操作示范法说法错误的是（）。A.它是职前培训与开发中被广泛采用的一种方法 B.适用于具有机械性特点的工种 C.这种训练方法有时显得单调而枯燥 D.这种训练方法比较有趣

题目
操作示范法说法错误的是（）。

A.它是职前培训与开发中被广泛采用的一种方法
B.适用于具有机械性特点的工种
C.这种训练方法有时显得单调而枯燥
D.这种训练方法比较有趣
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1.下列关于示范法的说法正确的是（）A.示范法和国际公约有相同的效力B.示范法是国际组织起草的规则C.示范法需要国家签署D.国家对示范法不能修改

2.下列选项中,()是重要的直观教学形式,是技能培训教学的重要方法。A、参观法B、讲述法C、操作练习法D、示范操作法

3.教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（ ）。A．演示法B．范例法C．观察法D．示范法

4.教师资格证:教师在教学中出示实物或教具,进行示范性操作,这种方法是( )教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是( )A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法

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  • 第1题：

    指导操作的一般方法有示范操作、独立操作训练法、消除质量缺陷法和()

    A、现场讲授

    B、讨论法

    C、实验法

    D、参观法


    正确答案：A

  • 第2题：

    关于《采购示范法》，下列说法错误的有（ ）。

    A.《采购示范法》针对采购实体在各种情况下进行的采购规定了必不可少的程序和原则
    B.《采购示范法》是国际公约
    C.《采购示范法》详细规定了所有的执行程序和全部的条例和细则
    D.《采购示范法》将制定采购条例的任务留给了颁布国
    E.《采购示范法》综合各国的制度设计和操作经验所形成的法律框架

    答案：A,D,E
    解析：
    《采购示范法》既不是公约，也不是惯例。它只是一个以世界上大多数国家公共采购法律制度为基础，综合各国的制度设计和操作经验所形成的法律框架。《采购示范法》针对采购实体在各种情况下进行的采购规定了必不可少的程序和原则，并未详细规定所有的执行程序和全部的条例和细则。《采购示范法》将制定采购条例的任务留给了颁布国。但制定条例时不应违背既定的目标和原则。

  • 第3题：

    教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这是（）

    A观察法

    B演示法

    C示范法

    D范例法


    B
    略

  • 第4题：

    下列关于示范法的说法错误的是（）

    • A、示范法和国际公约不同
    • B、示范法是国际组织起草的规则
    • C、示范法需要国家签署
    • D、国家对示范法可以修改

    正确答案:C

  • 第5题：

    OJT训练法的操作要领包括说明、示范、操作、边说边做和定期检查。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    （）是重要的直观教学形式，又是技能培训教学的重要方法。

    • A、参观法
    • B、示范操作法
    • C、操作练习法
    • D、讲述法

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列属于行为疗法的是（）。

    • A、阳性强化法
    • B、练习法
    • C、操作法
    • D、示范法

    正确答案:A

  • 第8题：

    （）的含义是指让学员先行操作，老师再进行示范操作，操作时说明操作难点以及学员操作上的失误或不妥之处

    • A、理论实习
    • B、示范操作
    • C、对比示范
    • D、讲解示范

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    下列关于示范法的说法错误的是（）
    A

    示范法和国际公约不同

    B

    示范法是国际组织起草的规则

    C

    示范法需要国家签署

    D

    国家对示范法可以修改


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    有关演示法，下列说法错误的是（　　）。
    A

    演示者应熟悉整个操作技术的原理及步骤

    B

    演示前应先评估学习者的操作能力

    C

    演示时应边示范、边讲解

    D

    演示者不能简化操作步骤

    E

    演示后应坚持让学习者重复练习，直到掌握为止


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列属于行为疗法的是()。
    A

    阳性强化法

    B

    练习法

    C

    操作法

    D

    示范法


    正确答案： A
    解析： 阳性强化法或称正性强化法，应用操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的，其目的在于矫正不良行为，训练与建立某种良好行为。即运用正性强化原则，每当儿童出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，立刻强化，以增强此种行为出现的频率，故又称奖励强化法。行为主义理论认定行为是后天习得，并且认为一个习得行为如果得以持续，一定是在被它的结果所强化。所以如果想建立或保持某种行为，必须对其施加奖励；如果要消除某种行为，就得设法给予惩罚。这种被称为“赏罚法”的行为矫正方法，完全适用于出现行为障碍的求助者。

  • 第12题：

    问答题
    简述操作示范法的优点。

    正确答案： （1）通常能在开发者与开发对象之间形成良好的关系，有助于工作的进展；
    （2）一旦师傅调动、提升，或退休、辞职时，企业能有训练有素的员工顶上。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列有关公共采购示范法的目的和范围说法，错误的是()。

    A、示范法为采购立法提供一个参照样本
    B、示范法是支持在国际层面协调统一采购调理额，以此促进国际贸易
    C、示范法适用于颁布国内的一切公共采购
    D、示范法不适用于国防和国家安全相关的采购

    答案：D
    解析：
    《公共采购示范法》的目的有：①为各国对本国采购法律和实务进行评价和现代化并在目前尚无采购立法的情况下建立采购立法提供一个参照范本；②支持在国际层面协调统一采购条例，以此促进国际贸易。《公共采购示范法》旨在适周于颁布国内的一切公共采购，也包括国防和国家安全相关的采购。即采购实体获取货物、工程或服务。

  • 第14题：

    教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（）。

    A、演示法
    B、范例法
    C、观察法
    D、示范法

    答案：D
    解析：
    示范法是直观教学方法之一，是指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。

  • 第15题：

    （）是富有直观性的教学方式。

    • A、讲授法
    • B、现场技术指导
    • C、示范操作
    • D、技能操作

    正确答案:C

  • 第16题：

    操作指导的方法有（）。

    • A、操作练习法
    • B、讲解法
    • C、讨论交流法
    • D、示范教学法

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    学员获得技能和技巧的基本途径是（）。

    • A、讲述法
    • B、示范操作法
    • C、电化教学法
    • D、操作练习法

    正确答案:D

  • 第18题：

    简述操作示范法的优点。


    正确答案: （1）通常能在开发者与开发对象之间形成良好的关系，有助于工作的进展；
    （2）一旦师傅调动、提升，或退休、辞职时，企业能有训练有素的员工顶上。

  • 第19题：

    下列关于示范法的说法正确的是（）

    • A、示范法和国际公约有相同的效力
    • B、示范法是国际组织起草的规则
    • C、示范法需要国家签署
    • D、国家对示范法不能修改

    正确答案:B

  • 第20题：

    简述操作示范法的特点和流程。


    正确答案: 操作示范法是最常用、最有效的基层培训方法，除由教师亲自示范外，还包括用教学电影、幻灯和参观学习。这种方法适用于较具机械性的工作，如摆台、上菜、现场烹调、调酒、做床、清扫、办理宾客入住登记、接受预定等。
    操作示范法的程序是：先由教师讲解操作理论与技术规范，并按照岗位规定的标准、程序进行示范表演。对于操作过程中的重点和难点可以反复强调示范。然后由员工模仿演练，同时教师应进行指导，纠正错误动作，直到员工符合操作标准。

  • 第21题：

    单选题
    教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这是（）
    A

    观察法

    B

    演示法

    C

    示范法

    D

    范例法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（　　）。
    A

    演示法

    B

    范例法

    C

    观察法

    D

    示范法


    正确答案： D
    解析：
    演示法是直观形象法之一，即教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作。这种方法常配合语言法（谈话法、讨论法等）一起使用。教学演示可以集中儿童的注意力，提高其学习兴趣，发展观察力、思维力，认清对象物，形成正确的认识。

  • 第23题：

    问答题
    简述操作示范法的特点和流程。

    正确答案： 操作示范法是最常用、最有效的基层培训方法，除由教师亲自示范外，还包括用教学电影、幻灯和参观学习。这种方法适用于较具机械性的工作，如摆台、上菜、现场烹调、调酒、做床、清扫、办理宾客入住登记、接受预定等。
    操作示范法的程序是：先由教师讲解操作理论与技术规范，并按照岗位规定的标准、程序进行示范表演。对于操作过程中的重点和难点可以反复强调示范。然后由员工模仿演练，同时教师应进行指导，纠正错误动作，直到员工符合操作标准。
    解析： 暂无解析

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