怎样理解保护耕地的重要性。
题目
怎样理解保护耕地的重要性。
相似考题
更多“怎样理解保护耕地的重要性。”相关问题
-
第1题：
怎样理解保护创作自由的政策？
正确答案: 创作自由是党和国家赋予我国每一个公民、每一个作家、艺术家的神圣权利。保护创作自由已经写入我国宪法（见《宪法》第四十七条），也是我党的一项重要的方针政策。理解这条方针政策，要把握两点：
（1）创作自由的天地是广阔的
国家的法律法规、党的文艺政策，都给文艺工作者进行文艺创作开辟了非常广阔的天地，提供了施展全部才华的充分自由。这种创作自由，除了必须坚持社会主义方向之外，几乎没有别的限制性的要求。“不允许毒害人民，污染社会和反社会主义的东西泛滥”。除此之外，对所有的文艺作品都采取了包容态度和鼓励政策。应该说，在我们的文艺中，受法律和政策限制的面是很小的，而放开的面是无限广阔的。任何一个稍有良知的、不带偏见的文艺工作者都会认识到：我们文艺创作的领域是海阔天空的，创作自由的权利是实实在在的。
（2）创作自由的前提是明确的
无庸讳言，我们说的创作自由是有前提的，是指在坚持“二为”方向的前提下，文艺工作者拥有充分的自由。有人会说，既然讲创作自由为什么还要加上坚持“二为”方向这个前提呢？加上这个前提是不是符合《宪法》规定的“创作自由”的精神呢？我们说符合。《宪法》第五十一条规定：“中华人民共和国的公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这就是说，行使《宪法》第二章规定的公民的基本权利（包括文学艺术创作自由）是有前提的，这个前提就是不得损害国家的、社会的、集体的、和他人的合法利益。坚持“二为”方向，我们的文艺才会对人民有益，对社会主义有利。背离“二为”方向，让那些“毒害人民、污染社会和反社会主义的东西泛滥”，就损害了国家的、社会的、人民的根本利益。所以我们讲的创作自由，是必须以坚持“二为”方向为前提的。坚持这个前提是符合《宪法》的精神的，背离这个前提是不符合《宪法》的精神的。有人总以为，加上“二为”方向这个前提，会限制创作自由。其实这是一种很大的误解。“二为”方向是我党根本的文艺方针，它只规定了我们文艺的性质和方向，并没有限制我们文艺发展的领域和空间，也没有限制文艺工作者的创作自由。 -
第2题：
怎样理解城乡经济社会发展一体化的重要性？
正确答案: 形成城乡经济社会发展一体化新格局，是实现城市与农村良好互动的重要措施。
形成城乡经济社会发展一体化新格局，是从根本上解决我国城乡不公、城乡差距过大问题的重要途径。 -
第3题：
怎样理解不断加强我国各族人民团结合作的重要性？
正确答案: （1）我国是一个拥有56个民族的统一的社会主义国家。民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣，是关系到国家命运的重大问题；
（2）民族区域自治制度是我们党运用马列主义解决我国民族问题的一项基本政策，是我国的一项重要政治制度；
（3）实行民族区域自治制度既能保证少数民族在自己的聚居区内实现当家作主的权利，又能维护祖国的统一和增强各民族之间的团结。 -
第4题：
怎样理解设备管理统计工作的重要性？
正确答案: 要明确设备统计工作是主管部门乃至国家对企业设备管理的状况实行监督检查和组织协调的必要手段，统计数据必须准确、齐全、可靠，上报及时并应承担法律责任。 -
第5题：
中国耕地保护的内容体系：耕地（）保护、耕地（）的保护、耕地（）的保护。
正确答案:数量或面积；地力；环境 -
第6题：
我国耕地保护工作包括耕地数量保护和耕地质量保护两个方面。其中，耕地的数量保护是对耕地的地力和农业生态环境的保护。（ ）
正确答案:错误 -
第7题：
怎样理解变压器非电气量保护和电气量保护的出口继电器要分开设置？
正确答案: （1）反措要求要完善断路器失灵保护。
（2）反措同时要求慢速返回的非电气量保护不能启动失灵保护。
（3）变压器的差动保护等电气量保护和瓦斯保护合用出口，会造成瓦斯保护动作后启动失灵保护的问题，由于瓦斯保护的延时返回可能会造成失灵保护误动作。因此变压器非电气量保护和电气量保护的出口继电器要分开设置。 -
第8题：
问答题如何理解教学美展现技能？怎样才能提高教学美的展现技能？结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性？正确答案： 教师展现教学美的技能包括课程审美化技能、语言审美化技能以及艺术表现与批评技能。
（1）课程审美化技能包括课程内容和课程形式两方面的审美化设计能力。前者是教师理解、发现课程内容的审美因素，在课程内容构思、传达中追求特定审美效应的能力；后者是教师依据一定的审美方式来策划、调整教学环境、教学时间、教学形式及教师自身形象的能力。
（2）语言审美化能力一方面包括教师在具体教学过程中对语言的规范化能力，即做到教学语言科学、准确、简练易懂，能给学生明快感。另一方面包括教师对教学语言的艺术化处理能力，即善于融情入理、使教学语言的运用富于形象的生动性和情绪的感染力，以使学生在学习过程中始终保持高度愉快和主动的兴趣，在形象记忆和情感交流中接受理论知识的传授。
（3）艺术表现技能是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。艺术批评技能既能使教师不断充实、完善自身的整体审美素养，又能有效地指导学生对美的事物、艺术品进行合乎规律的鉴赏、判断，引导学生的审美需要和审美理想由感性层次上升到感性与理性合理统一的层次。
培养教师展现教学美技能的途径是：
（1）培养教师的课程审美化设计能力，这不仅要求教师能够充分理解课程内容，从中提炼出潜在的审美因素，而且要求教师能够从外部因素（如时间、环境、手段及自身仪表形象等）着手进行审美构思、形象表现。它一方面要求摒弃单一知识训练的教学模式，着眼于学生整体素质的发展，以便明确教师的课程审美化技能的培养方向；另一方面要求深入教学实践，在具体教学活动中逐步形成一套能够引起学生学习兴趣，强化自觉意识的课程审美化形式，并在实践中不断加以检验，由此不断提高教师的课程审美化设计能力。
（2）培养教师的语言审美化技能。首先有赖于教师自身思想情操、艺术素养、理论学识等的水平；其次要借助一定的形式来表现，因而它就离不开对生动活泼、机智幽默的语言的提炼和创造。经常阅读小说、诗歌，欣赏造型艺术（绘画、雕塑、建筑等），留意大自然的千姿百态和生活中每一事物的呈现形式，都是在教学过程中使其自身语言审美化技能不断得到培养、提高的具体方式。
（3）培养教师艺术表现与批评技能。首先应在教学活动中注意观察并善于捕捉每一变动中的审美信息，利用一定的艺术手段和工具来加以提炼、塑造，使之成为一定形象的存在。其次，应当注意激发教师自身的审美兴趣，在一定兴趣基础上促进教师艺术表现与批评技能的提高，使之得以体现教师个人的鲜明风格。再次，教师必须具备一定的美学理论素养和艺术修养，积累大量的审美和艺术实践经验，通过比较、鉴别和相互融通，逐步上升为理性的审美反思能力，从而提高教师艺术批评能力。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题中国耕地保护的内容体系：耕地（）保护、耕地（）的保护、耕地（）的保护。正确答案： 数量或面积,地力,环境解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题怎样理解保护创作自由的政策？正确答案： 创作自由是党和国家赋予我国每一个公民、每一个作家、艺术家的神圣权利。保护创作自由已经写入我国宪法（见《宪法》第四十七条），也是我党的一项重要的方针政策。理解这条方针政策，要把握两点：
（1）创作自由的天地是广阔的
国家的法律法规、党的文艺政策，都给文艺工作者进行文艺创作开辟了非常广阔的天地，提供了施展全部才华的充分自由。这种创作自由，除了必须坚持社会主义方向之外，几乎没有别的限制性的要求。“不允许毒害人民，污染社会和反社会主义的东西泛滥”。除此之外，对所有的文艺作品都采取了包容态度和鼓励政策。应该说，在我们的文艺中，受法律和政策限制的面是很小的，而放开的面是无限广阔的。任何一个稍有良知的、不带偏见的文艺工作者都会认识到：我们文艺创作的领域是海阔天空的，创作自由的权利是实实在在的。
（2）创作自由的前提是明确的
无庸讳言，我们说的创作自由是有前提的，是指在坚持“二为”方向的前提下，文艺工作者拥有充分的自由。有人会说，既然讲创作自由为什么还要加上坚持“二为”方向这个前提呢？加上这个前提是不是符合《宪法》规定的“创作自由”的精神呢？我们说符合。《宪法》第五十一条规定：“中华人民共和国的公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这就是说，行使《宪法》第二章规定的公民的基本权利（包括文学艺术创作自由）是有前提的，这个前提就是不得损害国家的、社会的、集体的、和他人的合法利益。坚持“二为”方向，我们的文艺才会对人民有益，对社会主义有利。背离“二为”方向，让那些“毒害人民、污染社会和反社会主义的东西泛滥”，就损害了国家的、社会的、人民的根本利益。所以我们讲的创作自由，是必须以坚持“二为”方向为前提的。坚持这个前提是符合《宪法》的精神的，背离这个前提是不符合《宪法》的精神的。有人总以为，加上“二为”方向这个前提，会限制创作自由。其实这是一种很大的误解。“二为”方向是我党根本的文艺方针，它只规定了我们文艺的性质和方向，并没有限制我们文艺发展的领域和空间，也没有限制文艺工作者的创作自由。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题依法执业受法律保护原则的意义，怎样理解？正确答案： 依法执业受法律保护原则的意义，主要体现在：
（1）有利于律师根据事实和法律提高服务质量；
（2）有利于律师事业的健康发展；
（3）有利于执行我国缔结或参加的国际条约的有关规定，是同国际社会接轨的需要，具有重要的国际意义。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题我国耕地保护工作包括耕地数量保护和耕地质量保护两个方面。其中，耕地的数量保护是对耕地的地力和农业生态环境的保护。（ ）A对
B错
正确答案： 对解析： 我国耕地保护工作包括耕地数量保护和耕地质量保护两个方面。耕地的数量保护是对耕地面积的保护。 -
第13题：
我国耕地保护工作包括耕地数量保护和耕地质量保护2个方面。
正确答案:正确 -
第14题：
你怎样理解“百花齐放，百家争鸣”的重要性？
正确答案:“双百方针是社会主义改造基本完成后，党中央适应全面建设社会主义的需要，为繁荣新中国文化事业而作出的、符合科学与文化发展规律的伟大决策，是对马克思主义文化理论尤其是文化建设理论的一大贡献和发展。在经历了反右斗争扩大化和“文革”的干扰和破坏后，经过十一届三中全会的拨乱反正和之后邓小平等领导人的不断完善，科学文化事业重又迎来了发展的春天，事实证明“双百”方针是正确的。正确地贯彻和执行“双百”方针不仅对于当前而且对于今后都有重要的意义。 -
第15题：
依法执业受法律保护原则的意义，怎样理解？
正确答案: 依法执业受法律保护原则的意义，主要体现在：
（1）有利于律师根据事实和法律提高服务质量；
（2）有利于律师事业的健康发展；
（3）有利于执行我国缔结或参加的国际条约的有关规定，是同国际社会接轨的需要，具有重要的国际意义。 -
第16题：
应当怎样理解环境保护法的定义？
正确答案:环境保护法定义有以下几方面内容：
一是环境保护法的目的是要在人类与环境之间建立起一种协调的关系，
二是环境保护法主要通过保护和改善环境，防止污染和其他公害等途径达到目的。
三是环境保护法是若干法律规范的总称。 -
第17题：
怎样理解市场营销环境？市场营销环境对企业的重要性体现在什么地方？
正确答案:定义：市场营销环境是指影响企业市场营销活动及其目标实现的各种因素和动向，可分为宏观市场营销环境和微观市场营销环境。
重要性：市场营销环境发展趋势基本上分为两大类：一类是环境威胁；另一类是市场营销机会。所谓环境威胁，是指环境中一些不利的发展趋势所形成的挑战，若不采取相应果断的市场营销行动，这种不利趋势将损害企业市场地位。所谓市场营销机会，是指市场上出现的对企业营销管理富有吸引力的动向和趋势。在顺应市场趋势、迎合市场需求方面，企业拥有竞争优势。 -
第18题：
耕地保护的重要性体现在（）。
- A、耕地保护关系到国家粮食安全
- B、耕地保护事关我国经济社会可持续发展
- C、耕地保护事关我国社会稳定
- D、耕地保护对生态环境保护不起作用
- E、耕地保护关系到国家经济安全
正确答案:A,B,C -
第19题：
问答题应当怎样理解环境保护法的定义？正确答案： 环境保护法定义有以下几方面内容：
一是环境保护法的目的是要在人类与环境之间建立起一种协调的关系，
二是环境保护法主要通过保护和改善环境，防止污染和其他公害等途径达到目的。
三是环境保护法是若干法律规范的总称。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题我国耕地保护制度的基本国策是（ ）。A节约用地、建设城市和切实保护耕地
B珍惜、合理利用土地和切实保护耕地
C节约用地、合理规划土地和切实保护耕地
D珍惜、合理用地和切实保护耕地
正确答案： D解析： -
第21题：
问答题怎样理解市场营销环境？市场营销环境对企业的重要性体现在什么地方？正确答案： 定义：市场营销环境是指影响企业市场营销活动及其目标实现的各种因素和动向，可分为宏观市场营销环境和微观市场营销环境。
重要性：市场营销环境发展趋势基本上分为两大类：一类是环境威胁；另一类是市场营销机会。所谓环境威胁，是指环境中一些不利的发展趋势所形成的挑战，若不采取相应果断的市场营销行动，这种不利趋势将损害企业市场地位。所谓市场营销机会，是指市场上出现的对企业营销管理富有吸引力的动向和趋势。在顺应市场趋势、迎合市场需求方面，企业拥有竞争优势。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题临时占用耕地怎样征收耕地占用税？正确答案： 临时占用耕地进行非农业建设，应视其占用时间长短区别对待。批准占用时间在一年以内（含一年）免税；一年至二年（含二年）者，减半征收；二年以上的全额征收。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题怎样理解控制工作的重要性？正确答案： （1）一方面，任何组织、任何活动都需要进行控制。因为由于主客观原因，计划在执行过程中可能出现偏差。控制工作起着执行和完成计划的保障作用，以及在管理过程中产生新的计划、新的目标和新的控制标准的作用。通过控制工作了解偏差和纠正计划。（2）另一方面，控制工作的重要性还表现在管理的五个职能中它所处的地位及其相互关系。控制工作还处于管理的全过程中，它不仅可以维持其他职能的正常活动，而且在必要时还可以采取纠正偏差的行动来影响其他职能的活动。通过纠正偏差的行动，控制工作与其他职能紧密结合在一起，使管理过程形成一个相对封闭的系统。解析： 暂无解析