第1题:
结合选文内容和中学生的实际,说说我们应该怎样“拯救世界上最美的语言”。(3分)
第2题:
记叙文阅读教学主要从以下几方面入手:()
A、理清记叙顺序
B、记叙结构
C、表达方式
D、语言风格
E、主题思想
第3题:
第4题:
能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是()
第5题:
阅读和写作记叙文中理清记叙线索的重要意义是什么?
第6题:
《过秦论》的文章主题是什么?本文在反衬手法运用上有何独到之处?
第7题:
记叙文阅读教学的特点?
第8题:
下面是一位初中语文教师为说明文《生物入侵者》一课设计的四个板块的教学内容,阅读并回答下面的问题。 第一步:语言的感受活动。活动内容:自由朗读课文,说说什么是"生物入侵者",本文向我们介绍了哪些"生物入侵者"。 第二步:语言梳理活动。活动内容:快速浏览课文,说说课文给我们介绍了关于"生物入侵者"哪些方面的知识。 第三步:语言提炼活动。活动内容:轻声读课文,圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。 第四步:语言欣赏活动。活动内容:默读课文第7小节,用"术语点评"的方式写几句赏析性的文字。请认真阅读这位教师设置的教学内容,并运用相关理论进行评析。
第9题:
第10题:
第11题:
谈话活动
讲述活动
文学阅读活动
语言游戏活动
第12题:
第13题:
在幼儿园里,常见的阅读场所是语言区和阅读区。()
第14题:
第15题:
下列选项中关于广告写作要求表述错误的有()。
第16题:
讲述活动是以()为基本目的。
第17题:
《马伶传》说说本文的倒叙手法?
第18题:
结合《鹤冲天·黄金榜上》说说柳永的慢词在练字、炼句上有何独到之处?
第19题:
中学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景,这属于( )
第20题:
为下面是一位高中语文教师为说明文《中国建筑的特征》一课设计的四个版块的教学内容,阅读并回答下面的问题。第一步:语言的感受活动。活动内容:自由朗读课文,说说中国建筑的特征是什么,本文向我们介绍了中国建筑的哪些特征。第二步:语言梳理活动。活动内容:快速浏览课文,说说课文给我们介绍了关于"中国建筑"哪些方面的知识。第三步:语言提炼活动。活动内容:轻声读课文,圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。第四步:语言欣赏活动。活动内容:默读课文,用"术语点评"的方式赏析"研讨与练习"第三小题。请认真阅读这位教师设置的教学内容,并运用相关理论进行评析。
第21题:
第22题:
第23题:
谈话活动
讲述活动
欣赏文学作品
早期阅读
第24题: