“感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题”，这句话说明（ ）A.感性认识是微不足道的 B.感性认识有待于发展到理性认识 C.理性认识是唯一可靠的 D.理性认识有待于深化为感性认识

题目
“感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题”，这句话说明（ ）

A.感性认识是微不足道的
B.感性认识有待于发展到理性认识
C.理性认识是唯一可靠的
D.理性认识有待于深化为感性认识
相似考题

1.问题解决的两类型是（ ）。A．认知性问题解决B．常规性问题解决C．发展性问题解决D．创造性问题解决E．理论性问题解决

2.创新思维的本质是()。A、高质量的思维活动，是解决问题的捷径B、是解决新问题，或用新方法解决老问题C、本质与常规思维一样，没什么不同D、是创造性地解决问题，是发明创造过程中的特有的思维活动

3.TRIZ翻译成中文是()。A.发明的理论B.解决发明问题的理论C.解决问题的理论D.发明问题解决理论E.创新方法

4.问题解决的两种类型是（ ）。A．认知性问题解决B．常规性问题解决C．发展性问题解决D．创造性问题解决E．理论性问题解决

更多““感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题”，这句话说明（ ）”相关问题

  • 第1题：

    党内存在的很多问题都同政治问题相关联。不从政治上认识问题、解决问题，就会陷入头痛医头、脚痛医脚的被动局面，就无法从根本上解决问题。提高政治能力，很重要的一条就是要善于从政治上分析问题、解决问题。只有从政治上分析问题才能看清本质，只有从政治上解决问题才能抓住根本。
    根据以上陈述，可以得出以下哪项？（）《》

    A.只有从政治上认识问题、解决问题，才能从根本上解决问题
    B.如果善于从政治上分析问题、解决问题，就能提高政治能力
    C.一旦陷入头痛医头、脚痛医脚的被动局面，就无法从根本上解决问题
    D.如果没有看清本质、抓住根本，说明没有从政治上分析问题、解决问题

    答案：A
    解析：
    第一步： 翻译题干。
    ① -（政治上认识问题、 解决问题）→陷入头痛医头、 脚痛医脚的被动局面
    ② -（政治上认识问题、 解决问题）→-根本上解决问题
    ③ 看清本质→政治上分析问题
    ④ 抓住根本→政治上解决问题
    第二步： 逐一分析选项。
    A 项： 翻译为根本上解决问题→政治上认识问题、 解决问题， 是对②的否后， 否后必否前， 当选；
    B 项： 翻译为政治上分析问题、 解决问题→提高政治能力， 题干中只说提高政治能力重要的一条是从政治上分析问题、 解决问题， 但是并无推出关系， 因此排除；
    C 项： 翻译为陷入头痛医头、 脚痛医脚的被动局面→-根本上解决问题， 无法推出， 排除；
    D 项： 翻译为 （看清本质、 抓准根本）→-（政治上分析问题、 解决问题） ， 无法推出， 排除。

  • 第2题：

    教育研究的本质特征是（）。

    A解决教育实际问题

    B解决教育理论问题

    C总结经验

    D做出创新


    D
    此题主要考查教育研究的主要特点。教育研究和其他一般研究一样，其本质特征是创新。

  • 第3题：

    举例说明问题解决、解决问题与解答习题的区别。


    正确答案: 讲多边形内角和的课例，已知三角形内角和是180度，求四边形内角和的度数，学生连接对角线将四边形变为两个三角形求得内角和是360度，这就是解答习题。如果老师将题目变为四边形内角和的度数如何求解？学生所做的就是解决问题，如学生就去思考画图的方法，然后将其归为三角形问题求解。在这个过程中，老师发现学生的一个解决问题的角度是四边形内设置一点，将其变为四个三角形问题求和后减周角360度，发现学生思维的闪光点后引导学生将问题进行拓展，比如新设置的一点在边上、在形外是否都有相同的结论，这个过程就成为了问题解决的过程，即为发现问题、探索结论、总结规律、形成结论，同时学生发现它的最优解法。

  • 第4题：

    有人说“只要解决问题就行了，要不要先确定目标无所谓”，这句话是否正确？请说明理由？


    正确答案: 这种话说法是错误的。人们每做一件事情、要解决一个问题，不论这个问题的大小，都要制定目标。企业在每年年初要制定企业年度方针，以及在生产经营上到年底要达到什么样的水平。不制定目标，就没有明确的奋头方向，一切活动将是盲目的。QC小组搞质量改进，解决课题也是如此。所以这种说法是没有自信心的表现，是错误的。

  • 第5题：

    解决人们知道运动是良药，但仍久坐不动，知而不行的问题？这句话说明可以在体育教育领域研究运动心理学问题。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在通常情况下，（）只能算是潜在问题，当具备了足够的实验条件和适当的理论来判定该问题时，它才转化为实际问题。

    • A、未能解决的问题
    • B、已解决的问题
    • C、常规问题
    • D、反常问题

    正确答案:A

  • 第7题：

    问题解决的两种类型是（）。

    • A、认知性问题解决
    • B、常规性问题解决
    • C、发展性问题解决
    • D、创造性问题解决
    • E、理论性问题解决

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    如果新问题和以前的问题具有相同的本质，思维定势可能会（）。

    • A、破坏本质
    • B、没有产生影响
    • C、妨碍问题解决
    • D、促进问题解决

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    “Y理论”认为只有极少数人，才具有解决组织问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    举例说明问题解决、解决问题与解答习题的区别。

    正确答案： 讲多边形内角和的课例，已知三角形内角和是180度，求四边形内角和的度数，学生连接对角线将四边形变为两个三角形求得内角和是360度，这就是解答习题。如果老师将题目变为四边形内角和的度数如何求解？学生所做的就是解决问题，如学生就去思考画图的方法，然后将其归为三角形问题求解。在这个过程中，老师发现学生的一个解决问题的角度是四边形内设置一点，将其变为四个三角形问题求和后减周角360度，发现学生思维的闪光点后引导学生将问题进行拓展，比如新设置的一点在边上、在形外是否都有相同的结论，这个过程就成为了问题解决的过程，即为发现问题、探索结论、总结规律、形成结论，同时学生发现它的最优解法。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    如果新问题和以前的问题具有相同的本质，思维定势可能会（）。
    A

    破坏本质

    B

    没有产生影响

    C

    妨碍问题解决

    D

    促进问题解决


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    放在水中的筷子，看上去像是被折断了一样。对这一现象，下列说法正确的是（）。
    A

    亲眼所见的都是对客观事物真实的反映

    B

    没有理性，眼睛并不是最好的证人

    C

    感性只解决现象问题，理性才解决本质问题

    D

    这是一种用歪曲形式表现本质的现象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    问题解决是以非目标定向的，在问题解决过程中 才形成目标定向。


    答案：错
    解析：
    这一说法是错误的。问题解决是以 目标定向的，无目标的幻想不算问题解决。

  • 第14题：

    “Y理论”认为只有极少数人，才具有解决组织问题。（）

    A对

    B错


    错
    “Y理论”改为“X理论”

  • 第15题：

    TRIZ发明原理的全程是（）

    • A、发明方法理论
    • B、发明问题解决理论
    • C、TRIZ问题解决理论
    • D、发明原理理论

    正确答案:B

  • 第16题：

    “Y理论”认为只有极少数人，才具有解决组织问题。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    （），即还未被某一理论解决，但被在同一研究领域内其他理论解决了的问题。

    • A、未能解决的问题
    • B、已解决的问题
    • C、常规问题
    • D、反常问题

    正确答案:D

  • 第18题：

    放在水中的筷子，看上去像是被折断了一样。对这一现象，下列说法正确的是（）。

    • A、亲眼所见的都是对客观事物真实的反映
    • B、没有理性，眼睛并不是最好的证人
    • C、感性只解决现象问题，理性才解决本质问题
    • D、这是一种用歪曲形式表现本质的现象

    正确答案:D

  • 第19题：

    个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决，这种现象称为（）

    • A、定势作用
    • B、功能固着
    • C、变式
    • D、迁移

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    教育研究的本质特征是（）
    A

    解决教育实际问题

    B

    解决教育理论问题

    C

    总结经验

    D

    做出创新


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    (2015安徽)由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然用习惯性反应去解决问题。这种现象是()。
    A

    感觉统合

    B

    注意转移

    C

    记忆再现

    D

    思维定势


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    问题解决的两类型是（）。
    A

    认知性问题解决

    B

    常规性问题解决

    C

    发展性问题解决

    D

    创造性问题解决

    E

    理论性问题解决


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然用习惯反应去解决问题。这种现象是(    )
    A

    感觉统合

    B

    注意转移

    C

    记忆再现

    D

    思维定势


    正确答案： B
    解析：

相关内容