试述社会历史发展的决定性与选择性的关系。
题目
试述社会历史发展的决定性与选择性的关系。
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第1题：
既承认历史发展的决定性又承认历史发展的选择性，这属于A.历史唯物论观点
B.相对主义观点
C.历史循环论观点
D.折衷主义观点答案：A解析： -
第2题：
如何理解社会形态发展的决定性和选择性、统一性和多样性？
正确答案: 社会形态是指同生产力发展阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体。社会形态的发展既具有决定性，又具有选择性。决定性是指，社会形态的发展是具有规律性、必然性的过程。选择性是指，社会形态的发展往往通过一定的历史选择活动来实现，并在一定条件下呈现出某种不确定性或跳跃性。
社会形态发展的决定性和选择性通过社会形态发展的统一性和多样性表现出来。一方面，社会形态的更替具有统一性。就人类总体历史而言，社会形态由低级向高级、由简单向复杂地发展，按照五种社会形态的基本秩序依次更替。另一方面，有的民族、国家在社会形态的更替上会出现“跳跃”，跨过一种甚至几种社会形态而进入先进的社会形态。这种特殊现象依然受社会基本矛盾运动及其规律所支配，并不违背社会发展的一般规律，不能否认社会形态发展的统一性。 -
第3题：
试述科学与哲学关系的历史演变。
正确答案: 一、历史演变
1. 在古代，自然哲学既是当时的哲学也是当时的科学。
2.实证科学在近代科学革命之后，从自然哲学中独立出来成为人类知识的主角，最终形成与哲学不同的学科门类。
3.19世纪末马赫提出“意义的经验主义标准”，目的使科学与形而上学分家。20世纪初出现了科学与哲学、实证与哲学思辨的分离思潮。
4.科学与哲学的分化是近现代的主流，科学化渗透人类所有知识领域。
二、科学与哲学关系目前大致三种立场：
一是认为在哲学仍然存在与科学不同的独特方法；二是认为哲学也应“科学化”，成为“元科学”或“思维科学”；三是使哲学承担现代问题，成为本来意义上的哲学。 -
第4题：
试述社会发展和个人发展是对立统一的历史过程。
正确答案: 社会发展和个人发展是对立统一的历史过程，包含三层涵义：
（1）从社会历史发展的总的进程来看，社会进步与个人发展是密切联系的，互为条件，互为因果的。
（2）个人的发展与具体的社会现实之间是有矛盾的，这种矛盾在一定的历史条件下还很尖锐。
（3）只有在共产主义社会里，个人与社会才能达到高度统一，教育目的的两种价值取向才能完全一致。 -
第5题：
简述公共关系产生与发展的社会历史条件。
正确答案: （1）商品经济的高度发展
（2）民主政治制度的出现
（3）现代管理理论的发展
（4）大众传播事业的发达 -
第6题：
社会基本矛盾运动的规律是（）。
- A、生产力起决定性作用
- B、社会生产力的发展决定生产关系的变革
- C、生产关系起决定性作用
- D、社会生产关系的发展决定生产力的变革
正确答案:A,B -
第7题：
试述高等教育与社会发展的关系。
正确答案:1.高等教育受社会生产力、经济基础、政治制度、文化等的制约和影响；
2.高等教育具有队方面的社会职能，它对社会生产力、经济基础、政治制度、文化等又起着巨大的推动作用。 -
第8题：
问答题如何理解社会形态发展的决定性和选择性、统一性和多样性？正确答案： 社会形态是指同生产力发展阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体。社会形态的发展既具有决定性，又具有选择性。决定性是指，社会形态的发展是具有规律性、必然性的过程。选择性是指，社会形态的发展往往通过一定的历史选择活动来实现，并在一定条件下呈现出某种不确定性或跳跃性。
社会形态发展的决定性和选择性通过社会形态发展的统一性和多样性表现出来。一方面，社会形态的更替具有统一性。就人类总体历史而言，社会形态由低级向高级、由简单向复杂地发展，按照五种社会形态的基本秩序依次更替。另一方面，有的民族、国家在社会形态的更替上会出现“跳跃”，跨过一种甚至几种社会形态而进入先进的社会形态。这种特殊现象依然受社会基本矛盾运动及其规律所支配，并不违背社会发展的一般规律，不能否认社会形态发展的统一性。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述社会历史发展的决定性和选择性的关系的原理及其现实意义。正确答案：解析： -
第10题：
单选题社会历史发展的决定性是指 ( )A历史决定论
B社会历史的发展是由人们的意志决定的
C社会历史的发展是没有客观规律的
D社会历史发展的一切状况都是必然的
正确答案： D解析： -
第11题：
单选题社会历史发展的决定性是指（）A历史决定论
B历史被动论
C历史宿命论
D历史意志论
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述国家机构的产生与发展和社会经济、文化发展的紧密关系。正确答案：解析： -
第13题：
社会历史观的基本问题是（ ）A.唯物史观与唯心史观的关系问题
B.历史主体与历史客体的关系问题
C.社会发展规律与社会发展动力的关系问题
D.社会存在与社会意识的关系问题答案：D解析： -
第14题：
经过二十世纪50、60年代的社会制度改造，贵州、云南等地的少数民族由农奴制社会迈入了社会主义社会。少数民族经济社会制度的变迁，体现了（）
- A、社会历史发展道路的多样性
- B、社会历史发展道路的统一
- C、社会历史发展的客观规律性
- D、社会历史发展的决定性
正确答案:A -
第15题：
试述社会历史过程的客观规律性与主体选择性。
正确答案: 社会历史过程的主体选择性。自然界的发展是自发的、盲目的、无意识的。社会历史发展是自觉的、有计划、有意识的，是人的活动的结果。这集中表现在社会发展中的主体具有选择性。这种选择性包括选择“做什么”和“怎么做”，即包括选择实践目标、实践手段、实践方法等等。但是，选择绝不是任意的，而是有客观的标准。社会历史发展过程的客观规律性恩格斯说：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。”
第一，实践的客观性决定社会的客观性。
第二，人的选择受到现实的生产力状况的制约。
第三，历史是自然的历史，人类活动的规律要服从自然的规律。
第四，思维规律和自然规律的统一。
第五，历史是一个合力。 -
第16题：
试述历史与现实的关系？
正确答案: 历史总是吸引着现实的人们：现实的人们不但不忘记历史，而且总要从历史当中寻求自己所需要的东西。现实的人注意自己的历史，注意修编自己的历史；同时，在现实生活的人们，还总是要从历史上寻求对现实有用的东西，如借鉴、垂训，以至于关于人类社会发展的规律，等等。现实又总是要为历史的认识、研究提出新的问题，供给其新的认识能力和认识方法。
现实所关心、敏感的问题，常常要人们去重温历史，从而加深对这些问题的认识。现实启迪人们去研究历史，向历史不断地提出新的研究课题，使史学与现实的脉搏息息相通表明史学的内容是永远不会停滞不前、一成不变的，它总会随着现实的发展而发展。一个时代有一个时代的史学。史学尽管是研究人类过去已经消逝的社会，但是它永远具有时代性，给人以强烈的时代感。现实还能够给历史研究提供新的认识条件、能力和方法，推动史学不断地向前发展。首先，许多历史资料在当时或前代还不能够或者没有被披露出来，只有在后世才得以让史学家见到、搜集起来，加以使用。在这里，时间是重要的，现实有时往往会胜过于历史的当时。其次，一个历史事件的发展及其影响、后果，往往在当时还在进行，或者尚未能够发展得很充分，其所包含的许多矛盾，往往也还不能够充分地得以展开。这一切的解决都需要一定的时间。因此，只有后世的史学家对于其前世的历史，才有可能相对地认识清楚，而当时人却常常相对地“糊涂”。
再次，现实还往往为人们的认识历史、研究历史，提供出新的更高的思维能力、认识能力。一是，人们在实践中，认识能力总是要不断地提高。后人由于实践丰富于前代，随之而来的认识问题的能力，也一定较前代有所发展。再者，由于在更高级的社会里仍然保留着较低级社会的某些东西，有的反而有了更为充分的发展，因此，在更高级社会的“现实”中，反而对于以往的低级社会历史能够获得更深刻的认识。 -
第17题：
中国跨过资本主义发展阶段直接进入社会主义社会后，在社会主义建设问题上，中国人民经过反复实践和探索，又走上了建设中国特色社会主义的成功之路。这一事实说明（）。
- A、社会历史规律具有决定作用
- B、主体的选择可以不受社会历史规律的制约
- C、在社会历史发展问题上，主体没有选择的自由
- D、社会发展是历史决定性与主体选择性的有机统一
正确答案:D -
第18题：
社会历史发展的决定性是指（）
- A、历史决定论
- B、历史被动论
- C、历史宿命论
- D、历史意志论
正确答案:A -
第19题：
问答题试述社会历史过程的客观规律性与主体选择性。正确答案： 社会历史过程的主体选择性。自然界的发展是自发的、盲目的、无意识的。社会历史发展是自觉的、有计划、有意识的，是人的活动的结果。这集中表现在社会发展中的主体具有选择性。这种选择性包括选择“做什么”和“怎么做”，即包括选择实践目标、实践手段、实践方法等等。但是，选择绝不是任意的，而是有客观的标准。社会历史发展过程的客观规律性恩格斯说：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。”
第一，实践的客观性决定社会的客观性。
第二，人的选择受到现实的生产力状况的制约。
第三，历史是自然的历史，人类活动的规律要服从自然的规律。
第四，思维规律和自然规律的统一。
第五，历史是一个合力。解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题人类社会的发展是（ ）。A合规律性与合目的性的统一
B自然历史过程与人的自觉创造过程的统一
C主体的选择性和社会发展的决定性的统一
D统一性和多样性的统一
E前进性和曲折性的统一
正确答案： A,E解析：
历史唯物主义认为，人类社会的发展是一个复杂的过程，它根源于社会的基本矛盾运动。它体现在合规律性与合目的性的统一、自然历史过程与人的自觉创造过程的统一、主体的选择性和社会发展的决定性的统一、统一性和多样性的统一、前进性和曲折性的统一。 -
第21题：
多选题马克思主义历史决定论之所以强调社会历史规律的客观性，正是为了实现主体的正确选择。承认社会发展过程中的主体选择性说明（）。A社会发展过程没有决定性
B人们可以自由选择社会形态，可以改变人类历史的总体进程
C当一个民族或国家处于历史转折点时，社会发展往往显示多种可能的途径
D虽然社会形态及其演化构成人类社会发展的主要内容和阶段，但是社会发展不是严格按照五种社会形态的序列演进的
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述历史与现实的关系？正确答案： 历史总是吸引着现实的人们：现实的人们不但不忘记历史，而且总要从历史当中寻求自己所需要的东西。现实的人注意自己的历史，注意修编自己的历史；同时，在现实生活的人们，还总是要从历史上寻求对现实有用的东西，如借鉴、垂训，以至于关于人类社会发展的规律，等等。现实又总是要为历史的认识、研究提出新的问题，供给其新的认识能力和认识方法。
现实所关心、敏感的问题，常常要人们去重温历史，从而加深对这些问题的认识。现实启迪人们去研究历史，向历史不断地提出新的研究课题，使史学与现实的脉搏息息相通表明史学的内容是永远不会停滞不前、一成不变的，它总会随着现实的发展而发展。一个时代有一个时代的史学。史学尽管是研究人类过去已经消逝的社会，但是它永远具有时代性，给人以强烈的时代感。现实还能够给历史研究提供新的认识条件、能力和方法，推动史学不断地向前发展。首先，许多历史资料在当时或前代还不能够或者没有被披露出来，只有在后世才得以让史学家见到、搜集起来，加以使用。在这里，时间是重要的，现实有时往往会胜过于历史的当时。其次，一个历史事件的发展及其影响、后果，往往在当时还在进行，或者尚未能够发展得很充分，其所包含的许多矛盾，往往也还不能够充分地得以展开。这一切的解决都需要一定的时间。因此，只有后世的史学家对于其前世的历史，才有可能相对地认识清楚，而当时人却常常相对地“糊涂”。
再次，现实还往往为人们的认识历史、研究历史，提供出新的更高的思维能力、认识能力。一是，人们在实践中，认识能力总是要不断地提高。后人由于实践丰富于前代，随之而来的认识问题的能力，也一定较前代有所发展。再者，由于在更高级的社会里仍然保留着较低级社会的某些东西，有的反而有了更为充分的发展，因此，在更高级社会的“现实”中，反而对于以往的低级社会历史能够获得更深刻的认识。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题中国跨过资本主义发展阶段直接进入社会主义社会后，在社会主义建设问题上，中国人民经过反复实践和探索，又走上了建设中国特色社会主义的成功之路。这一事实说明（）。A社会历史规律具有决定作用
B主体的选择可以不受社会历史规律的制约
C在社会历史发展问题上，主体没有选择的自由
D社会发展是历史决定性与主体选择性的有机统一
正确答案： D解析： 暂无解析