请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来（ ）。A．门外传来了急促的敲门声，李云与王敢的孩子先跑了出来。B．年终总结时，大家都觉得马亮进步很快。C．学员们全神贯注地听班主任讲话。D．大雪停了，他想马上回到图书馆去。

题目

请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来（ ）。

A．门外传来了急促的敲门声，李云与王敢的孩子先跑了出来。

B．年终总结时，大家都觉得马亮进步很快。

C．学员们全神贯注地听班主任讲话。

D．大雪停了，他想马上回到图书馆去。

相似考题

1.第 33 题 下列句子中存在歧义的一句是（　　）。A．上级要求我们按时完成任务B．老师满意地朝他看了一眼C．她的一句话说得大家都笑了D．我看见你那年才十岁

2.下列四句话中有一句话可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来（ ）。A．面对人类，失去慈悲之心的医学是冷冰冰的，有缺陷的B．他在树上爬上爬下，轻捷得像只猴子，一干就是两个多小时C．新来的水库工地的技术员走进屋就嚷了起来：“我现在就要热饭”D．只有做到对知识智力资源的有效配置和利用，才可能增加科技

3.下列四句话中有一句可以产生不周的理解，请把这个有歧义的句子找出来（ ）。A．与当年单位里的老同志偶然相遇，忆及当年，我们都不胜感慨B．这块地本来就好，况且又上足了肥，明年你家的小麦收成肯定差不了C．引来滔滔江水，把这漫漫黄沙改造成良田沃野，这是一幅多么雄伟的蓝图D．这家公司加工的眼镜镜片，不像别的公司那样，看上去有一种比实际厚度要薄的感觉

4.：把下列句子中有歧义的句子找出来（ ）。A．全市有6个学校的学生参加了数学竞赛B．我看见李明和王峰走出了大门，他手里还拿着一本书C．大家都知道刘佳这次考了第一名D．汽车在门外等着他

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  • 第1题：

    下列四句话中有一句话可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来（ ）。

    A．他根本不是你想象中的

    B．那种场合，他根本不会说英语

    C．对于华夏证券的未来，重组仅仅是个开端

    D．小孩子们往往认为改变形象就是改变命运


    正确答案：B
    选项B的“根本不会”产生歧义，可以理解为他本身并不懂英语，所以不说，也可以理解为，在“那种场合”下，他会说但是不能说或不应该说英语。

  • 第2题：

    下列句子不是连动句的有()

    A. 大家希望一起去

    B. 小王走到海边也就停了下来

    C. 这些日子我们也就是看看书、读读报

    D. 小孩子们跳着跑了过来

    E. 我们有事要和你商量


    正确答案：ABC

  • 第3题：

    下面的四句话中有一句既可以这样理解，也可以那样理解，请把这个有歧义的句子找出来（ ）。

    A．九捉住老鼠的花猫

    B．袒护孩子的妈妈

    C．残害百姓的匪徒

    D．审判罪犯的法官


    正确答案：B
    B句中是妈妈袒护孩子，还是别人袒护孩子的妈妈，不清楚。A、C、D三个句子表述正确，没有歧义。故正确答案为B．

  • 第4题：

    ：下列句子中有歧义的一项是( )。

    A.汽车在门外等他 B.湖南和湖北的部分地区今夜有小到中雨 C.朋友们对他的支持，他将永远铭记在心 D.大家并不是不认为他的建议不无道理


    正确答案：B

  • 第5题：

    你和网友聊天时,他使用了一句缩略语*ROTFL*,他想表达的意思是()。

    A.他很高兴和你见面

    B.他觉得你的话很难理解

    C.他感到刚刚的话题很好笑，他都笑得在地上打滚了

    D.他说*啊，仅供参考*


    参考答案：C

  • 第6题：

    下列句子中存在歧义的一句是( )。
    A．上级要求我们按时完成任务
    B．老师满意地朝他看了一眼
    C．她的一句话说得大家都笑了
    D．我看见你那年才十岁


    答案：D
    解析：

  • 第7题：

    左边三个图形给出了同一个立体图形的不同侧面，右边四个图形中只有一个与该立体图形相同，请把它找出来。


    答案：B
    解析：
    根据题干中的第二个图形，可以判断A项错误；根据题干中的第一个图形，可以判断D项错误。C项右侧面中应为一个实心圆。故选B。

  • 第8题：

    下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。

    A.门没有锁，咱们进去吧
    B.雪终于停了，它好像累了
    C.文先生在苏州的地位让人羡慕
    D.烟雾中，熊辉陷入了对往事的回忆

    答案：A
    解析：
    。因为锁可以有动词和名词之分，当动词就是门没有被人锁起来，所以可以进去；当名词就是说门本身就没有安装锁，不用钥匙也能进。

  • 第9题：

    下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。

    A.与当年单位里的老同志偶然相遇，忆及当年，我们都不胜感慨
    B.这块地本来就好，况且又上足了肥，明年你家小麦收成肯定差不了
    C.引来滔滔江水，把这漫漫黄沙改造成良田沃野，这是一个多么雄伟的蓝图
    D.这家公司加工的眼镜镜片，不像别的公司那样，看上去有一种比实际厚度要薄的感觉

    答案：D
    解析：
    。这句话的歧义是在后面半句，是眼镜片的薄还是眼睛通过镜片看的东西的薄。

  • 第10题：

    某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当大家聚精会神地听老师讲故事时，外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持安静，也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话，孩子们安静了下来，继续听老师讲故事。
    根据材料分析幼儿无意注意的特点。


    答案：
    解析：
    (1)3岁前幼儿的注意基本上属于无意注意，3～6岁儿童注意的特点是无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展。材料中外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，这属于无意注意。主要引起无意注意的诱因包括：①刺激比较强烈，对比鲜明，新异和变化多动的事物；②与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物。 (2)材料中老师突然停了说话，孩子们安静了下来，这体现了室外的环境和室内的环境形成了鲜明的对比，引起了幼儿的无意注意。

  • 第11题：

    从给出的四句话中找出有歧义的一句（ ）。

    A王教授在二十多岁那年就登上了大学讲坛
    B作为一个班长，他的工作受到同学的欢迎
    C他有一个朋友，到上海去了
    D一个负责任的人总是令人信任的


    答案：C
    解析：
    本题考查歧义辨析。

    C选项中，他“有”和后面的“到”搭配不当，会造成两种理解，第一种是，他只有一个朋友，去上海了；另一种解释则是他的朋友中的一个，去了上海。

    故正确答案为C。

  • 第12题：

    ：下列四句话中表达有歧义的一句是（ ）。

    A．农民的负担依然是个沉重的话题

    B．我校今年招生人数超过历史最高纪录四百人

    C．他的勤奋好学赢得大家的一致称赞

    D．他是个老实巴交的山里人，没有见过什么世面


    正确答案：B
     “四百人”不知道是指历史最高纪录还是今年的招生人数。所以B项有歧义，答案选B。

  • 第13题：

    请把给出的四句话中表达有歧义的一句话找出来：

    A．丈夫风风火火地说：“隔壁周大爷做饭没气了，我去看一下。”

    B．中国的移动通信市场正被两种牌照搅动得无法安宁。

    C．留学经历、国外学历都不再是“市场优先”的资本。

    D．提起“秦大河”这个名字，无法不提南极。


    正确答案：A
    A项有歧义。“没气了”既可指“煤气”用完了，也可指“人没有呼吸”了。

  • 第14题：

    二、语句表达：共10 题，要求你从语气、词序、语法结构等方面对有关语句做出判断。

    请开始答题：

    26.下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。

    A.门没有锁，咱们进去吧

    B.雪终于停了，它好像累了

    C.文先生在苏州的地位让人羡慕

    D.烟雾中，熊辉陷入了对往事的回忆


    正确答案：A

  • 第15题：

    ：下列各句中有歧义的一句是()。

    A. 我想劝说他，又怕磨不开

    B. 提高国民的科学素质的关键在于加强公众对科学的理解

    C. 人的一生总要与书打交道，尤其是学生时代

    D. 大家都兴高采烈地讨论着知识竞赛的情况


    正确答案：A
    A项歧义在：(1)我磨不开;(2)他磨不开。

  • 第16题：

    请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来：


    A. 门外传来了急促的敲门声，李云与王敢的孩子先跑了出来
    B. 年终总结时，大家都觉得马亮进步很快
    C. 学员们全神贯注地听班主任讲话
    D. 大雪停了，他想马上回图书馆去

    答案：A
    解析：
    解题指导： A项中“李云与王敢的孩子先跑了出来”有歧义，可以理解为王敢的孩子和李云两人先跑出来，也可以理解为王敢和李云是夫妻，他们的孩子先跑出来。故答案为A。

  • 第17题：

    下列四句话中表达有歧义的一句是（ ）

    A.几个报社的记者到厂里来了解工会的情况
    B.他只顾埋头看书，丝毫没有感觉到身边有人
    C.大家都说他是大智若愚
    D.我们的祖国已度过了漫漫的冬夜，欢度着阳光明丽的春天

    答案：A
    解析：
    “几个报社的记者”可以理解为“几个”是形容“记者＂的，也可以理解为是修饰“报社”的。故选A

  • 第18题：

    下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。

    A.他根本不是你想象中的那种小人
    B.那种场合，他根本不会说英语
    C.对于华夏证券的未来，重组仅仅是个开端
    D.小孩子们往往认为改变形象就是改变命运

    答案：B
    解析：
    。这句话的歧义是他是会英语但不说还是不会英语所以不说。

  • 第19题：

    下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。

    A.我们单位新来的经理昨天生病了
    B.几天不见，你长本事了，这事你都能干
    C.孩子大些了，上学了，还是有操不完的心
    D.他知道小三的为人，所以毫不犹豫地把钱给了他

    答案：C
    解析：
    。这就话的后面句的主语是孩子还是父母，交代不明。

  • 第20题：

    下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。

    A.面对人类，失去慈悲之心的医学是冷冰冰的，有缺陷的
    B.他在树上爬上爬下，轻捷得像只猴子，一干就是两个多小时
    C.新来的水库工土地的技术员走进屋就嚷了起来：“我现在就要热饭”
    D.只有做到对知识智力资源的有效配置和利用，才可能增加科技创新能力

    答案：C
    解析：
    。这句话的歧义是在“热饭”上，是要把原来冷的饭再热一下，还是要一碗热的饭。

  • 第21题：

    元旦前夕，李一奇同学患阑尾炎住院了，全班同学都忙着庆祝元旦，没有一个人去看他，主要是因为他平时不爱学习，爱捉弄人，还经常干些影响集体荣誉的事。因此，他经常遭到同学的白眼和冷落。这次活动，大家似乎觉得他不在更省事。班主任黄老师得知后，建议全班同学都给李一奇讲一句问候语，同时说说心里话。于是全班同学都提笔写出一句句热情鼓励的话语，表达了一份份纯真的关爱和真诚的友谊。
    放学后，黄老师带着全班同学的问候和真诚来到了李一奇的床边。李一奇看着同学们热情洋溢的语言，激动得热泪盈眶，一下子领悟到了老师和同学们的关心与慰藉。
    一封信、一句话、一片情，成为促使李一奇发生变化的一剂良方。病愈后，李一奇回到班里像换了一个人，进步很快。
    请用“学生集体的教育作用”的相关原理分析此材料。


    答案：
    解析：
    (1)集体的教育影响是通过舆论实现的，集体舆论起着潜移默化的教育作用。本材料正体现了学生集体的这一作用。 (2)健康的舆论在集体里对每个成员都具有无形的教育作用。材料中黄老师得知全班学生对李一奇的看法后，建议全班同学关怀他。这是老师对班集体舆论的一种引导，这也标志着班集体发展到了成熟阶段。
    (3)材料中黄老师带着全班同学的问候和真诚去看望李一奇，这能够使他感受到集体对他的关爱。后来李一奇的改变表明学生集体积极的教育作用。

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