在旅游审美活动中，导游人员处理好景物之间的__________关系和__________关系，有助于达到控制观赏节奏的目的。

题目

在旅游审美活动中，导游人员处理好景物之间的__________关系和__________关系，有助于达到控制观赏节奏的目的。

相似考题

1.为了保证旅游活动的顺利进行，导游人员在带团中要善于处理一些关系，主要有A、导和游的关系B、强和弱的关系C、多数和少数的关系D、劳和逸的关系

2.导游人员在安排旅游活动和节奏时应处理好的关系有( )。A、强与弱的关系B、多数与少数的关系C、导游与游客的关系D、劳与逸的关系

3.导游人员在引导旅游者欣赏自然和人文景观时应该提醒旅游者注意观赏的距离和位置，其中包括旅游者与欣赏对象之间的( )。A、空间距离B、观赏角度C、心理距离D、观赏时机

4.导游人员在带领游客游览乐山时，组织游客在乐山大佛景区对面观赏睡佛，这时导游注意到了审美方法中提到的( )．A.观赏距离B.观赏时机C.观赏位置D.观赏节奏

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  • 第1题：

    同一风景在不同的季节、时间和气象条件下有不同的风貌，这体现了在观赏自然景观时，要（ ）。A．处理好动态观赏与静态观赏的关系B．找准观赏距离和位置C．把握好观赏的时光D．调节好观赏节奏


    正确答案：C

  • 第2题：

    地陪导游带领旅游者前往峨眉山顶观看佛光，如要观赏到这一自然奇景，必须把握好（）。

    • A、观赏距离
    • B、观赏角度
    • C、观赏时机
    • D、观赏节奏

    正确答案:C

  • 第3题：

    在旅游审美活动中，导游员要掌握好活动节奏，既要努力使其适应旅游者的（）。

    • A、审美情趣
    • B、心理负荷
    • C、知识层次
    • D、生理负荷

    正确答案:A

  • 第4题：

    导游人员如何处理好与旅游者的关系？


    正确答案: 1、尊重旅游者
    2、使用柔性语言，保持微笑服务
    3、与旅游者建立“伙伴关系”
    4、提供个性化服务。

  • 第5题：

    导游人员在带团中贯彻“安排合理”的原则要处理好的关系有（）。

    • A、根据旅游团成员的年龄和体质处理好强与弱的关系
    • B、根据旅游团成员构成情况处理好主动和被动的关系
    • C、根据旅游团成员间出现意见相左的情况处理好多数与少数的关系
    • D、根据旅游团活动安排的情况处理好劳与逸的关系

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    在旅游审美活动中，导游员除了要把握空间距离之外，还要把握游客与景观之间的心理距离和生理距离。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    沿途风光导游是地陪首次向旅游者提供的导游服务，除了要有热情友好的态度之外，还应使自己的导游讲解做到（）。

    • A、内容简明扼要
    • B、语言节奏明快清晰
    • C、方式方法多种多样
    • D、景物取舍恰当
    • E、速度要与旅游者观赏同步

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    多选题
    沿途风光导游是地陪首次向旅游者提供的导游服务，除了要有热情友好的态度之外，还应使自己的导游讲解做到（）。
    A

    内容简明扼要

    B

    语言节奏明快清晰

    C

    方式方法多种多样

    D

    景物取舍恰当

    E

    速度要与旅游者观赏同步


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    光照、时令和气候影响着旅游环境中的色彩美、线条美、形象美、音响美、静态美和动态美，为了引导游客观景赏美，导游人员应做到（　）。
    A

    统筹动态欣赏和静态欣赏

    B

    调节观赏的距离和角度

    C

    扣住观赏时机

    D

    把握观赏节奏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    导游人员在引导旅游者欣赏自然和人文景观时应该提醒旅游者注意观赏的距离和位置，其中包括旅游者与欣赏对象之间的(  )。
    A

    空间距离

    B

    观赏角度

    C

    心理距离

    D

    观赏时机

    E

    地理位置


    正确答案： B,A
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    在旅游审美活动中，主导性的审美关系是指旅游者与自然景观之间的审美关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    地陪导游带领旅游者前往峨眉山顶观看佛光，如要观赏到这一自然奇景，必须把握好（）。
    A

    观赏距离

    B

    观赏角度

    C

    观赏时机

    D

    观赏节奏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    沿途风光导游是地陪首次向旅游者提供的导游服务，除了要有热情友好的态度之外，还应使自己的导游讲解做到（）。

    A.内容简明扼要
    B.语言节奏明快清晰
    C.方式方法多种多样
    D.景物取舍恰当
    E.速度要与旅游者观赏同步

    答案：A,B,D,E
    解析：
    地陪在行车途中所做的沿途风光导游讲解要简明扼要，语言节奏要明快清晰，景物取舍要恰当，见人说人、见物说物，与旅游者的观赏同步，可采用类比的方法使旅游者听后有亲切感和对比感。

  • 第14题：

    在旅游审美活动中，导游员要掌握好观赏节奏，即努力使其适合游客的（）

    • A、生理负荷
    • B、心理动态
    • C、知识层次
    • D、审美情趣

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    衡量导游人员是否履行了应尽职责的基本尺度是看导游人员是否（）。

    • A、在旅游过程中发生了旅游事故
    • B、在旅游过程中较好地处理了旅游故障
    • C、正确地处理好与旅游团的关系
    • D、落实了旅游计划规定的内容

    正确答案:D

  • 第16题：

    地方陪同导游人员的主要职责是（　）。

    • A、安排落实本站的旅游活动
    • B、导游讲解
    • C、调节旅游者之间的矛盾和纠纷
    • D、正确处理与领队、全陪的关系
    • E、为旅游者排忧解难

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    光照、时令和气候影响着旅游环境中的色彩美、线条美、形象美、音响美、静态美和动态美，为了引导游客观景赏美，导游人员应做到（　）。

    • A、统筹动态欣赏和静态欣赏
    • B、调节观赏的距离和角度
    • C、扣住观赏时机
    • D、把握观赏节奏

    正确答案:C

  • 第18题：

    旅游接待系统人员之间的密切配合是导游人员与游客之间建立友好关系的基础。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    多选题
    如何处理好与游客之间的关系、完成导游工作，是每个导游人员在面对客人时要思索的问题，这是因为导游人员与旅游者的关系直接关系到（　　）。
    A

    旅游者对旅游活动的支持程度

    B

    旅游者情绪的好坏

    C

    旅游活动完成的质量

    D

    旅行社的收入

    E

    导游带团的质量


    正确答案： B,D
    解析：
    导游人员与游客之间是一种提供服务者与接受服务者之间的主客关系。导游人员与旅游者的关系直接关系到旅游者对旅游活动的支持程度，旅游者情绪的好坏，导游带团的质量。

  • 第20题：

    单选题
    在旅游审美活动中，导游员要掌握好活动节奏，既要努力使其适应旅游者的（）。
    A

    审美情趣

    B

    心理负荷

    C

    知识层次

    D

    生理负荷


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    导游人员引导旅游者审美，应该注意（）。
    A

    因人而异地传递审美信息

    B

    激发旅游者的想象空间

    C

    全方位导游，开阔旅游者审美视野

    D

    控制观赏节奏，调节旅游者情绪


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在旅游审美活动中，导游员要掌握好观赏节奏，即努力使其适合游客的（）
    A

    生理负荷

    B

    心理动态

    C

    知识层次

    D

    审美情趣


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    导游人员在与旅游者交往过程中如何才能处理好彼此的关系?

    正确答案： (1)提供优质服务，使旅游者的需求得到最大满足，是导游人员与旅游者搞好关系的根本途径;
    (2)正确认识导游人员的角色;
    (3)尊重旅游者，满足其自尊心;
    (4)对待旅游者要一视同仁，不能厚此薄彼;
    (5)主动与旅游者交往，建立伙伴关系。
    解析： 暂无解析

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