有下列情形的，合同无效( )。A.一方以欺诈、胁迫手段订立的B.恶意串通，损害国家或第三人利益的C.以合法形式掩盖非法目的的D.损害社会公共利益的

题目

有下列情形的，合同无效( )。

A.一方以欺诈、胁迫手段订立的

B.恶意串通，损害国家或第三人利益的

C.以合法形式掩盖非法目的的

D.损害社会公共利益的

相似考题

1.依据《合同法》规定，有下列()。情形的，合同无效。A.一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益B.恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益C.以合法形式掩盖非法目的D.损害社会公共利益

2.以下情形能引起合同无效的有()A.一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益B.恶意串通、损害国家、集体、或第三人利益C.以合法形式掩盖非法目的D.损害社会公共利益

3.有下列情形的，合同无效（ ）。A．一方以欺诈、胁迫手段订立的B．恶意串通，损害国家或第三人利益的C．以合法形式掩盖非法目的的 (⊙o⊙)D．损害社会公共利益的

4.有下列哪些情形之一的，合同无效?()A、一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益B、恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益C、以合法形式掩盖非法目的D、损害社会公共利益

更多“有下列情形的,合同无效( )。A.一方以欺诈、胁迫手段订立的 B.恶意串通,损害国家或第三人利益的C.以 ”相关问题

  • 第1题：

    根据《合同法》，满足无效合同的情形有（ ）。
    A、一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益
    B、恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益
    C、以合法形式掩盖非法目的
    D、损害社会公共利益
    E、假借订立合同，恶意进行磋商


    答案：A,B,C,D
    解析：
    合同无效情形包括：（1）一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；（2）恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；（3）以合法形式掩盖非法目的；（4）损害社会公共利益；（5）违反法律、行政法规的强制性规定。参见教材P24。

  • 第2题：

    下列属于无效合同的情形的有()。

    A:损害社会公共利益
    B:因重大误解订立的
    C:以合法形式掩盖非法目的
    D:恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益
    E:一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益

    答案：A,C,D,E
    解析：
    本题考查的是《合同法》主要内容。有下列情形之一的，合同无效：一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；以合法形式掩盖非法目的；损害社会公共利益；违反法律、行政法规的强制性规定。

  • 第3题：

    下列属于无效合同的情形的有（）。

    A.一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益
    B.恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益
    C.因重大误解订立的
    D.以合法形式掩盖非法目的
    E.损害社会公共利益

    答案：A,B,D,E
    解析：
    2020版教材P29
    有下列情形之一的，合同无效：一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；恶意串通，损害国家、集体或第三人利益；以合法形式掩盖非法目的；损害社会公共利益；违反法律、行政法规的强制性规定。

  • 第4题：

    下列属于无效合同的情形的有()。

    A:一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益
    B:恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益
    C:因重大误解订立的
    D:以合法形式掩盖非法目的
    E:损害社会公共利益

    答案：A,B,D,E
    解析：
    本题考查的是《合同法》主要内容。有下列情形之一的，合同无效：一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；以合法形式掩盖非法目的；损害社会公共利益；违反法律、行政法规的强制性规定。

  • 第5题：

    下列属于无效合同的情形的有（　　）。


    A.损害社会公共利益

    B.因重大误解订立的

    C.以合法形式掩盖非法目的

    D.恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益

    E.一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益

    答案：A,C,D,E
    解析：
    考点:“《合同法》主要内容”。无效合同自始没有法律约束力。无效合同通常有两种情形，即：整个合同无效(无效合同)和合同的部分条款无效。有下列情形之一的，合同无效：①一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；②恶意串通，损害国家、集体或第三人利益；③以合法形式掩盖非法目的；④损害社会公共利益；⑤违反法律、行政法规的强制性规定。因此，本题的正确答案为ACDE。

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