美价值。然而这个“美”尚处于内容状态，还需要相应的形式创造予以外化与体现，使之成为艺术文本。因此，形式创造是文学审美价值追求的最后完成。但在实质上，形式创造是贯穿于文学创造活动的始终的，即是说，从艺术构思到作品诞生的全过程，作家对内容的孕育创造本身也是对形式的孕育创造，就蕴含着一个“文体升华”或“形式美”的问题。所以，“美”是与“真”、“善”一体化的，它附丽于“真”、“善”，又使“真”、“善”得以升华，更有力量，三者统一更好地实现了文学的审美价值追求。就三者在文学创造中与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”的关系而言，是三位一体相互融通的，“艺术真实”主要与真相关，“情感评价”主要与善相关，“形式创造”主要与美相关。

  • 第3题：

    简述文学创造中的情感把握。


    正确答案: 情感把握是一种价值取向的把握，是认识与评价、理智与情感、真理追求与价值取向的统一。情感把握是文学创造的基本原则之一，它要求作家对自己的创作对象作情感性体验和评价。情感把握作为一种价值取向的把握，实际上就是对社会生活的主体性“裁判”，要求其情感态度具有诚挚性和高尚性；文学“裁判”是“诗意”的，它以审美的视角和艺术的方式，把情感把握寄寓于“境”的创造中，并与“理”的阐发相交融。

  • 第4题：

    审美评价是包含在文学活动中的作家或读者的（）。

    • A、意志态度
    • B、主观情感态度
    • C、客观理智态度
    • D、既有主观态度，又有客观态度

    正确答案:B

  • 第5题：

    在文学创造中多使用成语可以使语言具有陌生化效应。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    文学创造中的情感态度应该具有（）

    • A、情感性
    • B、理智性
    • C、诚挚性
    • D、高尚性

    正确答案:C,D

  • 第7题：

    情感在文学创作中的作用，主要表现在（）

    • A、情感推动、引导着想象的展开
    • B、情感影响着对生活材料的感受和理解
    • C、情感对作家理解人生、判断价值形成的影响
    • D、情感对文学创作的心理感受、运思方式和语言操作具有重要影响

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    问答题
    怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？

    正确答案： 文学创造首先是理解、反映和阐释对象世界的认识活动。认识活动的价值取向是以“历史理性”求“真”。诚然真的并非都是善的和美的，然而善的和美的却一定是真的，没有“真”，“善”和“美”就失去了根据和依凭。实践证明，作家对对象世界的理解、反映和阐释，只要合情合理，他的作品就会具有“真实性”的品格；而具有“真实性”品格的作品，才能让读者产生信任感及认同感，并因其与“善”、“美”相统一而为之所吸引所感动，从而获得思想上的启迪和精神上的享受。一句话，“真”乃是文学的审美价值追求实现的基础。其次，文学创造还是情感地评价对象世界的审美活动。其价值取向的核心是向“善”，体现为“人文关怀”。鲁迅在谈到“真善美”作为文学批评的美学标准时，曾把“善”置换成“前进”一词，即有利于社会前进或进步的意思。这就把“善”的内涵具实化了，意味着情感评价作为“善”的价值追求具有高尚品格和功利取向。前者是指作家对社会生活作出的“裁判”，蕴含着对美好事物、美好情操、美好生活和美好理想的守望与追求，以及对丑恶、腐朽和阴暗事物的拒斥；后者则是指所作出这一“裁判”具有助益社会人生的功利性。这些都是文学审美价值创造的必然要求。因为“美”不仅根植于“真”，它还源于“善”。最后，文学创造还要按照美的规律进行形式创造，境界是呈“美”，体现为“文体升华”。当艺术真实的创造及其蕴含的情感评价成为“真”与“善”的统一时，这统一便构成文学创造追求的审美价值。然而这个“美”尚处于内容状态，还需要相应的形式创造予以外化与体现，使之成为艺术文本。因此，形式创造是文学审美价值追求的最后完成。但在实质上，形式创造是贯穿于文学创造活动的始终的，即是说，从艺术构思到作品诞生的全过程，作家对内容的孕育创造本身也是对形式的孕育创造，就蕴含着一个“文体升华”或“形式美”的问题。所以，“美”是与“真”、“善”一体化的，它附丽于“真”、“善”，又使“真”、“善”得以升华，更有力量，三者统一更好地实现了文学的审美价值追求。就三者在文学创造中与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”的关系而言，是三位一体相互融通的，“艺术真实”主要与真相关，“情感评价”主要与善相关，“形式创造”主要与美相关。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    文学鉴赏具有鲜明的审美享受性，这是由（）决定的。
    A

    对象的审美价值

    B

    读者的审美态度

    C

    读者的审美情感

    D

    商业市场炒作


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    文学创造的情感把握体现在情感态度上应该具有（）与（）。

    正确答案： 诚挚性,高尚性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述艺术情感在文学创造活动中的意义。

    正确答案： 第一、艺术情感是文学创造活动的推动力；首先情感影响认知的选择。在日常生活中，每天都有无数种信息涌向人的感官，但他并不是对所有的信息都予以注意，情感在这里起着很大作用。一个人心情愉快时许多平时不注意的事物也会引起兴趣，相反对于一个心情抑郁者来说，许多令人振奋的事也会熟视无睹。其次，情感还是认知活动的内在驱力。在科学和文学艺术的创造活动中，人们往往是在某种激情的驱使下去废寝忘食地工作的。第三，情感还能够影响人的思维方式。情感实际上乃是一种弥漫于人的整个心理世界的东西，它参与着人的各种心理过程。也正是由于情感的这种无所不在的独特性，才使得它对于文学创作来说就起到了不可或缺的决定性作用。
    第二、艺术情感是文学创造活动的表现对象。文学艺术的创作过程同时就是一个情感表现的过程。这个过程始于创作主体对于自己以往的情感积累的再度体验。对情感的再度体验是复现记忆中的情感并对其加以回味、观照的过程。正是这个过程使作家自己的自然情感转化为具有普遍性的艺术情感的。对情感的再度体验作为整个创作过程的原动力，始终存在于这个过程之中。作家自己的童年经验、人生的坎坷经历、严重的精神创伤，都作为情感记忆储存在他的心灵深处，它们躁动不安，时刻寻求表现与宣泄的机会。作家一旦进入创作过程，这些情感记忆就会争先恐后地涌现于他的意识层面，迫使作家对它们进行再度体验。创作过程对情感的再度体验所依据的是在心理学上被称为“内省”的主体能力。这种能力使人能够对自己的心灵世界进行反观，也就是说，主体意识借助于“内省”能力将自己一分为二：一部分对另一部分进行观照与体验。在这种观照与体验中，作家一方面获得一种精神上的享受，一方面又会积极地为这种再度体验的情感寻求表现形式。
    第三、文学创作在某种意义上可以说就是经过作家再度体验的情感显现为文学作品中的具体形象的过程。一般说来，无论是在抒情性作品中，还是在叙事性作品中，艺术形象的形成都必然是三种因素的组合过程：一是感性形式，它直接诉诸人们的感官。二是情感，即经过作家再度体验的艺术情感，而不是自然情感。三是理性因素，即作家的政治伦理观念及其它知识系统。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    文学创造和宗教活动存在着不少相似性，他们都是对世界的情绪，情感，体验都具有（），（），（），（）等特点。

    正确答案： 直观性,想象性,幻想性,形象性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系？


    正确答案:真善美是文学创造的价值追求。因为，文学作为对生活的认识活动，其要义是求“真”。文学作为审美活动，又要情感地评价对象，核心是尚“善”。最终，文学创造还要创造艺术形式，呈现出“美”。所以，真、善、美及其统一就成为文学创造的价值追求。在创作中，求真表现为“艺术真实”，求善表现为“情感评价”，求美表现为“形式创造”。

  • 第14题：

    历史上的文学创造的客体说有（）、情感说、（）与社会生活说；文学创造的主体说包括“模仿者”和“创造者”、移情说、旁观者与特殊的艺术生产说。


    正确答案:自然说、原始意象说

  • 第15题：

    试述怎样理解文学创造是社会生活的一种情感把握。


    正确答案:情感把握是一种价值取向的把握。人是在社会关系与社会结构中活动的有生命，有情欲，有目的的存在物，它的业已形成了思想意识，包括需要，态度，观念，信念，习惯等等。在我们理解文学创造是对社会生活的情感把握这一原则时，应该明确，他虽然与科学有别却不是脱离认识的单纯的情感或情绪的表现，而是认识与评价的统一，理智与情感的统一，真理追求与价值取向的统一。

  • 第16题：

    文学创作中，运用的主要思维方式是（）

    • A、抽象思维
    • B、创造思维
    • C、形象思维
    • D、情感思维

    正确答案:C

  • 第17题：

    文学创造和宗教活动存在着不少相似性，他们都是对世界的情绪，情感，体验都具有（），（），（），（）等特点。


    正确答案:直观性；想象性；幻想性；形象性

  • 第18题：

    文学创造的情感把握体现在情感态度上应该具有（）与（）。


    正确答案:诚挚性；高尚性

  • 第19题：

    问答题
    怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系？

    正确答案： 真善美是文学创造的价值追求。因为，文学作为对生活的认识活动，其要义是求“真”。文学作为审美活动，又要情感地评价对象，核心是尚“善”。最终，文学创造还要创造艺术形式，呈现出“美”。所以，真、善、美及其统一就成为文学创造的价值追求。在创作中，求真表现为“艺术真实”，求善表现为“情感评价”，求美表现为“形式创造”。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    审美评价是包含在文学活动中的作家或读者的（）。
    A

    意志态度

    B

    主观情感态度

    C

    客观理智态度

    D

    既有主观态度，又有客观态度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    不定项题
    文学创造中的情感态度应该具有（）
    A

    情感性

    B

    理智性

    C

    诚挚性

    D

    高尚性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    文学创作中，运用的主要思维方式是（）
    A

    抽象思维

    B

    创造思维

    C

    形象思维

    D

    情感思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    历史上的文学创造的客体说有（）、情感说、（）与社会生活说；文学创造的主体说包括“模仿者”和“创造者”、移情说、旁观者与特殊的艺术生产说。

    正确答案： 自然说、原始意象说
    解析： 暂无解析

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