第1题:
怎样理解唯物史观揭示的人类社会历史发展的普遍规律?
第2题:
第3题:
下列各项正确反映人的活动和社会发展规律的关系的有()。
第4题:
下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别()。
第5题:
下列选项中,属于埃里克森的人类心理——社会发展阶段的有()。
第6题:
推动人类社会发展的普遍规律是()
第7题:
下列选项属于人类社会发展普遍规律的有()
第8题:
价值规律
生产关系一定要适合生产力状况的规律
政治经济发展不平衡规律
按比例发展规律
第9题:
第10题:
石器
陶器
瓷器
铁器
第11题:
火车机车
留声机
电话
汽车
第12题:
婴幼儿阶段
儿童阶段
青少年阶段
成年阶段
未成年阶段
第13题:
第14题:
下列选项中不属于文化的社会功能的是()。
第15题:
下列选项中属于人类文明历史进程创造的最重要成果和全人类最大的价值共识的有()。
第16题:
下列选项中,属于亨德尔的作品的是()。
第17题:
()是人类认识或学习活动的普遍规律之一,是创新能力培养必须遵守的。
第18题:
生产关系一定要适合生产力发展状况的规律是()。
第19题:
下列选项中集中体现人类社会物质性的是()
第20题:
阶级社会发展的普遍规律
人类社会发展的普遍规律
生产力发展的普遍规律
商品经济发展的普遍规律
第21题:
第22题:
揭示了人类社会发展的普遍规律
具有鲜明的阶级立场反映了无产阶级和劳动人民的利益
以严密的科学体系为人类进步和社会发展指明了方向
作为一个开放的体系一直与时代同行、与实践同步
第23题:
人类可以认识和利用社会发展规律
人类可以加速或延缓社会规律的实现
人类可以根据自己的愿望改变社会规律
社会规律就是人的活动的规律
人的活动受社会发展规律的制约
第24题:
自由
平等
公正
法治