第1题:
下列各项中,属于财政部门将会计职业道德建设与会计从业人员管理相结合机制内容的是( )。
A. 会计从业人员资格准入制度
B. 会计从业人员退出制度
C. 会计从业人员考核奖惩制度
D. 会计从业人员继续教育制度
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
下列各项中,属于会计法律制度与会计职业道德的区别的有()。
第6题:
在下列各项中,无法提高会计职业道德水平的是()
第7题:
下列各项中属于会计职业道德规范的主要内容的有()。
第8题:
下列各项中,属于会计职业道德教育内容的有()
第9题:
奖惩机制利用了人类趋利避害的特点
奖惩机制是抑恶扬善的杠杆
奖惩机制起着道德法庭的作用
奖惩机制对会计人员不具有教育作用
第10题:
职业道德警示教育
会计专业知识教育
职业道德实践教育
职业道德观念教育
第11题:
建立会计职业道德奖惩机制
提高会计人员的专业技能
改革对企业的监管方式
强化会计法治建设和执法力度
第12题:
对违法的会计人员给予刑事处罚
对自觉遵守职业道德规范的会计人员给予奖励
对违法的会计人员给予行政处罚
对违背职业道德规范的会计人员给予惩戒
第13题:
建立单位内部控制制度和奖惩机制是提高会计人员职业道德的重要内容之一。( )
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
下列各项中,属于会计职业道德内容规范的有()。
第18题:
下列各项中,属于会计人员继续教育内容的有()。
第19题:
下列各项中,属于会计职业道德规范内容的有()
第20题:
财政部门的监督检查
各级政府机关的监督检查
会计行业组织的自律管理与约束
激励机制的建立
第21题:
职业道德观念教育
职业道德警示教育
职业道德实践教育
会计专业知识教育
第22题:
具有裁决与教育作用
具有保护会计人员的作用
有利于形成抑恶扬善的社会环境
具有促使会计人员遵守职业道德规范的作用
第23题:
观念教育
规范教育
从业资格教育
警示教育