项羽和__________为争夺帝位，进行了四年的楚汉战争。

题目

项羽和__________为争夺帝位，进行了四年的楚汉战争。

相似考题

1.项羽和刘邦为争夺帝位，进行了四年的__________。公元前202年，刘邦围项羽于垓下，项羽自刎。刘邦(汉高祖)建立西汉王朝。

2.阿里不哥和忽必烈为争夺汗位进行了长达四年的战争，（），阿里不哥向忽必烈投降。

3.古罗马和古迦太基之间为争夺统治权进行了（）布匿战争。A.1次B.2次C.3次D.4次

4.楚汉战争的性质是（）。A.争夺帝位的战争B.分裂割据的战争C.农民阶级内部的斗争D.农民推翻封建王朝的战争

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  • 第1题：

    历史课上，教师见到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是（ ）

    A.批评学生扰乱秩序
    B.视而不见继续上课
    C.引导学生展开讨论
    D.要求学生不乱说话

    答案：C
    解析：
    该题考查教师的“教育机智”，教师应该因势利导，引导学生展开讨论，提高学生乐于思考，乐于表达的积极性。

  • 第2题：

    教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个孩子突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（　　）。

    A.指桑骂槐的批评
    B.不予理睬．继续课堂教学
    C.老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’。大家怎样认为?”
    D.否定幼儿的观点

    答案：C
    解析：
    幼儿在思想上具有鲜明的独立性和自主性。作为教师必须尊重幼儿的个体独立性，不能把自己的个人意志强加于幼儿的思想之上，要把幼儿当作不依自己的意志为转移的客观存在，当作具有个体独立性的人来看待，因势利导地去施加教育，推动幼儿个体的健康成长。@##

  • 第3题：

    9、与刘邦和项羽无关的历史事件是

    A．楚汉战争

    B．垓下之围

    C．鸿门宴

    D．文景之治


    沛县人士

  • 第4题：

    历史课上，教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜！”此时教师恰当的处理方式是（）。

    A. 批评学生扰乱秩序
    B. 视而不见继续上课
    C. 引导学生展开讨论
    D. 要求学生不乱说话

    答案：C
    解析：
    在课堂上，学生是学习的主体，教师要尊重、重视学生的观点和态度，一味地批评、忽视、武断地否定都是不可取的。面对题干中的这种情况，教师应利用教学智慧，发挥教育机智，引导学生展开讨论，这样做既尊重了学生的人格尊严，又能够促进学生的发展。故本题选C。

  • 第5题：

    《十面埋伏》和《霸王卸甲》都是以楚汉战争为题材的琵琶武曲。


    正确

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