张某既是一名教师，又是历史学会会长，两种不同的角色往往会引起()。A:角色期望 B:角色冲突 C:角色模糊 D:角色中断

题目
张某既是一名教师，又是历史学会会长，两种不同的角色往往会引起()。

A:角色期望
B:角色冲突
C:角色模糊
D:角色中断
相似考题

1.教师承担了多种角色职能，既是传道授业解惑者、示范者、朋友，又是______者和______者。

2.参加进修培训并提高业务素养，既是教师的权利，又是教师的义务。此题为判断题(对，错)。

3.参加进修培训并提高业务素养，既是教师的权利，又是教师的义务。判断对错

4.张先生是一名中学教师，在工作时既要在学生中充当权威者的角色，又需要和学生做朋友，这两种角色有时难以协调，这是A、角色间冲突B、角色内冲突C、角色不清D、角色失调E、角色失败

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  • 第1题：

    "并非本案作案人既是张某,又是刘某",这个命题等值于()。

    A、本案作案人或者是张某，或者是刘某

    B、本案作案人既不是张某，也不是刘某

    C、本案作案人或者不是张某，或者不是刘某

    D、本案作案人如果不是张某，那么就是刘某


    参考答案：C

  • 第2题：

    某老师是一名年轻的初中历史教师，该老师向一名老教师抱怨自己不会制定教学目标。如果你是这名老教师，你应该给予年轻教师什么样的指导?


    答案：
    解析：
    【知识点】教学目标的制定。
    ①教学目标是指教师预期学生能够达到的学习结果，历史课程标准规定的教学目标，规范地划分为三个维度，即知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。这三者之间是一个整体，不可割裂开来。
    ②制定教学目标一定要做好准备，主要包括：研究历史课程标准；分析教学内容；分析学习者特征；分析社会形势需要；资源的准备。
    ③在制定教学目标的过程中，一定要遵循以下原则：一是具有准确性，二是具有可检测性。

  • 第3题：

    张某既是一名教师，又是历史学会会长，两种不同的角色往往会引起（　　）。

    A.角色期望
    B.角色冲突
    C.角色模糊
    D.角色中断

    答案：B
    解析：
    角色冲突是指其他人对某个人的角色的知觉或期望有所不同时，这个人的一种矛盾的心态；当个体面临多种角色期待时，就可能会产生角色冲突。张某既是一名教师，又是历史学会会长，同时面对两种角色期待，很容易导致角色冲突。

  • 第4题：

    人既是社会历史的“剧中人”，又是社会历史的“剧作者”。


    答案：对
    解析：
    正确。人的身心发展是遗传因素、环境、学校教育和人的主观能动性交互作用的结果。人是社会历史的“剧中人”，是因为人的身心发展受到遗传因素、环境和学校教育的影响。其中遗传因素是人身心发展的前提条件和物质基础；环境提供了人发展所需的物质和社会条件；学校教育在人的发展中起到了主导作用。人是社会历史的“剧作者”，是因为人的主观能动性对人的身心发展起到决定性的作用，是人发展的根本动力。人的主观能动性是根据人的活动体现出来的，离开人的能动的活动，遗传素质、环境、教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人发展的现实。因此，题中的说法是正确的。

  • 第5题：

    一名教师与同单位的学生、校长、图书馆管理员、校医院的医护人员之间建立的不同角色关系，叫做（）

    • A、自致角色
    • B、复式角色
    • C、角色丛
    • D、先赋角色

    正确答案:C

  • 第6题：

    教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    教师在学校内既是管理者，又是被管理者。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    无产阶级领袖人物不同于历史上杰出的特点是：他们：（）

    • A、既是理论家又是实践家
    • B、是历史上最革命、最先进阶级的代表
    • C、既是人民的领导者又是人民的公仆
    • D、既具有卓越才能又善于集中群众智慧

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    一种艺术往往具有多种不同的属性。比如音乐，它既是听觉艺术，又是时间艺术和情感艺术。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    多选题
    我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看，教师的角色观有（）。
    A

    教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者

    B

    教师是学生创新能力的培养者

    C

    教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者

    D

    教师是因材施教者


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    护士在实施计划过程中扮演着多种角色，既是___________、__________，又是____________、____________。

    正确答案： 决策者,实施者,教育者,组织者
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    一种艺术往往具有多种不同的属性。比如音乐，它既是听觉艺术，又是时间艺术和情感艺术。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    哑剧表演是让学生先后扮演不同的角色，体验不同角色的感受，学会不同角色应有的社会言行。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    （ ）是教师自己对自己的道德进行的评价，在这个过程中教师既是评价的主体，又是评价的客体。


    答案：自我评价,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    公安机关在侦查陈某被害一案时，韩某对侦査人员说：“我听我哥哥韩二说，他自己亲眼看到赵某拿着刀子砍死了陈某。”则韩某的证言：（ ）
    A.既是原始证据，又是直接证据
    B.既是传来证据，又是直接证据
    C.既是有罪证据，又是间接证据
    D.既是传来证据，又是间接证据


    答案：B
    解析：
    证据根据来源不同，可以分为原始证据和传来证据，原始证据指直接来源于案件事实，未经过复制、转述的证据，传来证据是指不是直接来源于案件事实，而是间接来源于案件事实，经过复制或者转述原始证据而派生出来的证据。本题中韩某的证言是对韩二的话的转述，属于传来证据，A错误。根据证据与案件事实证明关系的不同，可以分为直接证据和间接证据，直接证据指能够单独直接证明案件主要事实的证据，间接证据指不能单独直接证明案件的主要事实，而要与其他证据结合才能证明案件主要事实的证据。韩某证言属 于直接证据，直接表明了犯罪事实和犯罪人，C、D错误。可见，B正确。

  • 第16题：

    我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看，教师的角色观有（）。

    A教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者

    B教师是学生创新能力的培养者

    C教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者

    D教师是因材施教者


    A,B,C,D
    略

  • 第17题：

    会计凭证既是记账的依据，又是重要的经济档案和历史资料。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    职业既是人们社会地位和社会角色的集中体现，又是（）和（）的主要途径。


    正确答案:个人利益；自我价值实现

  • 第19题：

    学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（）。

    • A、既是教育指导者又是游戏伙伴
    • B、既是权威者又是游戏伙伴
    • C、既是游戏支持者又是游戏观察者
    • D、既是游戏观察者又是游戏的评价者

    正确答案:A

  • 第20题：

    教师职业道德深深根植于教师的劳动之中，它既是教师劳动的内在需要，又是教师劳动的内在规定。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    阶级既是历史范畴又是政治范畴。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（）。
    A

    既是教育指导者又是游戏伙伴

    B

    既是权威者又是游戏伙伴

    C

    既是游戏支持者又是游戏观察者

    D

    既是游戏观察者又是游戏的评价者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《税收征收管理法》在税法不同类型中（）。
    A

    既是实体法，又是普通法

    B

    既是实体法，又是程序法

    C

    既是实体法，又是基本法

    D

    既是程序法，又是普通法


    正确答案： A
    解析： 税收征收管理法是对管理及规程的立法，属于税收程序法。我国目前没有税收基本法，只有税收普通法。

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