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  • 第1题:

    第⑦段用了哪两种论证方法?有什么作用?

    ____________________________________


    正确答案:
    举例论证、对比论证。证明“学会微笑,以柔克刚”的道理。

  • 第2题:

    第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)


    正确答案:

    比喻论证。(1分)使得说理生动形象,通俗易懂,(1分)更好地论证了“爱自己,就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点

  • 第3题:

    (2分)文中第⑤段“太阳放着刺眼的光芒”这句话有什么作用?


    正确答案:

  • 第4题:

    第⑹段除了举例论证外,还运用了什么论证方法?它有什么作用?(2分)


    正确答案:

    对比论证。(1分)强调选择好的合作伙伴在成就伟大中的作用。(1分)都有

  • 第5题:

    在第2自然段中,作者写“云有云的地方性”的用意是什么?运用了哪些艺术手法?(4)


    正确答案:

    【答案】作者写云有云的地方性的用意是将“云”与人事勾连起来,为写云南的云给人的深刻的教育意义铺垫张本。运用了对举、铺陈、比拟、夸张等艺术手法。

  • 第6题:

    为介绍我国湿地的鸟类,文中集中运用了两组数据,请分别指出所在的自然段,并说说这两组数据各说明了什么?(3分)

    第一组 第 自然段 说明了

    第二组 第 自然段 说明了


    正确答案:

    第一组  4 自然段  说明了我国的湿地鸟类种类繁多

    第二组  5自然段  说明了在鄱阳湖保护区越冬的鸟类数量以及种类之多。

  • 第7题:

    第⑤自然段主要运用了哪种说明方法?其作用是什么?(2分)


    正确答案:
    举例子。作用是:具体、有力地说明了超级病菌的致病性一般这一意思。

  • 第8题:

    ②第(3)段画波浪线的内容在文中起到什么作用?(3分)


    正确答案:

    要点:交代了十二生肖铜兽首产生的背景;使说明的内容更丰富和完整;更便于读者全面了解和认识铜兽首的历史价值。

  • 第9题:

    第⑵段画线句运用了哪两种论证方法?第⑶段引用诗词有什么作用?(4分)


    正确答案:
    论证方法:举例论证、对比论证(2分)
    作用:引用诗词,既丰富了文章内容,增加文采,又增强文章气势;(1分)比喻生命的两种情景,形成对比,使论证更加充分、有力。(1分)

  • 第10题:

    分析选文第②段在文中有什么作用?(3分)


    正确答案:
    在内容上交代了开始写信的原因,结构上承上启下(或:开启下文。为下文作铺垫)。

  • 第11题:

    第②段画横线部分在文中有什么作用?(4分)


    正确答案:
    交代母亲身体情况和母亲顽强能干的性格特点,以及母亲对儿子的爱,1分;这是母亲坚持送“我”和“我”感恩母亲的原因,1分;表达了我对母亲的理解,1分;为下文(妈妈送我等)情节发展作铺垫,1分。此题共计4分。

  • 第12题:

    第⑥段和第⑧段中画线处分别运用了什么说明方法?各自的作用是什么?(4分)


    正确答案:
    第⑥段:打比方 生动形象,浅显易懂。
    第⑧段:举例子 具体明确,说服力强。(方法各1分,作用各1分)

  • 第13题:

    第①段用了什么修辞方法?在文中起到了什么作用?

    ________________________________________


    正确答案:
    设问。提出质疑,统率全篇。

  • 第14题:

    (2分)第②段中加粗的“点化”在文中是什么意思?


    正确答案:
    加工(或转化)

  • 第15题:

    (3分)第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?


    正确答案:
    举例论证 论证了书即人,人即书的道理

  • 第16题:

    第②段主要运用了什么论证方法? 运用这种论证方法有什么作用? (4 分)

    答: _______________________________________________


    正确答案:
    举例论证(1)。以拿破仑为例,自然得出谁都不愿成为拿破仑而没有自己的结论,增强了对于每一个人来说,最宝贵的还是他自己这一观点的说服力。

  • 第17题:

    选文第③、④两段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?(4分)


    正确答案:
    插叙。交代了“他”不喜欢拉琴的原因;写出了“他”虽然有好的技术,但并没有把感情融入拉琴;为下文“他”选择放弃拉琴作铺垫;突出文章中心。

  • 第18题:

    第③段、第⑤段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)


    正确答案:
    比喻论证,把匠人凭经验做事比作一个一个摘瓜,把大师按规律做事比作提瓜藤,生动形象地论证了匠人在实践层面,大师在理论层面。 对比论证,用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比,突出大师已上升到理论层面,靠规律运作。(答出一种即可)
    :举例论证,以鲁班由匠人到大师的经历为例,令人信服地证明了只有追求更高的目标才会断进步的道理。(一处2分,共4分)

  • 第19题:

    文章第①段用了——的表达方式,作用是 。(2分)


    正确答案:
    议论  表明写作目的,揭示文章的中心。

  • 第20题:

    第⑨段在文中有什么作用?(3分)


    正确答案:
    补叙,补充交待了故事情节;使父亲这一形象更加丰满;表现出父亲既对家庭负责,讲究信用,又具有舍己为人的高尚情操。

  • 第21题:

    文中划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)


    正确答案:
    运用作比较的说明方法,说明了空气是地球最充沛的淡水资源。

  • 第22题:

    选文第⑧段运用了哪些说明方法?有什么作用?(4分)


    正确答案:
    列数字、举例子。科学准确、具体有力地说明高铁列车的速度能够飙上去的一大原因是高铁在建设中以桥代路。

  • 第23题:

    第⑩段运用了什么论证方法?简要分析它的作用。(3分)


    正确答案:
    运用对比论证,把两种现象进行对比,是非分明,让读者对厚道有更透彻的理解。