更多“第⑦段写到了另外一个小姑娘,有什么作用?(2分) ”相关问题
  • 第1题:

    第①段用了什么修辞方法?在文中起到了什么作用?

    ________________________________________


    正确答案:
    设问。提出质疑,统率全篇。

  • 第2题:

    第④段写 雪景,突出它的 ,第⑤段写 雪景,突出它的


    正确答案:
    平原 冷峻 热烈
    山区 清秀 超逸

  • 第3题:

    (3分)第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?


    正确答案:
    举例论证 论证了书即人,人即书的道理

  • 第4题:

    短文的第 、 自然段写秋天的事,第 、 自然段写冬天的事


    正确答案:

    1、2
    3、4

  • 第5题:

    在第2自然段中,作者写“云有云的地方性”的用意是什么?运用了哪些艺术手法?(4)


    正确答案:

    【答案】作者写云有云的地方性的用意是将“云”与人事勾连起来,为写云南的云给人的深刻的教育意义铺垫张本。运用了对举、铺陈、比拟、夸张等艺术手法。

  • 第6题:

    选文第①段有什么作用?(3分)


    正确答案:
    生动形象地写出了各种动物捕食方式的巧妙与不同;引出说明对象(说明内容)。

  • 第7题:

    为什么写这些?节选部分第②③段写母亲这几件事表现了母亲什么品性(是怎样的人)?〈4分)


    正确答案:
    第②段体现了母亲“教之严”“爱之慈”的品性;第③段则体现了母亲做人的刚强。(4分)

  • 第8题:

    第⑨段在文中有什么作用?(3分)


    正确答案:
    补叙,补充交待了故事情节;使父亲这一形象更加丰满;表现出父亲既对家庭负责,讲究信用,又具有舍己为人的高尚情操。

  • 第9题:

    文章第②段利用冒险家的故事有什么作用?(4分)


    正确答案:
    ①引出话题;②增强趣味性;③表明从空气中获取水资源的可行性。

  • 第10题:

    第①段有什么作用?(3分)


    正确答案:
    举出孙天帅为维护尊严不屈服的事例,引出论点,1分;作为事实论据证明论点,1分;引起读者的思考,1分。此题共计3分。

  • 第11题:

    第⑥段和第⑧段中画线处分别运用了什么说明方法?各自的作用是什么?(4分)


    正确答案:
    第⑥段:打比方 生动形象,浅显易懂。
    第⑧段:举例子 具体明确,说服力强。(方法各1分,作用各1分)

  • 第12题:

    在《小学生重点名校学写一句话一段话》的《花儿艳》中,作者把野花比作成天上的星星、婴儿的嘴唇和什么?()

    • A、眨动的眼睛
    • B、漫天的雪花
    • C、小姑娘的脸

    正确答案:A

  • 第13题:

    第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)


    正确答案:

    比喻论证。(1分)使得说理生动形象,通俗易懂,(1分)更好地论证了“爱自己,就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点

  • 第14题:

    (2分)文中第⑤段“太阳放着刺眼的光芒”这句话有什么作用?


    正确答案:

  • 第15题:

    第⑷段之前,作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用?(3分)


    正确答案:

    照应文题;承上启下;具体形象地表现了唐人潇洒多情的风范神韵;增添诗意文采:引出下文的想象与抒情。(答对一点给1分,答对三点以上给满分)

  • 第16题:

    第②段主要运用了什么论证方法? 运用这种论证方法有什么作用? (4 分)

    答: _______________________________________________


    正确答案:
    举例论证(1)。以拿破仑为例,自然得出谁都不愿成为拿破仑而没有自己的结论,增强了对于每一个人来说,最宝贵的还是他自己这一观点的说服力。

  • 第17题:

    第(3)段主要运用什么论证方法?有何作用?(3分)


    正确答案:
    道理论据 大量引用名言,有力地证明了“从古到今,人们对善都是倍加推崇、竭尽赞美,奋力追随、屡加发痒的”。或有力证明了“和谐明善,要义在扬”。

  • 第18题:

    第③段、第⑤段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)


    正确答案:
    比喻论证,把匠人凭经验做事比作一个一个摘瓜,把大师按规律做事比作提瓜藤,生动形象地论证了匠人在实践层面,大师在理论层面。 对比论证,用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比,突出大师已上升到理论层面,靠规律运作。(答出一种即可)
    :举例论证,以鲁班由匠人到大师的经历为例,令人信服地证明了只有追求更高的目标才会断进步的道理。(一处2分,共4分)

  • 第19题:

    ②从第(7)段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”,而第(8)段中作者却说“我从有记忆起,母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有什么作用?(3分)


    正确答案:
    前后形成鲜明的对比;这样更加凸显出母亲的牺牲奉献精神和母爱的无私伟大;更易给读者留下深刻的印象。

  • 第20题:

    第⑵段画线句运用了哪两种论证方法?第⑶段引用诗词有什么作用?(4分)


    正确答案:
    论证方法:举例论证、对比论证(2分)
    作用:引用诗词,既丰富了文章内容,增加文采,又增强文章气势;(1分)比喻生命的两种情景,形成对比,使论证更加充分、有力。(1分)

  • 第21题:

    第③段画横线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?(3分)


    正确答案:
    列数字(列数据)和做比较,1分;准确具体地突出了中国人钙元素缺乏的严重程度,引起读者的关注(警醒、思考),2分。此题共计3分。

  • 第22题:

    文章第③段运用的论证方法是什么?有什么作用(3分)


    正确答案:
    举例论证(1分)进而证明中心论点,使论证更有说服力(1分,共3分)

  • 第23题:

    小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节,这样写有什么作用?请简要分析


    正确答案: ①为引入正文作铺垫;
    ②烘托或反衬人物的情感或情绪;
    ③渲染了环境气氛。分析:这一细节描写十分高明,它通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场。这个自鸣钟就是挂钟,这个甭说在乾隆中期,就是在解放前,谁家里面有一个自鸣钟,那也是一个相当重要的财产,由此可见贾府之盛极一时。