下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。（4分）①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。第 句，修改意见：第 句，修改意见：
题目
下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。（4分）
①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
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更多“下面这段文字中两处有语病,请找出并进行修改。(4分) ①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联 ”相关问题
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第1题：
阅读下面的文字，回答后面的问题。(共4分)
竹子的空节节里，有与生具来的一种坚持，有笑看世事的豁达智慧，有对大地母亲的敬畏感恩。它与青光绿影促膝长谈，与清风明月吟咏和唱。它忘却了功名利碌，因而每一秒时光都显得那么美好。
(1)给下面词语中加着重号的字注音。(2分)
①豁( )达
②促膝( )长谈
(2)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分)
①________应改为________
②________应改为________
正确答案：
(1)①huò ②xī
(2)①具 俱 ②碌 禄 -
第2题：
观看《Bug故事》视频后，尝试从视频中找出一些你认为的bug。可以包括矛盾之处、不合理之处、与事实不吻合之处等。对bug进行文字描述，并指明在视频中出现的时间。请找出至少一处bug，尽量保证bug真实有效，提交将按照时间排序。多多益善。
参考答案（不是唯一答案）1.首先与研发工程师沟通，说明为什么您认为是一个bug。2.如果1沟通未果，首先找到您的导师或者所在组的组长，将你所掌握的信息，为什么认为这是一个Bug，与导师/组长讨论，如果导师/组长讨论觉得不是一个bug，他们会给你解释原因。如果认为是一个bug可以将你的依据材料一起上报给测试项目经理。 -
第3题：
这一份有写作错误的Abstract,请大家找出其中的错误并进行修改。将修改过的位置用红色标记。
B -
第4题：
如果两个企业进行的是序贯博弈，请找出5个博弈中企业1具有先动优势的博弈，并给出均衡的描述。
答案：解析：序贯博弈是指一个参与人首先采取行动，另一个参与人再作出反应。分析这种博弈，必须从博弈的终结开始由后往前推算。企业1具有先动优势的博弈为博弈V。如图1—3所示，
先考虑企业2的选择，若企业1选择策略A，则企业2的最优策略为Z，此时纳什均衡的支付矩阵为(4，6);若企业1选择策略B，则企业2的最优策略为Y，此时纳什均衡的支付矩阵为(2，8)。如果企业1先选择策略A，则企业l得到的支付为4，大于后行动的2，企业2的威胁是不可置信的，如果它威胁企业1且企业1选择A策略，它将选择Y策略，那么它自己的得益为5，小于选择Z策略时的得益。此时企业1具有先动优势，最终的均衡为(策略A，策略Y)，对应的支付矩阵为(4，6)。 -
第5题：
观看《Bug故事》视频后，尝试从视频中找出一些你认为的bug，也就是给《Bug故事》视频挑毛病。可以包括视频中的矛盾之处、不合理之处、与事实不吻合之处等。对bug进行文字描述，并指明在视频中出现的时间。请找出至少一处bug，尽量保证bug真实有效。多多益善。
参考答案（不是唯一答案）1.首先与研发工程师沟通，说明为什么您认为是一个bug。2.如果1沟通未果，首先找到您的导师或者所在组的组长，将你所掌握的信息，为什么认为这是一个Bug，与导师/组长讨论，如果导师/组长讨论觉得不是一个bug，他们会给你解释原因。如果认为是一个bug可以将你的依据材料一起上报给测试项目经理。