(2)阿爷无大儿,木兰无长兄,_____________,_____________。(《木兰诗》)(2分)

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(2)阿爷无大儿,木兰无长兄,_____________,_____________。(《木兰诗》)(2分)


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2.初中语文《木兰诗》 一、考题回顾 题目来源:1月6日下午广东省深圳市面试考题 试讲题目:《木兰诗》 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 3、基本要求: 1.熟读课文 ,理解文章大意 2.分析人物形象,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神, 3.合理板书设计 答辩题目: 1.请问你设计这节课的教学目标是什么 ,为什么这样设计? 2.请简要介绍一下乐府诗

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  • 第1题:

    以下句子中加点词在古代和现代含义相同的是( )。


    A.阿爷无大儿,木兰无长兄
    B.中心藏之,何日忘之
    C.夹岸数百步,中无杂树
    D.今阁下为王爪牙,为国藩垣

    答案:C
    解析:
    “爷”,古义为父亲,今义为祖父;“中心”,古义为心里,今义为文章的主旨、主要场合或指挥机构、事物的重心;“爪牙”,古义为得力助手,今义为坏人的党羽。A、B、D中 加点词均为古今异义。“夹岸”,古今含义均为水流的两岸,答案为C。

  • 第2题:

    试简析《木兰诗》的思想内容与艺术成就?
    《木兰诗》是北朝乐府民歌中最杰出的作品,讲述了一位叫木兰的女子女扮男装代父从军,立功之后不慕富贵退居乡里的故事。塑造了木兰这一不朽的艺术形象,她是古代人民理想的化身,在她身上,集中体现了中华民族的英雄气概和高尚情操。
    艺术上的成就:
    一是富于传奇色彩,是现实主义与浪漫主义结合的范例;
    二是出色地运用了民歌常用的复叠、铺陈排比等艺术技巧,比喻、对偶、反衬、顶真等修辞手法,增强了艺术效果;
    三是笔墨凝练,繁简得宜,句式以五言为主,杂以七言、九言,错落有致,声韵铿锵,富有音乐美。

  • 第3题:

    “乐府双璧”指的是《木兰诗》与《西洲曲》。


    正确

  • 第4题:

    ()是我国古代最长的叙事诗。

    A《孔雀东南飞》

    B《木兰诗》


    A

  • 第5题:

    《木兰诗》是北朝民歌。

    A

    B