一般而言，团体的发展经历的阶段有()。A:形成期 B:规范期 C:恢复期 D:产出期 E:冲突期

题目
一般而言，团体的发展经历的阶段有()。

A:形成期
B:规范期
C:恢复期
D:产出期
E:冲突期
相似考题

1.在经历了团体所有的发展阶段之后,成员的收获是:()A、个人问题得到解决B、了解了团体心理辅导的理论知识C、人际关系上得到改善D、对团体活动产生兴趣

2.一般而言，团体的发展依次经历的阶段是（ ）。A.形成期—规范期—冲突期—产出期—结束期 B.形成期—冲突期—规范期—产出期—结束期 C.形成期—产出期—冲突期—规范期—结束期 D.形成期—冲突期—产出期—规范期—结束期

3.一般而言团体的发展经历的阶段有（）A.形成期B.规范期C.恢复期D.产出期E.冲突期

4.群体发展大致经历的阶段有_____。A.形成阶段B.成长阶段C.成熟阶段D.磨合阶段

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  • 第1题：

    团体发展过程经历了哪几个阶段？
    （1）团体发展过程大致经由定向阶段、冲突阶段、整合阶段、成效阶段和巩固阶段。
    （2）定向阶段：这个阶段的重点在于协助成员探索团体，了解团体的目标、过程，确定自己在团体中的位置。
    （3）冲突阶段：随着团体的进展，以及为了达到团体目标，团体成员之间就需要将内心的“真我”展示出来，这不仅将会引起自我内心的冲突，而且还会引发成员之间真正意义的互动，各种“真我”的冲击。
    （4）凝聚整合阶段：团体经过冲突阶段之后，出现了凝聚现象。团体的凝聚对于目标达到阶段有决定性的影响。
    （5）成效阶段：关键是将团体的凝聚，通过成员的行为，转化为团体进展的效能。
    （6）巩固结束阶段：结束时期的主要目的是帮助成员整理学习成果，进行学习迁移，以适应外界工作、学习与生活。
    略

  • 第2题：

    群体发展大致经历的阶段有（）

    • A、形成阶段
    • B、磨合阶段
    • C、成长阶段
    • D、成熟阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    团体发展要经有哪的四个阶段？


    正确答案: （一）开始阶段
    （二）过度阶段
    （三）投入阶段
    （四）结束阶段

  • 第4题：

    性别恒学常性的发展经历的阶段有（）。


    正确答案:性别认同、性别稳定、性别一致

  • 第5题：

    农业发展经历了哪几个阶段？各阶段有什么特征？


    正确答案: 农业发展总体上经历过三个阶段：（1）刀耕火种阶段。刀耕火种又称为转移农业、轮歇栽培、撂荒制等，该方法用火烧的方法清理土地，然后种植作物，经过1~3年后，撂荒闲置多年，用于恢复植被和地力，作物生产则转移到新的地段进行。刀耕火种是在人少地多、生产工具落后条件下的一种农业方式。其能够延续的关键是：A.有足够的周转的土地，能够让土地撂荒后获得良好的恢复时；B.在农业耕作阶段，采用各种方法减少水土流失、增加土地肥力、平衡食品产出结构。
    （2）传统农业阶段。在大多数发展中国家，传统农业主要是指依赖本地投入，主要使用人力、蓄力，农耕地块不再经常转移的固定农业。传统农业最重要的挑战是对农田土壤肥力的维持。在东方和西方，根据各国的本国国情采用不同的策略以迎接挑战。在传统农业阶段，由于社会的发展还处于农业社会或者工业化初期，农业投入基本依赖当地的人力、蓄力和周围的生物资源和水土资源。通过长期的摸索和经验累积，传统农业采用了一系列方法维护土壤肥力。这些方法包括秸秆还田、种植绿肥、粪便回田、堆肥制作、作物轮作、作物间作、草田轮作、休耕等方法。相对工业化农业，传统农业的产品商品率低、劳动生产率低、土地生产率低，但是相对投入的商业辅助能而言，产出效率却很高。（3）工业化农业阶段。工业化农业的最大特征是高的劳动生产率、土地生产率和产品商品率。工业化农业的过程使大量劳动力离开农业，投身到工业和服务业中，进一步促进了社会经济的发展。土地生产率的提高可以避免大量开垦边际土地。工业化农业尽管以工业品的投入为标志，但是整个农业方式产生了革命性的变革，越来越多的自然过程为人工过程所替代，越来越多的自然投入被人工投入所取代，自然界微妙复杂的关系大量被人类工业化思维的规格化、简单化和直线关系所主导。

  • 第6题：

    一般而言，冲突的形成发展过程大致经历以下哪几个阶段。（）

    • A、潜在冲突
    • B、冲突的表面化
    • C、冲突的处理
    • D、冲突的结果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    班级组织的发展经历的第一阶段是（）

    • A、团体要求与个人属性之间的矛盾阶段
    • B、个人属性之问的矛盾阶段
    • C、团体要求架构内的矛盾
    • D、团体要求与团体文化之间的矛盾

    正确答案:B

  • 第8题：

    问答题
    团体发展过程经历了哪几个阶段？

    正确答案： （1）团体发展过程大致经由定向阶段、冲突阶段、整合阶段、成效阶段和巩固阶段。
    （2）定向阶段：这个阶段的重点在于协助成员探索团体，了解团体的目标、过程，确定自己在团体中的位置。
    （3）冲突阶段：随着团体的进展，以及为了达到团体目标，团体成员之间就需要将内心的“真我”展示出来，这不仅将会引起自我内心的冲突，而且还会引发成员之间真正意义的互动，各种“真我”的冲击。
    （4）凝聚整合阶段：团体经过冲突阶段之后，出现了凝聚现象。团体的凝聚对于目标达到阶段有决定性的影响。
    （5）成效阶段：关键是将团体的凝聚，通过成员的行为，转化为团体进展的效能。
    （6）巩固结束阶段：结束时期的主要目的是帮助成员整理学习成果，进行学习迁移，以适应外界工作、学习与生活。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    语言测试发展大致经历了几个阶段？每个发展阶段有什么不同的特点？

    正确答案：
    语言测试的历史可以追溯到19世纪末、20世纪初,大体经历了四个主要的发展阶段,每个发展阶段的特点包括:
    (1)传统时期或前科学时期(自20世纪初~50年代初)
    这一时期,语言测试基本上不是在语言学理论的指导下开发的,测试方法主要是作文、口试、翻译等,测试结果主要靠考试实施者的直觉来评判,缺乏科学性。
    (2)心理测量——结构主义时期或科学时期(20世纪50年代末、60年代初~70年代)
    这一时期的语言测验以结构主义语言学为理论基础,同时,心理学的行为主义理论以及心理测量学的原则和方法对语言测试起到了重要的指导作用。这一时期,语言测试已经成为一个相对独立的学科并日趋走向成熟,一个标志性的转折点就是Robert Lad0于1961年出版了著名的《语言测试——外语测验的开发与使用》,这本书是第一部全面论述语言测验的原理、原则和方法的专著,可以说Robert Lad0是现代语言测试的创始人。这一时期的主要测试方法是所谓分立式测试。从测量学的角度看,这一时期特别重视测验的信度。
    (3)心理语言学和社会语言学时期或后现代时期(20世纪70年代~80年代初)
    这一时期,语言测试的语言学理论基础从结构主义语言学转向了社会语言学,测验更多地关注如何从功能性、社会性和语言应用的角度考查被试,测试方法从分立式转向了综合式,新的测验形式如完形填空(Cloze Test)等应运而生。这一时期,语言测验的效度问题得到了足够的重视,语言测试专家对语言测验究竟测到了什么东西这样的问题进行了深入的探索,提出了一些假说,最著名的就是John Ouer提出的“一元能力”假说(unitary competence hypothesis),Ouer认为语言能力是一个单一的能力并用因素分析的方法验证自己这一假说,产生了广泛的影响。
    (4)交际法语言测试时期(20世纪80年代初至今)
    70年代末到80年代美国语言教学界开展了一场“水平运动”(Proficiency Movement),很多语言教学界人士认为,语言教学以及语言测验要以语言水平为中心,而语言水平表现为交际的能力。这场运动的一个直接成果就是1982年美国外语教学委员会(American Council on Teaching of Foreign Languages,简称ACTFL)制定的一个水平大纲(ACTFL Guidelines)。同一时期,欧洲相继出现了建立在语言交际理论基础上的《功能意念大纲》和《交际大纲》。这些文件对语言测验的开发有很强的指导作用。这一时期,人们更多地把注意力集中在探讨语言交际能力方面,在语言测试研究领域,到1990年,Bachman在Canale和Swain模型的基础上提出的语言交际能力模型,成了语言测试发展史上一个新的转折点。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    班级组织的发展经历的第一阶段是（）
    A

    团体要求与个人属性之间的矛盾阶段

    B

    个人属性之问的矛盾阶段

    C

    团体要求架构内的矛盾

    D

    团体要求与团体文化之间的矛盾


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一般而言，团体的发展依次经历的阶段是（　　）。
    A

    形成期—规范期—冲突期—产出期—结束期

    B

    形成期—冲突期—规范期—产出期—结束期

    C

    形成期—产出期—冲突期—规范期—结束期

    D

    形成期—冲突期—产出期—规范期—结束期


    正确答案： B
    解析：
    大多数团体的发展都要经历若干阶段，在每个阶段，团体及其成员需要面对不同的问题和挑战，团体的发展可以分为五个阶段：形成期—冲突期—规范期—产出期—结束期。

  • 第12题：

    填空题
    过程目标团体咨询是一个发展的过程，需要经历初创期目标、过渡性目标、（）和结束期目标机关发展阶段。

    正确答案： 工作期目标
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国的会计电算化的发展经历了（）等几个阶段

    • A、尝试阶段
    • B、自发发展阶段
    • C、有计划发展阶段
    • D、普及阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    过程目标团体咨询是一个发展的过程，需要经历初创期目标、过渡性目标、（）和结束期目标机关发展阶段。


    正确答案:工作期目标

  • 第15题：

    儿童友谊的发展经历的阶段有（）。


    正确答案:未形成友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、友谊发展的最高阶段

  • 第16题：

    婴儿同伴相互作用的发展经历的阶段有（）。


    正确答案:客体中心阶段、简单互动阶段、互补性互动阶段

  • 第17题：

    项目团队的发展要经历哪几个阶段，每个阶段有哪些特征？


    正确答案:组建阶段，磨合阶段，正规阶段，成效阶段，解散阶段。
    （1）组建阶段的主要特征是团队成员从不同的地方聚集到一起组成一个新的团队，开始相互认识、学习和研究适宜的行为举止，并且开始收集与项目相关的信息。
    （2）磨合阶段的主要特征是团队的冲突和不和谐。
    （3）正规阶段的主要特征是，团队成员之间的矛盾得到化解，沟通和写作的必要性得到广泛性的认可，成员在很多方面都能达成一致意见，团队开始逐步建立起公认的行为标准或价值观，团队绩效和士气开始增加，工作效率明显提高。
    （4）成效阶段的主要特征是，项目团队建立了自己的行为规范和工作方式，成员之间相互依赖程度增加，成为一个具有战斗力和凝聚力的团队，工作效率高，项目成果大量出现。
    （5）解散阶段的主要特征是，项目成员考虑今后各自的发展，情绪出现不稳定，团队又开始出现效率低的情形。

  • 第18题：

    班级团体发展阶段论有哪些？


    正确答案: （1）第一阶段：个人属性间的矛盾阶段
    第一期（探索期）班级编成之初。 第二期是小团体形成期。
    （2）第二阶段：团体要求与个人属性之间的矛盾阶段
    第三期，师生矛盾的时期。
    第四期，教师、儿童与儿童间的矛盾期。
    第五期，儿童团体之间相互矛盾的时期。
    （3）第三阶段：团体要求架构内的矛盾阶段
    第六期：儿童团体与儿童团体矛盾期（后期）。
    第七期：个性矛盾期。

  • 第19题：

    群体发展大致经历的阶段有（）。


    正确答案:形成阶段、磨合阶段、成长阶段、成熟阶段

  • 第20题：

    填空题
    群体发展大致经历的阶段有（）。

    正确答案： 形成阶段、磨合阶段、成长阶段、成熟阶段
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    群体发展大致经历的阶段有（）
    A

    形成阶段

    B

    磨合阶段

    C

    成长阶段

    D

    成熟阶段


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    我国的会计电算化的发展经历了（）等几个阶段
    A

    尝试阶段

    B

    自发发展阶段

    C

    有计划发展阶段

    D

    普及阶段


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    一般而言，团体的发展经历的阶段有（  ）。
    A

    形成期

    B

    规范期

    C

    恢复期

    D

    产出期

    E

    冲突期


    正确答案： D,B
    解析：

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