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第1题：
简述真理的客观性与真理的价值性的关系。
正确答案: 真理是是人们对客观事物及其规律的正确反映；价值反映的是客体满足主体需要的效益关系。真理具有客观性，同时也具有价值性。真理的客观性是指真理的内容及其检验标准是客观的；真理的价值性是指真理满足主体需要的特性和功能。
真理是客观性和价值性的对立统一。就两者的对立来看，真理本身强调的是物的客观性的尺度，而价值强调的是人的主体性的尺度；真理主要体现的是客观条件对人的制约性，而价值主要体现的是人在活动中的目的性；真理强调的是统一性，价值体现的是多样性。
真理的客观性与真理的价值性又是统一的。一方面，真理的价值性是以真理的客观性为前提和基础的，失去了客观内容和客观标准的认识，是谈不上真理的价值性。另一方面，真理的价值恰恰在于它是客观真理，它反映和体现着真理认识和把握事物本质和规律的全面性和深刻性，它通过注入了人的目的和意志的实践活动来展现出来。主体能力发挥得越充分，掌握的真理越多，这反过来又更增强了主体的能力。所以，真理的客观性和价值性是辩证统一的关系，割裂两者关系必然导致实用主义和机械反映论。 -
第2题：
商品的价值和使用价值是对立统一的关系。
正确答案:错误 -
第3题：
谬误与真理的关系是对立统一的关系，谬误（）
- A、永远不能变成真理
- B、在一定条件下可以转变为真理
- C、包含在客观真理之中
- D、包含在相对真理之中
正确答案:B -
第4题：
简述真理与价值的关系。
正确答案:（1）真理问题研究人的认识是否与对象相一致、相符合真理的价值问题研究真理有什么用，能满足人的什么样的需要。真理与价值是对立的统一。
（2）真理与价值的对立足指二者的区别。真理是讲认识与认识对象的关系.要求认识要与对象相致、相符合。价值是指外物对人的需要的满足.表示某物具有对人有用或使人愉快的属性。
（3）真理与价值又是统一的.不可分的。
①真理能够指导社会实践.成功地改造世界.以实践成果满足人的；艋嚶：这就足汽理的价随。人们之所以追求典理就是为它存价值，真理与价值足不可分的。
②真理与正确的价值观相一致.正确的价值观必定是在真理的指导下实现需要的满足。真理与价值的统一.要求人们对价值的追求应建立真理的基础之上。
（4）真理的价值具体表现在它的的功能上。
①真理具有指导实践的功能；
②真理具有再认识的功能；
③真理具有教育和激励的功能。 -
第5题：
真理和客观真理的关系是（）
- A、对立统一关系
- B、真理包含客观真理
- C、凡真理都是客观真理
- D、自然科学的真理是客观真理，社会科学的真理不是客观真理
正确答案:C -
第6题：
问答题简述真理的客观性与真理的价值性的关系。正确答案： 真理是是人们对客观事物及其规律的正确反映；价值反映的是客体满足主体需要的效益关系。真理具有客观性，同时也具有价值性。真理的客观性是指真理的内容及其检验标准是客观的；真理的价值性是指真理满足主体需要的特性和功能。
真理是客观性和价值性的对立统一。就两者的对立来看，真理本身强调的是物的客观性的尺度，而价值强调的是人的主体性的尺度；真理主要体现的是客观条件对人的制约性，而价值主要体现的是人在活动中的目的性；真理强调的是统一性，价值体现的是多样性。
真理的客观性与真理的价值性又是统一的。一方面，真理的价值性是以真理的客观性为前提和基础的，失去了客观内容和客观标准的认识，是谈不上真理的价值性。另一方面，真理的价值恰恰在于它是客观真理，它反映和体现着真理认识和把握事物本质和规律的全面性和深刻性，它通过注入了人的目的和意志的实践活动来展现出来。主体能力发挥得越充分，掌握的真理越多，这反过来又更增强了主体的能力。所以，真理的客观性和价值性是辩证统一的关系，割裂两者关系必然导致实用主义和机械反映论。解析： 暂无解析 -
第7题：
多选题真理和价值的关系是：（）A真理具有相对性，价值没有相对性
B真理和价值都是人类活动追求的目标
C真理本身具有价值，实现价值以把握真理为前提
D实现价值是认识真理的动力，认识真理促使价值目标的实现
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题真理与价值有何关系？正确答案： 真理首先是认识论的概念，更多地关联着客观事实，价值首先是生活实践的概念，联系着人的需要、目的和价值观。
1.真理与价值是相对立的统一。
2.真理与价值的对立是指二者的区别。真理是讲认识与认识对象的关系，要求认识要与对象相一致，相符合。价值是指外物对人的需要的满足，表示某物具有对人有用或使人愉快的属性。
3.真理与价值又是统一的，不可分的。
（1）真理能够指导社会实践，成功的改造世界，以实践成果满足人的需要，这就是真理的价值。
（2）真理与正确的价值观相一致，正确的价值观必定是在真理的指导下实现需要的满足。
4.真理的价值具体表现在他的功能上。
（1）真理具有指导实践的功能。
（2）真理具有再认识的功能。
（3）真理具有教育和激励的作用。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题真理和价值的对立统一关系表现在（）A实践是检验真理和价值的共同标准
B实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
C真理原则侧重于客体性、条件性、统一性
D价值的形成和实现以坚持真理为前提的
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题谬误与真理的关系是对立统一的关系，谬误（）A永远不能变成真理
B在一定条件下可以转变为真理
C包含在客观真理之中
D包含在相对真理之中
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题真理与谬误的辨证关系（）A真理与谬误是对立统一的
B真理与谬误相比较而存在
C真理的发展是通过与谬误的斗争来实现的
D真理和谬误的区别是既是绝对的又是相对的
E真理与谬误在一定条件下相互转化
正确答案： B,E解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试论述真理与价值的关系。正确答案： 真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。价值在哲学上是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。真理和价值在实践的基础上是辩证统一的。
首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。
其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是有价值的。
第三，真理和价值在实践和认识中相互制约、相互引导、相互促进。
追求真理和价值的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持弘扬科学精神和人文精神。
科学精神要求我们必须崇尚理性思维，坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界，如实准确地按照客观事物的本来面目去揭示其本质和规律，进一步指导实践活动。
人文精神要求我们坚持以人为本的原则，把人民的利益和人的发展作为一切认识和实践活动的出发点和评价标准，既崇尚理性，又调动非理性因素和精神体验来展示和表现人的本质和追求。解析： 暂无解析 -
第13题：
谬误和真理的关系是对立统一的，因此谬误（）。
- A、永远也不能变为真理
- B、在一定条件下可以变为真理
- C、是对客观事物的正确反映
- D、包含在相对真理之中
正确答案:B -
第14题：
真理与价值有何关系？
正确答案: 真理首先是认识论的概念，更多地关联着客观事实，价值首先是生活实践的概念，联系着人的需要、目的和价值观。
1.真理与价值是相对立的统一。
2.真理与价值的对立是指二者的区别。真理是讲认识与认识对象的关系，要求认识要与对象相一致，相符合。价值是指外物对人的需要的满足，表示某物具有对人有用或使人愉快的属性。
3.真理与价值又是统一的，不可分的。
（1）真理能够指导社会实践，成功的改造世界，以实践成果满足人的需要，这就是真理的价值。
（2）真理与正确的价值观相一致，正确的价值观必定是在真理的指导下实现需要的满足。
4.真理的价值具体表现在他的功能上。
（1）真理具有指导实践的功能。
（2）真理具有再认识的功能。
（3）真理具有教育和激励的作用。 -
第15题：
简述真理和价值在实践中的辩证统一关系。
正确答案:在实践中，真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取关于外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。
真理和价值在实践中的辩证统一关系，主要体现在以下几个方面：
首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度，并将二者有机地统一起来的结果。遵循真理尺度即我们通常所说的“按科学规律办事”；遵循价值尺度即我们通常所说的“满足人的需要”无论何种实践，只有把“按科学规律办事”和“满足人的需要”相结合，才能达到目的，获得成功。
其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。人们对实现价值的追求，构成了实践的动因，但价值的实现必须以对相关真理的正确把握为前提才能成功。这是因为实践中的价值目标作为一种预见性的评价认识，它的确立是以对主客体及其相互关系的真理性认识为依据的。没有这种真理性的认识，就不能形成正确的价值目标。而没有对相关真理的把握，也就不会有成功的实践。同时，任何真理都必然具有价值，这是因为真理能为实践提供科学的客体尺度和主体尺度，能为实践提供正确的价值目标。因此，一种认识只要是真理，就会或迟或早地显示出其对实践的指导作用，即显示出自身的价值。
最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。真理和价值的相互制约表现在：一方面，价值的实现有赖于对相关真理的把握，真理的发展水平制约着价值实现的程度；另一方面，真理在实践中被验证的过程，则有赖于价值在实践中被实现的状况。价值的实现表明，在实践中所遵循的关于客观事物的本质和规律的认识是真理。真理和价值的相互引导表现在：一方面，实现价值是人们追求真理的目的，满足人们需要的价值追求引导着人们去探索相关真理，所以认识活动的指向是受价值追求的指向规定的；另一方面，真理的不断发展也引导着人们进一步提出新的价值追求，人们在哪一个领域中获得的真理越多，人们就会在哪一个领域中提出更多的价值目标，因此真理的发展同时也影响了价值发展的方向和程度。真理和价值的相互促进表现在：一方面，真理的发展促进价值的实现，也就是说，真理的发展可以促使人们更深刻、更全面地理解其生活条件和发展方向，从而使人们的价值追求更合理，更符合人类自身发展的必然性；另一方面，价值的实现又推动着真理的发展。人们对价值的追求越自觉、越合理、越深人，也就表明人们对真理的把握越全面、越深刻，同时也就越能够激发起人们探索真理的热情。
坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。科学精神要求我们必须坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界。在认识和实践活动中，必须如实地、准确地按照客观事物的本来面目去揭示其本质和规律，把追求真实、反对虚假看作是进行科学认识和实践活动的基本品格。要求我们必须崇尚理性思维，以清醒的、严谨的、合乎逻辑的思想从事科学认识和理论创造，进一步指导实践活动。人文精神要求把人民的利益和人的发展看作是一切认识和实践活动的出发点，贯彻“以人为本”的原则。从人民群众的利益和发展要求出发，把美好的追求作为认识和实践活动的重要目标。坚持既崇尚理性，又调动情感、意志等非理性因素和精神体验来展示和表现人的本质和人的追求。要求人们时刻以符合人民的利益和发展要求的价值标准审视一切思想和行动的合理性。 -
第16题：
试论述真理与价值的关系。
正确答案:真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。价值在哲学上是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。真理和价值在实践的基础上是辩证统一的。
首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。
其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是有价值的。
第三，真理和价值在实践和认识中相互制约、相互引导、相互促进。
追求真理和价值的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持弘扬科学精神和人文精神。
科学精神要求我们必须崇尚理性思维，坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界，如实准确地按照客观事物的本来面目去揭示其本质和规律，进一步指导实践活动。
人文精神要求我们坚持以人为本的原则，把人民的利益和人的发展作为一切认识和实践活动的出发点和评价标准，既崇尚理性，又调动非理性因素和精神体验来展示和表现人的本质和追求。 -
第17题：
真理和价值的对立统一关系表现在（）
- A、实践是检验真理和价值的共同标准
- B、实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
- C、真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样化
- D、价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
正确答案:A,B,D -
第18题：
问答题简述真理和价值在实践中的辩证统一关系。正确答案： 在实践中，真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取关于外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。
真理和价值在实践中的辩证统一关系，主要体现在以下几个方面：
首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度，并将二者有机地统一起来的结果。遵循真理尺度即我们通常所说的“按科学规律办事”；遵循价值尺度即我们通常所说的“满足人的需要”无论何种实践，只有把“按科学规律办事”和“满足人的需要”相结合，才能达到目的，获得成功。
其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。人们对实现价值的追求，构成了实践的动因，但价值的实现必须以对相关真理的正确把握为前提才能成功。这是因为实践中的价值目标作为一种预见性的评价认识，它的确立是以对主客体及其相互关系的真理性认识为依据的。没有这种真理性的认识，就不能形成正确的价值目标。而没有对相关真理的把握，也就不会有成功的实践。同时，任何真理都必然具有价值，这是因为真理能为实践提供科学的客体尺度和主体尺度，能为实践提供正确的价值目标。因此，一种认识只要是真理，就会或迟或早地显示出其对实践的指导作用，即显示出自身的价值。
最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。真理和价值的相互制约表现在：一方面，价值的实现有赖于对相关真理的把握，真理的发展水平制约着价值实现的程度；另一方面，真理在实践中被验证的过程，则有赖于价值在实践中被实现的状况。价值的实现表明，在实践中所遵循的关于客观事物的本质和规律的认识是真理。真理和价值的相互引导表现在：一方面，实现价值是人们追求真理的目的，满足人们需要的价值追求引导着人们去探索相关真理，所以认识活动的指向是受价值追求的指向规定的；另一方面，真理的不断发展也引导着人们进一步提出新的价值追求，人们在哪一个领域中获得的真理越多，人们就会在哪一个领域中提出更多的价值目标，因此真理的发展同时也影响了价值发展的方向和程度。真理和价值的相互促进表现在：一方面，真理的发展促进价值的实现，也就是说，真理的发展可以促使人们更深刻、更全面地理解其生活条件和发展方向，从而使人们的价值追求更合理，更符合人类自身发展的必然性；另一方面，价值的实现又推动着真理的发展。人们对价值的追求越自觉、越合理、越深人，也就表明人们对真理的把握越全面、越深刻，同时也就越能够激发起人们探索真理的热情。
坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。科学精神要求我们必须坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界。在认识和实践活动中，必须如实地、准确地按照客观事物的本来面目去揭示其本质和规律，把追求真实、反对虚假看作是进行科学认识和实践活动的基本品格。要求我们必须崇尚理性思维，以清醒的、严谨的、合乎逻辑的思想从事科学认识和理论创造，进一步指导实践活动。人文精神要求把人民的利益和人的发展看作是一切认识和实践活动的出发点，贯彻“以人为本”的原则。从人民群众的利益和发展要求出发，把美好的追求作为认识和实践活动的重要目标。坚持既崇尚理性，又调动情感、意志等非理性因素和精神体验来展示和表现人的本质和人的追求。要求人们时刻以符合人民的利益和发展要求的价值标准审视一切思想和行动的合理性。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述真理和价值的辩证统一关系？正确答案： （1）真理原则和价值原则是人类活动的两个基本原则。真理原则是指人类必须按照世界的本来面目去认识和改造世界，追求和服从真理。价值原则是指人类必须按照自己的需要去认识和改造世界，创造和实现价值。（2）真理原则和价值原则的区别：真理原则侧重于客体性；主要表明人的活动中的客观制约性；体现了社会活动中的统一性。价值原则侧重于主体性；主要表明人的活动中的目的性；体现了社会活动中的多样性。（3）真理和价值统一于实践。①实践以真理和价值的统一为前提。②价值实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。③真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进。在实践基础上实现真理与价值的具体的历史的统一，是马克思主义哲学的一条基本原则。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述真理与价值的关系。正确答案： （1）真理问题研究人的认识是否与对象相一致、相符合真理的价值问题研究真理有什么用，能满足人的什么样的需要。真理与价值是对立的统一。
（2）真理与价值的对立足指二者的区别。真理是讲认识与认识对象的关系.要求认识要与对象相致、相符合。价值是指外物对人的需要的满足.表示某物具有对人有用或使人愉快的属性。
（3）真理与价值又是统一的.不可分的。
①真理能够指导社会实践.成功地改造世界.以实践成果满足人的；艋嚶：这就足汽理的价随。人们之所以追求典理就是为它存价值，真理与价值足不可分的。
②真理与正确的价值观相一致.正确的价值观必定是在真理的指导下实现需要的满足。真理与价值的统一.要求人们对价值的追求应建立真理的基础之上。
（4）真理的价值具体表现在它的的功能上。
①真理具有指导实践的功能；
②真理具有再认识的功能；
③真理具有教育和激励的功能。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题真理和客观真理的关系是（）A对立统一关系
B真理包含客观真理
C凡真理都是客观真理
D自然科学的真理是客观真理，社会科学的真理不是客观真理
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题谬误和真理的关系是对立统一的，因此谬误（）。A永远也不能变为真理
B在一定条件下可以变为真理
C是对客观事物的正确反映
D包含在相对真理之中
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题下列观点正确反映了真理和价值关系的有（）A追求真理和创造价值是人类两项既相互联系又相互区别的基本活动
B真理与价值相互贯通，互为前提
C真理与价值在发展中相互引导
D实践是真理和价值的共同的检验标准
正确答案： C,D解析： 暂无解析