根据你的理解,概括文章雨中、雨停山林景色变化的特点。(2分)

题目

根据你的理解,概括文章雨中、雨停山林景色变化的特点。(2分)


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  • 第1题:

    根据你的认识和理解,阐述基础货币变化的根本原因。


    正确答案:(1)政府的财政收支。直接影响到基础货币的发放量,增发通货,扩大基础货币构成中的通货总量,向央行透支弥补财政赤字也同样增加了基础货币的总投放量。(2)黄金存量变化和国际收支状况。当中央银行向财政部购买黄金时,资产和负债同时增加,即放出了部分的本币通货,增加了基础货币量;同样,当中央银行在外汇市场上购人外汇时,也使中央银行的资产和负债同时增加,中央银行买进外币,放出本币,基础货币投放量增加。(3)技术和制度性因素。结算中的票据事实上是中央银行为结算而向存款机构提供的短期信贷。若存款机构贷记该票据,而中央银行没有及时借记出票机构的准备金账户,总准备金则暂时增加,从而基础货币量增加。(4)中央银行的行为。中央银行能通过公开市场业务的操作来达到影响基础货币投放量的目的。中央银行在公开市场上买进政府债券,放出本币,央行的资产和负债同时等量增加,基础货币量也由中央银行放出本币而增加。这种操作的前提是要存在一个活跃的政府债券二级市场。

  • 第2题:

    文章在第④段和第⑦段两次写了作者的“笑”,请谈谈你的理解。(4分)


    正确答案:
    (1)一是表明了作者对孩子们天真、有趣的喜爱;二是表明了作者对学生们不关心生活,只知读些无用书的无奈。(每点1分,共2分,意思对即可)
    (2)一是为孩子易骗而笑;二是为他们表现出来的童真而笑;三是表现了作者对孩子的同情。(每点1分,共2分,意思对即可)

  • 第3题:

    广东东莞的可园在造园时运用了“咫尺山林”的手法,故能在有限的空间里,再现大自然的景色。


    答案:对
    解析:

  • 第4题:

    下列每年可观测的流星雨中与哈雷彗星有关的是()

    • A、狮子座流星雨
    • B、猎户座流星雨
    • C、双子座流星雨
    • D、天琴座流星雨

    正确答案:B

  • 第5题:

    《香市》概括文章的中心思想,体会本文以小见大的特点。


    正确答案: 本文通过家乡鸟镇“香市”今昔的变化,由小见大,反映了大革命后中国农村在帝国主义的经济侵略和国民党的反动统治下日益凋敝的社会现实及其对市镇的影响,反映了旧中国由封建经济向半封建半殖民地经济的转变,并没有给农民带来发展繁荣。

  • 第6题:

    净雨在流域上分布不均匀是单位线变化的主要原因之一,一般暴雨中心在上游的单位线比暴雨中心在下游的单位线()

    • A、峰值小
    • B、峰值大
    • C、峰现时间早
    • D、峰现时间迟

    正确答案:A,D

  • 第7题:

    下面对李健吾的《雨中登泰山》一文分析正确的有()。

    • A、不仅描述了雨中泰山的独特风姿,更记录了雨中登山的独特情趣
    • B、“有雨趣而无淋漓之苦”,确有“独得之乐”
    • C、“敢于在雨中登泰山”,才能“独得其乐”
    • D、文章紧扣“雨”字,写尽泰山“雨中奇景”
    • E、文章还采用先总后分的写法,把泰山奇景从不同角度展现给读者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    《山林之歌》表现了南方山林的自然景色及山民生活的景象,由五个乐章组成,各乐章的标题是:山林的呼唤、过山、恋歌、舞曲、()

    • A、山歌
    • B、春天
    • C、夜
    • D、舞动

    正确答案:C

  • 第9题:

    问答题
    文章为什么说“主动是金”?请结合全文说说你的理解。(10分)

    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    问答题
    《香市》概括文章的中心思想,体会本文以小见大的特点。

    正确答案: 本文通过家乡鸟镇“香市”今昔的变化,由小见大,反映了大革命后中国农村在帝国主义的经济侵略和国民党的反动统治下日益凋敝的社会现实及其对市镇的影响,反映了旧中国由封建经济向半封建半殖民地经济的转变,并没有给农民带来发展繁荣。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    “晴晴雨雨时时好好奇奇”描写的是西湖天下景亭周围的景色。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列每年可观测的流星雨中与哈雷彗星有关的是()。
    A

    狮子座流星雨

    B

    猎户座流星雨

    C

    双子座流星雨

    D

    天琴座流星雨


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    请根据你对全部“给定资料”的理解与感悟,以《从政策的法、理、情谈起》为题,写一篇文章。(30分)


    正确答案:
    从政策的法、理、情谈起
      政策是指以政府和政党为代表的公共权力机构为了解决公共问题,实现一定的政治、经济、文化目标,通过一定的程序制定的行动方针和行为准则。它是社会组织从事社会管理的依据,是判断是非、划分行为界限的准绳,是社会秩序的“调节器”。
      良好的政策能保持社会稳定,促进社会良性运转,不良的政策则会引起社会恐慌,导致社会秩序的混乱。因此,政策在制定前.要进行科学地预测和 评估,切合实际,符合法律和情理。政策实施的过程中政府也要依法行政,做到执法必严,违法必究。从而,恰当地处理好政策与法、理、情三者之间的关系,实现 政策的科学化、法治化、民主化和公开化。
      法即法则,强调的是统一性、确定性和强制力,它为政府的行政行为提供了法律基础和制度保障。但政策在实施的过程中,一些地方政府并没有做到 依法行政,而是置政策内容的规定不顾,这不仅违犯了政策的原则性,而且导致群众对政策严肃性的怀疑,从而使政策的权威大大减少,政府的公信力降低。因此, 政府要以法律为准绳,做到依法行政,执法必严,违法必究。
      理即公理、公共道德或者是公共利益,它是判断是非的标准,是人们日常行为的准则,对事情的本来面目起到一种昭示或者揭示的作用。如四川某县 发布行政命令让干部买桔,这种行为不属于政府的职能范围之内,有悖于常规,既不合法也不合理,体现出政策的缺陷。因此,政策制定后要及时地优化方案,本着 符合实际、效益突出、合法合理、切实可行的原则,修订后再出台。
      情即情感、社会道德,它是一种行为规范,一般不具有实施的强制力。它的实现靠社会的舆论评价、人们的内心信念、习俗、惯例、传统和社会教育 的力量维系,对全体社会成员之间的关系具有规范和调整作用。当政策里包含过多的情感或者是在执行过程中与公众的内心信念、社会道德相抵触时,在集体主义面 前,应以政策为主,同时,对于不完善的政策也应及时修正,以期更好的服务于大众。
      总之,政策的制定应多方面考虑,制定前不仅要对方案进行科学的评估和预测,还应深入实地进行调查研究,与广大人民群众沟通交流,汇集民智,采取民意,并要兼顾法律与社会道德,全方位、多角度思考,从而制定出科学、法治、民主的政策,以此提升政府的公信力。

  • 第14题:

    根据你的理解请用100字以内文字说明嵌入式系统的主要特点。


    答案:
    解析:
    答:嵌入式系统具备以下7个特点:

    (1) 系统专用性强。

    (2) 系统实时性强。

    (3) 软硬件依赖性强。

    (4) 处理器专用。

    (5) 多种技术紧密结合。

    (6) 系统透明性。

    (7) 系统资源受限。

  • 第15题:

    根据青少年与父母关系发展变化的特点,谈一谈如果你是一位青少年孩子的母亲或父亲,你会如何对待这些发展变化的特点?
    (1)青少年与父母关系的发展变化表现在:
    与父母在心理上的断乳:在情感上与父母不如以前亲密了、在行为上开始反对父母对他们的干涉和控制、在思想上他们对父母的许多观点都有要重新审视,而审视的结果往往与父母的观点不一致,表现出在观念上与父母的隔离。
    亲子冲突的出现:亲子冲突从青少年早期到晚期是一个减少的过程,很少有较为激烈的冲突,大多集中在一些小事上。具体体现在:
    第一,社会生活和习俗;
    第二,责任感;
    第三,学校。青少年的学校成绩、在学校的行为以及对学校的态度,都会引起父母注意;
    第四,家庭关系;
    第五,价值观和道德。
    (2)首先,应承认差异,相互沟通了解,正确看待对方。父母总是盼着孩子自己能够长大,青少年表现出来的正是他长大的开始,作为家长对这种情况的出现要给予正确的反应,多加沟通,但又允许他保留自己心中的一块绿洲,对于他们行为应以建议的方式提出,给他们自由发挥的空间,观念也要不断更新,尽力去接受新生事物,不要把自己的观点强加给孩子。家庭中的两代人间矛盾,许多是由于互不了解造成的。只有两代人互相意识到有差异,去了解这种差异,理解对方心态,才能减少偏见误解,化解矛盾。其次,应尊重对方,理智地对待对方的态度和行为。青少年渴望参与到成人的行列,要求独立,受到尊重。作为父母的应该重视他们的这些需要,不说不做损伤青少年孩子人格的话和事,家庭中的一些事情要主动地同他们平等商量、交流,主动听听他们的想法和意见,给他发言的机会,使他感到在家庭中有一定的地位和权利。父母越尊重青少年,青少年也就会以积极的态度回报父母。第三,角色换位,积极寻求共同点。在双方意见冲突,应能主动移入他人观点,想象对方意见的合理性。例如,有的青少年孩子从自己的学习状况考虑,估计考不上大学,而选择去职业学校。做父母可能会生气、训斥他说:“没出息”。但若父母能做个心理换位和角色换位,想想如果自己若处于孩子的位置也许会有和他同样的想法。这时,就会与青少年一起分析具体情况,帮助他选择自身发展的道路。同时,父母与青少年也要相互交流。不同的意见中,如果有折中、融合的可能,那么,尽可能求大同、存小异。

  • 第16题:

    叶圣陶先生称赞戴望舒的《雨巷》“替新诗底音节开了一个新的纪元”,请谈谈你对此的理解?


    正确答案: 《雨巷》诗句长短错落、音节铿锵匀整,节奏低沉舒缓,一韵到底,“姑娘”、“雨巷”、“惆怅”、“篱墙”、“芬芳”等韵脚一再回响在诗中,造成“余音绕梁”的韵味。为了增强音乐性,诗人还吸取了我国民歌和西洋复沓和重唱的手法。而且,《雨巷》的音韵节奏不是单一的高低起伏和抑扬顿挫,而是长波里面套短波,短波里面套涡流的涟漪式的运动,产生的是一种复调的和声效果。

  • 第17题:

    “水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”描写的是哪里的景色?


    正确答案: “水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”描写的是西湖景色。

  • 第18题:

    浙江气候的特点可概括为()。

    • A、季风显著,四季分明
    • B、梅雨季节长,日照不足
    • C、雨量丰沛,空气湿润
    • D、雨热季节变化同步
    • E、气象灾害频发

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题:

    《山林的呼唤》选自交响组曲()第一乐章,组曲表现了南方山林的自然景色及山民生活的景象

    • A、《 阿依达》
    • B、《 山林之歌 》
    • C、《 月光奏鸣曲 》
    • D、《 大海 》

    正确答案:B

  • 第20题:

    多选题
    浙江气候的特点可概括为()。
    A

    季风显著,四季分明

    B

    梅雨季节长,日照不足

    C

    雨量丰沛,空气湿润

    D

    雨热季节变化同步

    E

    气象灾害频发


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    下面对李健吾的《雨中登泰山》一文分析正确的有()。
    A

    不仅描述了雨中泰山的独特风姿,更记录了雨中登山的独特情趣

    B

    “有雨趣而无淋漓之苦”,确有“独得之乐”

    C

    “敢于在雨中登泰山”,才能“独得其乐”

    D

    文章紧扣“雨”字,写尽泰山“雨中奇景”

    E

    文章还采用先总后分的写法,把泰山奇景从不同角度展现给读者


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    根据青少年与父母关系发展变化的特点,谈一谈如果你是一位青少年孩子的母亲或父亲,你会如何对待这些发展变化的特点?

    正确答案: (1)青少年与父母关系的发展变化表现在:
    与父母在心理上的断乳:在情感上与父母不如以前亲密了、在行为上开始反对父母对他们的干涉和控制、在思想上他们对父母的许多观点都有要重新审视,而审视的结果往往与父母的观点不一致,表现出在观念上与父母的隔离。
    亲子冲突的出现:亲子冲突从青少年早期到晚期是一个减少的过程,很少有较为激烈的冲突,大多集中在一些小事上。具体体现在:
    第一,社会生活和习俗;
    第二,责任感;
    第三,学校。青少年的学校成绩、在学校的行为以及对学校的态度,都会引起父母注意;
    第四,家庭关系;
    第五,价值观和道德。
    (2)首先,应承认差异,相互沟通了解,正确看待对方。父母总是盼着孩子自己能够长大,青少年表现出来的正是他长大的开始,作为家长对这种情况的出现要给予正确的反应,多加沟通,但又允许他保留自己心中的一块绿洲,对于他们行为应以建议的方式提出,给他们自由发挥的空间,观念也要不断更新,尽力去接受新生事物,不要把自己的观点强加给孩子。家庭中的两代人间矛盾,许多是由于互不了解造成的。只有两代人互相意识到有差异,去了解这种差异,理解对方心态,才能减少偏见误解,化解矛盾。其次,应尊重对方,理智地对待对方的态度和行为。青少年渴望参与到成人的行列,要求独立,受到尊重。作为父母的应该重视他们的这些需要,不说不做损伤青少年孩子人格的话和事,家庭中的一些事情要主动地同他们平等商量、交流,主动听听他们的想法和意见,给他发言的机会,使他感到在家庭中有一定的地位和权利。父母越尊重青少年,青少年也就会以积极的态度回报父母。第三,角色换位,积极寻求共同点。在双方意见冲突,应能主动移入他人观点,想象对方意见的合理性。例如,有的青少年孩子从自己的学习状况考虑,估计考不上大学,而选择去职业学校。做父母可能会生气、训斥他说:“没出息”。但若父母能做个心理换位和角色换位,想想如果自己若处于孩子的位置也许会有和他同样的想法。这时,就会与青少年一起分析具体情况,帮助他选择自身发展的道路。同时,父母与青少年也要相互交流。不同的意见中,如果有折中、融合的可能,那么,尽可能求大同、存小异。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    雨使山林改变了颜色。在阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以______,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有色彩都______在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。
    A

    认清 消失

    B

    鉴别 溶解

    C

    区分 掩藏

    D

    辨认 融化


    正确答案: D
    解析:
    AB两项错误,第一空,“认清”是指识别性质,看清特点,“鉴别”是指审察辨别,常用于对艺术作品的分辨识别,与文中“山林的色彩”不搭配。D项正确,第二空,由“水淋淋的嫩绿”可知,“融化”比“掩藏”更符合文意且更形象生动。